<p class="ql-block">春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)。在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的時(shí)節(jié)，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，以賽促研、以研促改、以改促教。3月22日，婁星區(qū)2023年上學(xué)期“千人教學(xué)大比武”小學(xué)數(shù)學(xué)石井片區(qū)復(fù)賽活動(dòng)完美落下帷幕。</p> <p class="ql-block">本次賽課的教學(xué)內(nèi)容：自選小學(xué)一至六年級(jí)十二冊(cè)教材中（新人教版）“圖形與幾何”或“期末整理與復(fù)習(xí)”</p><p class="ql-block">教學(xué)時(shí)間：20分鐘</p> <p class="ql-block">本次復(fù)賽，共有6堂課進(jìn)行展示。</p> 課堂呈現(xiàn) <p class="ql-block">來(lái)自石井中學(xué)的易紅麗老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)《圓錐的體積》。易老師通過(guò)對(duì)圓錐體積與等底等高圓柱體積之間的關(guān)系開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，推出結(jié)論，提高學(xué)生的動(dòng)手操作以及思維能力。</p> <p class="ql-block">祖師學(xué)校的朱潔晶執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《三角形三邊的關(guān)系》。這節(jié)課通過(guò)設(shè)置情景、小組合作學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在親自動(dòng)手試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步感受什么樣的三條線(xiàn)段能?chē)扇切危瑢W(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)獲得了直接經(jīng)驗(yàn)。再讓學(xué)生借助圖形和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，幫助學(xué)生溝通文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言三者之間的關(guān)系，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提升，總結(jié)出三角形三邊的關(guān)系。最后通過(guò)尋找最近路線(xiàn)，用三角形三邊的關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象,提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block">石井鎮(zhèn)河北小學(xué)聶彬彬老師執(zhí)教是四年級(jí)下冊(cè)《軸對(duì)稱(chēng)》。這節(jié)課采用以情景教學(xué)法、探究發(fā)現(xiàn)法為主的教學(xué)方法。在教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)啟發(fā)性思考問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。在練習(xí)題的設(shè)置上用下對(duì)稱(chēng)棋的游戲?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，既有層次又有趣味。而拓展環(huán)節(jié)通過(guò)視頻介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化中的對(duì)稱(chēng)美，讓學(xué)生體會(huì)到軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛存在性，學(xué)會(huì)用世界的眼光來(lái)觀察、感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值、文化價(jià)值和美學(xué)價(jià)值。</p> <p class="ql-block">來(lái)自石井中心小學(xué)的劉洋霖老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)《圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)》。這節(jié)課的教學(xué)緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以直觀教學(xué)為主，通過(guò)對(duì)比生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，總結(jié)出旋轉(zhuǎn)的三要素，然后引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述身邊物體的旋轉(zhuǎn)過(guò)程，完成了從形象思維到抽象思維的過(guò)渡。利用鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)出旋轉(zhuǎn)的三要素，學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)由淺到深，循序漸進(jìn)，發(fā)展了核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">斗光學(xué)校的賈賽男老師執(zhí)教的《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》是人教版五年級(jí)下冊(cè)第3單元的內(nèi)容。針對(duì)幾何知識(shí)教學(xué)的特點(diǎn)以及與學(xué)生形象思維為主、空間觀念薄弱的特點(diǎn)，這節(jié)課賈老師多次讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生在看一看、量一量、摸一摸等實(shí)際操作中不斷積累空間觀念，使自己的多種感官參與活動(dòng)，掌握幾何形體的特征，并運(yùn)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)。通過(guò)一系列有序活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，使學(xué)生的觀察能力、操作能力、抽象能力、概括能力逐步提高，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">石井中學(xué)的賀志兵老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)《不規(guī)則物體的體積》。賀老師依托學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和已有知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、合作探究、實(shí)驗(yàn)操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，嘗試用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)“等積變形”的轉(zhuǎn)化思想，探究測(cè)量不規(guī)則物體體積的方法。培養(yǎng)了學(xué)生積極探索，小組合作，勇于創(chuàng)新的精神。通過(guò)以解決問(wèn)題為目的的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力和用數(shù)學(xué)方法分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) 頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié) <p class="ql-block">通過(guò)評(píng)委的細(xì)致評(píng)分與教導(dǎo)處的精心計(jì)算，本次賽課結(jié)果如下：</p><p class="ql-block">一等獎(jiǎng)??：聶彬彬 賀志賓</p><p class="ql-block">二等獎(jiǎng)??：劉洋霖 賈賽男 易紅麗 朱潔晶</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空。賽課活動(dòng)的展開(kāi)，通過(guò)備、講、聽(tīng)和評(píng)，不管是上課的老師還是聽(tīng)課的老師都在教學(xué)上得到磨練與收獲。賽課活動(dòng)在加深新課標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)和理解的基礎(chǔ)上，每位老師都有自己的收獲與思考，同時(shí)也為今后的教學(xué)重點(diǎn)指明了方向。新課標(biāo)，新視角，我校數(shù)學(xué)教師緊跟新時(shí)代步伐，不斷探索教學(xué)研究，促進(jìn)課堂的提質(zhì)增效。我們將在新課標(biāo)開(kāi)啟之年耕作課堂，勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)研究之路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)！</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">石井中心小學(xué)教導(dǎo)處</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年3月23日</p>