<p class="ql-block"> 3月21日，亳州學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班迎來了一位亳州學(xué)院美術(shù)系的老師鎖方方。鎖方方是蘇奕鑠同學(xué)的媽媽，她今天為班里的孩子們帶來一節(jié)生動(dòng)的《手抄報(bào)的制作》課程。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，<span style="font-size:18px;">鎖老師以孩子們周末制作的“防溺水”主題手抄報(bào)作品導(dǎo)入，</span>極大地調(diào)動(dòng)了孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性，并與孩子們頻頻問答互動(dòng)，課堂氣氛活潑而熱烈，孩子們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)到了手抄報(bào)的制作技巧。課堂的最后，鎖老師對(duì)孩子們制作手抄報(bào)提出了新的要求，孩子們也信心滿滿，想把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到繪制手抄報(bào)的實(shí)踐之中。</p> <p class="ql-block"> 亳州學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)家校共育活動(dòng)的成功開展，不僅可以讓家長們?cè)趯W(xué)校課堂中認(rèn)識(shí)了孩子們的另一面，而且孩子們也從中看到了平日生活中截然不同的爸爸媽媽，對(duì)他們心生崇拜，有助于建立更為融洽的親子關(guān)系。同時(shí)，家長不再是教育的旁觀者，而是實(shí)實(shí)在在參與者，給家校溝通搭建起一座良好的橋梁，有利于為孩子創(chuàng)造更優(yōu)的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)雙贏局面。</p>