為挖掘勞動在樹德、增智、強(qiáng)體、育美等方面的育人價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動價(jià)值觀，我校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，結(jié)合《義務(wù)勞動教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了德育校本課程。讓學(xué)生直接體驗(yàn)和親身參與，手腦并用，知行合一，倡導(dǎo)“做中學(xué)”“學(xué)中做”，激發(fā)學(xué)生參與勞動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。 <div style="text-align: center;">“素衣臺案前，巧手賽天工。</div><div style="text-align: center;">雪花紛飛舞，皎月平空現(xiàn)。</div><div style="text-align: center;">清水飄芙蓉，元寶落玉盤。</div><div style="text-align: center;">饕餮世間味，最是此物鮮?！?lt;/div><div style="text-align: left;"> 七年級的同學(xué)，雙筷在手中旋轉(zhuǎn)、跳躍，面皮在案板上飛舞，稚嫩的雙手創(chuàng)造屬于自己心中的月牙。月牙升，桂香飄。熱騰騰，幸福滿滿。</div> <h3 style="text-align: center">“纖手搓來玉數(shù)尋，碧油煎出嫩黃深?！?lt;/h3><div> 八年級的同學(xué)，換下爸媽，走上灶臺。廚房傳來的演奏較往日生疏，鍋碗瓢鏟正在演奏一首新的愛的序曲，演奏者與樂器正在彼此熟悉，有朝一日，此曲必定余音繞梁。</div> <h3 style="text-align: center">“春日游，杏花吹滿頭。陌上誰家年少足風(fēng)流？”</h3><div> 九年級的同學(xué)，中考在即，長假將至。拿起手中筆，好好計(jì)劃下自己的詩與遠(yuǎn)方。背上新囊，帶上心靈去旅行，攜一勺花之語，摘一曲花之歌，讓心釋然，方是欣慰。</div> <p class="ql-block"> “ 勞動是一切幸福的源泉”。我校將繼續(xù)進(jìn)行開展豐富多樣的德育校本課程，使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣 ，塑造基本的勞動品質(zhì)，獲得豐富的勞動體驗(yàn)， 習(xí)得勞動知識與技能，感悟和體認(rèn)勞動價(jià)值，培育勞動精神。</p> <p class="ql-block">主 編：高忠威</p><p class="ql-block">策劃人：姜桂梅 姜秀麗 李清陽</p><p class="ql-block">攝 像：學(xué)生家長</p><p class="ql-block">課程推動者：全體班主任</p><p class="ql-block">課程實(shí)踐者：全體學(xué)生</p><p class="ql-block">撰稿人：楊柳</p>