【“三抓三促”行動進行時】問診把脈明思路，教學視導促提高——臨夏州教育局教學視導團一行視導鳴鹿初中教學工作

康樂縣鳴鹿初級中學

想要辦好一所學校，就要抓好學校常規(guī)管理工作，教學視導可以給學校的管理問診把脈，從而找出病灶，直擊痛點，進一步促進學校工作的健康穩(wěn)步發(fā)展。 　　為深入貫徹黨的二十大精神，扎實開展“三抓三促”行動，臨夏州教育視導團深入康樂縣中小學進行教學視導工作。3月22日，視導團一行來到了鳴鹿初中，進行為期一天的教學視導。 深入課堂聽課 　　上午8:00，視導團召開了視導工作安排會，鳴鹿初中全體校委會成員參加。 　　視導工作第一項:深入課堂聽課。視導團全體成員利用上午三節(jié)課的時間，全覆蓋聽取了所有班級不同科目老師的授課，直觀的了解鳴鹿初中各科目課堂授課情況。 與教師交流座談 　　視導工作第二項:聽課后進行一對一評課，并與老師交流座談。 檢查作業(yè)、教案 　　下午，視導團全體成員詳細檢查了所有科目老師的教案和作業(yè)，并查看了學校教學管理資料、教研資料、家校共育資料，根據(jù)檢查結(jié)果撰寫檢查報告。 召開反饋會 　　根據(jù)聽課、與教師交流座談，檢查教案、作業(yè)以及學校各項資料情況，下午16:30分，視導團召開了“州教育局教學視導鳴鹿初中反饋會”，鳴鹿初中全體教師參加。 　　在反饋會上，視導團專家逐一進行了了反饋，指出了教師在課堂教學、教學設計、作業(yè)批改以及學校在教學管理中的不足，提出了明確的改進建議，同時也肯定了學校工作中的亮點。視導組專家提出的意見建議非常中肯，給我校老師改進教學策略和方法，學校改進管理方法指明了思路。 　　鳴鹿初中校長范永龍代表學校班子成員和全體教師進行了表態(tài)發(fā)言。范校長表示:學校全體教師將會以本次視導工作為契機，以本次視導中發(fā)現(xiàn)的問題為抓手，全力打造高效課堂，狠抓教育教學管理，持續(xù)而有力的踐行黨的二十大精神，以飽滿的熱情，為辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。