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三七開

風云黑驁

<p class="ql-block"> 三七開</p><p class="ql-block"> 學習就是三分學七分習，溫故而知新，交流而受益。三七開就是教師用三節(jié)課主導學生學新知而后放手七節(jié)課讓學生主動交流互通有無溫習鞏固溫故知新。</p><p class="ql-block"> 三節(jié)課的主導宛如『桃花心木』的澆水，每個學生都是一棵饑渴的小樹苗，均衡的給每棵小樹苗一瓢水，絕不偏心歧視。這是一瓢承載知識的水，承載情感溫度的水，承載責任擔當?shù)乃?，倘若小樹苗還沒有完全吸收接納這瓢水時澆水的人就急匆匆離開是嚴重的失職和不作為，只有把這棵澆好了才能去澆下一棵。老師澆的這一瓢水就是學生主動交流的底氣，互通有無的本錢，溫故知新的資本。老師給了學生不一樣的知識，不一樣的學生交流互動就是知識寶庫的凝聚和升華，你中有我，我中有你，你離不開我，我離不開你，你需要我，我需要你，這才是立德樹人的真諦。相互需要才是真諦。教師的三節(jié)課的主導就是讓學生的相互需要埋下伏筆。</p><p class="ql-block"> 七節(jié)課的互通有無其實就是督促學習，好比每個學生都端出了一盤菜，湊成了豐盛的百家宴，每個學生都品嘗不同的鮮美，營養(yǎng)著自己，讓自己長高，讓自己開心。端出一盤菜，贏得九十九盤菜，這何嘗不是人間美事。三七開的教學設(shè)計利于學生博采眾長，為我所用。</p>