趣玩春天，一起“造”

山東理工小博士幼兒園劉寧

半生春水，蔓盛春林。 微風(fēng)不燥，陽光正好。有春風(fēng)拂面的溫柔，也會有美好故事的發(fā)生。 我們一起相約，做一個旅行的計劃，說走就走。今天我們特意設(shè)定了一個出游的場景，讓幼兒發(fā)揮想象，將腦海里的景色和建筑，利用大型積木搭建出來，完成一次從平面到立體的升華，不僅能鍛煉空間思維能力和動手實踐能力，還能提升幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，增強了團隊協(xié)作及語言表達能力。 　　活動前，孩子們進行了分組討論，我們要準(zhǔn)備到哪里游玩？ ????:我想去一個開滿鮮花的地方游玩，玩累了還能一起野餐。 ????:我想去科技館看看，對里面的各種機器很感興趣。 ????:我想去參觀氣象站，了解一下天氣的變化，最近天氣好奇怪一會兒很冷，一會刮風(fēng)，一會兒又很熱。我都不知道怎么穿衣服了？ ????:我想去水上樂園玩一下，天氣暖和了，想玩水了。 ????:我想去海軍博物館看看，哪里的軍艦和潛艇到底是什么樣的？…… 　　計劃已定，那就一起用我們靈活的小手，去完成我們奇特的創(chuàng)想吧！ 　　經(jīng)過不懈的努力，一座座主題樂園拔地而起，孩子們都在自己的樂園里玩的不亦樂乎，也與好朋友紛紛各自巡游，一起暢游所有的主題樂園。孩子們?yōu)榱宋嗟男⊥姘閬碜约旱闹黝}樂園，大家紛紛介紹起來。讓我們大家一起聽聽看看這些樂園是干什么的，怎樣玩？ 　　巡游，讓孩子們收獲最多的是驚喜和快樂，驚喜源于其他小朋友的奇思異想，原來棧橋可以這樣搭，水上樂園可以如此有趣，氣象站里可以播報天氣…… 快樂到底是什么呢？ 是和朋友一起的快樂 是自由自在的創(chuàng)想 是心中向往的春游 是自己規(guī)劃的目的地 只要心中有美好，我們皆可“建造”亦可到達自己的遠方。春分至，萬物生，期待下一次的成長旅行。