<p class="ql-block"> 教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)的帆，賽課是清風(fēng)幾許，推我們走的更高更遠(yuǎn)。為落實(shí)高效課堂，不斷提高教師教學(xué)水平，本著“以賽交流、以賽促學(xué)，以賽帶研”的目的，陸圈中心校和城關(guān)中心校商議決定于3月20日——22日在陸圈中心小學(xué)舉行綜合科賽課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)參賽的每位老師都能精心挑選課題，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，鉆研新教法，力爭(zhēng)呈現(xiàn)出風(fēng)格各異，精彩紛呈的課堂。</p> 英語(yǔ)科 <p class="ql-block"> 朱燕隔老師執(zhí)教的《Unit3 Do you like pears ？》利用歌曲導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，拉進(jìn)師生距離，教態(tài)自然親切，多媒體設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，注重情境的創(chuàng)設(shè)，注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀能力的培養(yǎng)，通過(guò)展開(kāi)各種訓(xùn)練小游戲，讓學(xué)生在學(xué)中用，在用中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)思維的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 孫瑞香老師執(zhí)教的人教版pep英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)《Unit 3 Weather 》課堂教學(xué)理念先進(jìn)，思路清晰，能做到始終以學(xué)生為主體，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及心理特點(diǎn)運(yùn)用肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解語(yǔ)言。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，難點(diǎn)也在各種各樣的活動(dòng)中得到突破。</p> <p class="ql-block"> 孫老師各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，過(guò)渡自然，層次清晰，逐步深入。 活動(dòng)目標(biāo)到位，活動(dòng)設(shè)計(jì)方式多樣，學(xué)生掌握知識(shí)扎實(shí)，在呈現(xiàn)單詞方面，呈現(xiàn)的是相應(yīng)句子，不是孤立地學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)了學(xué)生用英語(yǔ)的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 翟俊娜老師執(zhí)教的三年級(jí)《Unit3 At the zoo》，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，充分利用多種生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，例如單詞卡片，課件，聲像資源、等將所學(xué)習(xí)的知識(shí)和生活整合起來(lái)，并利用Let's do 的韻律節(jié)奏，貫穿詞匯、句型、對(duì)話的練習(xí)，一氣呵成。</p> <p class="ql-block"> 翟老師她溫柔大方, 穩(wěn)重的教學(xué)風(fēng)格讓孩子們樂(lè)此不疲。教學(xué)邏輯清晰，孩子對(duì)重難點(diǎn)掌握牢靠。</p> 綜合科 美術(shù) <p class="ql-block">郭良辰老師執(zhí)教六年級(jí)美術(shù)《畫(huà)同學(xué)》從課堂教學(xué)來(lái)看，通過(guò)靈活多樣、風(fēng)趣幽默的教學(xué)活動(dòng)和組織形式，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，郭老師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察生活，感受生活的習(xí)慣，以培養(yǎng)表現(xiàn)能力為目標(biāo)，做到教學(xué)目標(biāo)明確。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課中郭老師素質(zhì)良好，語(yǔ)言表達(dá)清晰，操作示范熟練，基本功扎實(shí)，學(xué)生積極參與。學(xué)生在這樣輕松，和諧，開(kāi)放的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，樂(lè)于嘗試，學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識(shí)與技能，品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，身心得到舒展，情感得到釋放。</p> <p class="ql-block"> 秦麗娜老師執(zhí)教的二年級(jí)美術(shù)《校園趣事多》</p> <p class="ql-block"> 秦老師語(yǔ)言精練、語(yǔ)氣溫柔。通過(guò)圖片和教師示范作品的欣賞讓學(xué)生了解校園特點(diǎn)，指導(dǎo)孩子們采用合作的方式，從構(gòu)思到制作充分發(fā)揮想象力，啟發(fā)學(xué)生在設(shè)計(jì)中舉一反三，注重設(shè)計(jì)及色彩的協(xié)調(diào)。學(xué)生利用彩筆、各種色彩的卡紙等容易準(zhǔn)備的材料，在設(shè)計(jì)制作中體現(xiàn)出自己的創(chuàng)意，課堂氣氛十分活躍。</p> 音樂(lè) <p class="ql-block">陳曉曉老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂(lè)《阿西里西》</p> <p class="ql-block">武亞茹老師執(zhí)教的四年級(jí)音樂(lè)《木瓜恰恰恰》</p> <p class="ql-block"> 城關(guān)體育教師何曉華老師執(zhí)教《立定跳遠(yuǎn)》</p> <p class="ql-block"> 何老師教學(xué)環(huán)節(jié)很有層次性。教師示范準(zhǔn)確，課堂氛圍活躍，學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">編輯：閆珊珊</p><p class="ql-block">審核：耿一介</p><p class="ql-block">監(jiān)制：宋明義</p>