【未央學前?課程建設】親近自然追隨兒童——未央?yún)^(qū)各幼兒園課程建設活動紀實（十九）

未央學前

幼兒園一日生活皆課程，一個游戲、一個話題、一本繪本、一塊泥巴、都有可能成為孩子們津津樂道的話題。當我們輕輕俯下身，傾聽孩子們的童趣語言，課程故事就在我們身邊…… 未央?yún)^(qū)西航天鼎保育院《探秘泡泡水》 一天餐前洗手時，幾個寶貝在洗手間里很久都沒出來，老師走進一看發(fā)現(xiàn)寶貝們正在樂呵呵的玩著手上的肥皂泡泡，到底寶貝們對泡泡多么感興趣呢？讓我們追隨保育院寶貝們的興趣與單純的愿望，開啟探秘泡泡的旅程吧！ 未央?yún)^(qū)未央宮豐景幼兒園《泥中尋寶——遇見土豆》 晨間活動的時候，孩子們路過菜地，發(fā)現(xiàn)了藏在泥土中的秘密。于是，孩子們圍繞著菜園子里的故事展開了激烈的討論，從而生成了屬于他們的主題課程—“泥中尋寶之遇見土豆”。 未央?yún)^(qū)第五幼兒園《我與松樹的故事》 新的一周開始了，小朋友們穿著園服來到了幼兒園，在掛衣服的時候老師聽到孩子們的討論“你們看，我的沖鋒衣上有這個標志，脫了沖鋒衣之后藍色運動服上也有這個標志，這是什么呀？”由此，我和松樹的課程故事就開始了…… 未央?yún)^(qū)未央湖愛多幼兒園《航母，啟程了》 小朋友們通過閱讀國防科普繪本《航母，啟程了》就猶如進行了一次遠航體驗，讓我們隨著主人公小艦長的腳步一起參觀吧! 未央?yún)^(qū)先鋒花園幼兒園《小建構大樂趣》 哇哦，建構區(qū)里今天可熱鬧啦…….“我昨天搭好的飛機不見了！”“我剛剛搭了一個恐龍，去上了廁所回來就被推倒了?！?lt;/p>“這些作品會去哪里呢？”“我看到是其他小朋友拆掉把積木拿走了?！?lt;/p>“是因為我們要在這邊上課、睡覺所以要把建構區(qū)的作品拆掉?！?lt;/p>原來作品被拆掉，小朋友們都非常的難過，那有什么好辦法來幫助大家解決這個煩惱呢？關于建構樂趣的故事開始了….. 未央?yún)^(qū)大明宮英浩美育幼兒園《我的名字——獨一無二》 一次美工活動中，小朋友們?nèi)缤Ｒ粯雍炞约旱拿郑蝗还麅簩Χ苟≌f：“我姓賀?！倍苟≌f：“我們每一個人都有姓?！逼渌∨笥崖牭竭@里，紛紛加入討論中，說起了自己的姓名。于是，關于“我的名字獨一無二”的班本課程在大二班拉開了序幕…… 結束語 每一個課程故事，都蘊藏著教育的溫度與深度；每一次學習和探索，都是一段快樂的旅程；未央?yún)^(qū)各幼兒園在實踐中不斷追求課程故事的適宜性和有效性。更加鏈接兒童、鏈接兒童的生活，讓課程更有溫度、更有生命力，讓課程走得更遠、更有深度！