高昌區(qū)第一幼兒園“環(huán)”繞童心，“境”潤美好 ——環(huán)創(chuàng)評比活動高昌區(qū)第一幼兒園 <p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒耳濡目染的教育介質(zhì)，是幼兒自然成長的良師益友，多層面的環(huán)境伴隨著幼兒的生活，它既能滿足幼兒的好奇心，又能激發(fā)幼兒動手參與的愿望?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展”。為了充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，發(fā)揮環(huán)境做為“隱性課程”的教育作用因而，創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境，應(yīng)該成為我們幼教工作者的工作重點。良好主題墻設(shè)計和植物角能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探索的興趣，對孩子們生活習(xí)慣、禮貌禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進步有重要意義。優(yōu)美舒適的環(huán)境也會帶給孩子們愉悅的心情，使其健康快樂的成長。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出:環(huán)境是重要的教育資源，教師應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。為了充分發(fā)揮環(huán)境的作用，創(chuàng)設(shè)與優(yōu)質(zhì)教育相適應(yīng)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，讓幼兒得到更好的支持和發(fā)展，高昌區(qū)第一幼兒園于2023年3月22日開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。</p><p class="ql-block"> </p> 環(huán)境無聲 教育有聲 <p class="ql-block"> 班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)追隨主題的進度，支持主題的開展，且根據(jù)幼兒現(xiàn)階段的認知發(fā)展水平，從兒童視角出發(fā)，提供大量幼兒可操作材料，進行經(jīng)驗的積累與鞏固，讓不同水平的幼兒進行原有基礎(chǔ)上的提高。</p><p class="ql-block"> 本次評比活動以“講解·參觀·交流”的方式進行，老師們分別對各班級整體環(huán)境、主題墻、自然角等方面進行全面講解交流。</p> 相互交流，共促提升 <p class="ql-block"> 《愛上幼兒園》</p><p class="ql-block"> 我愛我的幼兒園??幼兒園里朋友多??</p><p class="ql-block"> 又唱歌來又跳舞??大家一起真快樂??</p><p class="ql-block"> 小班以“愛上幼兒園”為主題，主題活動涉及健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的內(nèi)容，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面從而讓幼兒得到全面的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 《春天》</p><p class="ql-block"> 春天在哪里呀??春天在哪里???♀?</p><p class="ql-block"> 春天在那小朋友的眼睛里????</p><p class="ql-block"> 春天來了，萬物復(fù)蘇，中班的寶貝們已經(jīng)迫不及待的想要去探索、尋找春天的秘密，一同和我來看看他們與春天的邂逅吧????????</p> <p class="ql-block"> 《我要上小學(xué)啦》</p><p class="ql-block"> 幼兒園是孩子們夢想起航的樂園，小學(xué)更是孩子們蛻變成長的家園!幼升小是孩子們?nèi)松械囊粋€重要轉(zhuǎn)折點，作為孩子們的支持者、引導(dǎo)者，我們要幫助孩子們順利地度過這個轉(zhuǎn)折期，讓他們愛上小學(xué)，對小學(xué)生活充滿向往。大班的寶貝們已經(jīng)對小學(xué)充滿了好奇和期待，用畫筆記錄下五彩斑斕的小學(xué)！</p> <p class="ql-block"> 做一名孩子的追隨者，追隨他們的目光，追隨他們的喜好。</p><p class="ql-block"> 瞧瞧！活動的痕跡、孩子們實踐的過程都一一被老師們細心珍藏，匯聚在了一塊塊主題板上，那是他們成長的印記。</p> <p class="ql-block"> 讓每一面墻壁會說話</p><p class="ql-block"> 讓每一個角落能育人</p><p class="ql-block"> 讓每一條軌跡有意義</p><p class="ql-block"> 讓幼兒的探究學(xué)習(xí)有痕跡</p><p class="ql-block"> 讓無聲的環(huán)境變成有聲的教育</p> 邂逅一隅 遇見歡喜 <p class="ql-block"> 接著，全體老師針對各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的優(yōu)點與不足進行交流，評委組也針對各班的環(huán)境反饋了建議，鼓勵老師們創(chuàng)設(shè)會說話的環(huán)境，做有溫度的教育。</p> <p class="ql-block"> 一草一木皆課程，</p><p class="ql-block"> 一點一滴皆教育。</p><p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)評比活動，豐富了幼兒園的教育資源，展現(xiàn)了教師的巧育巧思，有效地促進了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的更新，為幼兒提供了更豐富的教學(xué)環(huán)境，也讓教師在評比中相互學(xué)習(xí)，取長補短，為今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起努力，</p><p class="ql-block"> 環(huán)繞童心，境潤美好，</p><p class="ql-block"> 逐光而行，向陽而生，</p><p class="ql-block"> 和孩子一起體驗、創(chuàng)造、成長。</p> 幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園孩子春天評比教育主題小學(xué)