<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">為了大力推進“品質(zhì)教育 學在南寧”系統(tǒng)工程，促進“名師大講堂月月談”活動的開展，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，2023年3月21日下午，南寧市“名師大講堂月月談”特級教師講座會場設(shè)在南寧市相思湖學校，由正高級教師、特級教師、南寧市相思湖學校副校長謝寶軍作《教育寫作，從改變開始》專題講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南寧市高新區(qū)教研室副主任吳健寧出席此次專題講座，我校小學部全體中層領(lǐng)導(dǎo)及部分教師參會。</p> 敢寫就有“故事” <p class="ql-block ql-indent-1">謝寶軍副校長從什么是寫作、教育寫作的現(xiàn)狀、教育寫作的意義和價值、教育寫作的分類、怎樣進行寫作、簡要介紹論文寫作的發(fā)表、閱讀經(jīng)典教育名著等十三個角度引領(lǐng)大家思考如何優(yōu)化與落實教育寫作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">?</b>謝寶軍副校長詳細解說教育寫作不會寫的原因，同時通過管建剛名師成長的故事和王老師的“逼”我成“文人”、病房里改出來的二等獎、抄”作文“抄”成了專家的故事，鼓勵年輕老師只要敢寫，都會有故事就會成功。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教育寫作的分類這一要點分享中，謝副校長分享了全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師的分類標準 ，即教育備忘、教育雜感、教育故事、教育案例、教學實錄、教育論文、教育書信和教育文學八種形式。并結(jié)合“四個不?！币约叭~圣陶關(guān)于教師寫作的七點提醒，以經(jīng)驗論文為引子，具體指導(dǎo)老師們怎樣進行教育論文寫作與發(fā)表，詳細地告知老師們論文發(fā)表的注意事項。</p> 名師勉勵促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">謝寶軍副校長從教師專業(yè)成長、職稱評定、能力提升的視角，與在場老師分享個人成長經(jīng)驗，并語重心長地勸勉年輕老師：“我們走的每一步都算數(shù)”。</p> 專家點評帶發(fā)展 <p class="ql-block ql-indent-1">高新區(qū)教研室副主任、特級教師吳健寧進行點評。她充分肯定了講座的成效，并借用了戴啟猛所長四個度來總結(jié)這次講座：一是溫度，肯定謝副校長認真?zhèn)湔n， 內(nèi)容全，重難點突出，讓我們感受到一名校長對我們老師成長的暖暖的關(guān)懷和期盼。二是梯度，講座內(nèi)容深入淺出，對問題的闡述簡練，有很強的啟發(fā)性，非常實用，對我們今后的學術(shù)研究有著重大的意義。三是深度和寬度，講座的涉及面廣，理論知識的指導(dǎo)給了老師們一個明確的導(dǎo)向。</p> 學有所獲共成長 <p class="ql-block ql-indent-1">名師引領(lǐng)促成長，學有所獲譜新章，本次活動為教師搭建了經(jīng)驗交流和思維碰撞的平臺，助力教師專業(yè)成長，講座過程中，老師們認真傾聽并做好筆記。聽課教師紛紛表示，聆聽名師專題講座受益匪淺，將以此次“名師大講堂月月談”活動為契機，將所學所獲落實到教育教學工作中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學有所獲促成長，匡思維老師對這次講座也深有感觸：“本次講座的學習，收獲很大，對教育寫作有了更深的認識，也知道教育寫作從何入手，更加堅定了教育寫作的信念?！蹦P英老師也談了自己的收獲：“教育寫作就是敢寫，只要你敢寫就會有收獲；教育寫作要堅持，只有堅持才能成功。”黃琳程老師對“我們走的每一步都算數(shù)”這一句勉勵的話語深有收獲，更加明確了要踏踏實實走好教育教學工作路上的每一步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教以共進，研以致遠。教學之路任重而道遠，我們每一個老師都應(yīng)該利用自己的課余時間，多閱讀一些經(jīng)典教育名著，向名師學習，努力進取，終有一日也能成為名師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">南寧市相思湖學校將以此次“名師大講堂月月談”活動為契機，繼續(xù)追逐“品質(zhì)教育 學在南寧”“品質(zhì)教育 優(yōu)教高新”的步伐，在名師的帶領(lǐng)下，圍繞“長善日新 做最優(yōu)秀的自己”的校訓(xùn)，不斷提高自身的專業(yè)能力，推進我校教學改革向縱深發(fā)展，切實提升學校教育教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核：謝寶軍</p><p class="ql-block">撰稿：黃琳程、莫鳳英</p><p class="ql-block">編輯：蔡婉婉</p><p class="ql-block">攝影：黃琳程</p>