<p class="ql-block" style="text-align: center;">草長鶯飛二月天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">拂堤楊柳醉春煙。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">兒童散學(xué)歸來早，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">忙趁東風(fēng)放紙鳶。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 小朋友們的周末假期過得可精彩啦！迎著溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)，和輕松愉悅的心情，小朋友牽著爸爸媽媽的手，到各種各樣的地方玩兒。晨間談話分享環(huán)節(jié)，我們聽到了這樣的聲音……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 汐汐：“我和媽媽放風(fēng)箏，跑來跑去很開心?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 澄澄：“我和爸爸也一起放風(fēng)箏，風(fēng)箏一直飛到了云上，可好玩了……”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 瑤瑤：“我的風(fēng)箏上面有小豬佩奇！”</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 于是，【一起放風(fēng)箏】主題區(qū)域游戲拉開了帷幕！</span></p> 建構(gòu)區(qū)：風(fēng)箏基地 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 什么是風(fēng)箏基地？風(fēng)箏基地里有什么東西呢？通過觀察圖片，我們與孩子們一起討論，設(shè)計(jì)風(fēng)箏基地的圖紙。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 孩子們相互合作，為風(fēng)箏基地鋪上草地；用雪花片拼插出小風(fēng)箏；用雞蛋托搭建帳篷……</span></p> 閱讀區(qū)：動物放風(fēng)箏 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 閱讀區(qū)的孩子們正在繪本表演呢……看，是《小動物放風(fēng)箏》的故事～他們你一言我一語，好不熱鬧～</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 還有的孩子在繪制風(fēng)箏書簽，與同伴分享～</span></p> 益智區(qū)：風(fēng)箏小游戲 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 1.風(fēng)箏數(shù)量游戲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 孩子們根據(jù)點(diǎn)卡上的點(diǎn)數(shù)或數(shù)字提示，為風(fēng)箏尾巴裝飾上相應(yīng)數(shù)量的夾子～鍛煉孩子識別顏色、數(shù)與量的對應(yīng)能力～</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">2.風(fēng)箏捉迷藏</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 孩子們根據(jù)題卡右側(cè)提示的各種細(xì)節(jié)，找到相對應(yīng)的風(fēng)箏～鍛煉孩子邏輯思維能力～</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">3.風(fēng)箏拼圖</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 根據(jù)圖紙，將圖形方塊放在相應(yīng)格子里，最終組合出風(fēng)箏形狀～鍛煉孩子們感官協(xié)調(diào)能力和敏銳觀察力～</span></p> 科探區(qū)：風(fēng)箏飛起來 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在繪本《做風(fēng)箏》中，孩子們了解到了做風(fēng)箏的主要步驟～</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 那生活中哪些材料可以做風(fēng)箏呢？通過討論，孩子們收集了塑料袋、報(bào)紙、小碎布等材料，用吸管、麻繩制作了一個(gè)個(gè)簡易風(fēng)箏。并提供手持風(fēng)扇，讓孩子們感知風(fēng)的力量～</span></p> 美工區(qū)：風(fēng)箏邀請函 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在一次飯后散步中孩子們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班級里呈現(xiàn)的主題都不一樣～</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 瑞瑞：“小二班全都是蘑菇～”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 小魚：“小五班都是石頭～”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 桃桃：“我還看到了雨傘和大章魚～”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 丫丫：“我們的風(fēng)箏最好看～”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 不如我們制作一張邀請函，在區(qū)域游戲時(shí)邀請其他班級的小朋友來我們教室參觀吧～</span></p> 角色區(qū)：一起去露營 <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 角色區(qū)的孩子們的在忙些什么呢？有的在燒烤、有的在切水果、有的在放風(fēng)箏、還有的在喝茶……原來，他們在露營呢～</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 孩子們通過角色游戲，情緒得到了滿足、轉(zhuǎn)移、發(fā)泄，提高了社會交往能力和語言表達(dá)能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 《幼兒園工作規(guī)程》中指出：教師應(yīng)當(dāng)靈活地運(yùn)用集體、小組和個(gè)別活動等形式，為每個(gè)幼兒提供充分參與的機(jī)會，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"> 在本次【一起放風(fēng)箏】主題區(qū)域游戲中，孩子們和自己的小伙伴分享著與風(fēng)箏做游戲的喜悅，風(fēng)箏的故事還有很多，孩子們的探索還在進(jìn)行……快樂是孩子探索這個(gè)世界最好的動力，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)，孩子們通過親身體驗(yàn)、實(shí)踐操作、動手動腦等，體會到了發(fā)現(xiàn)、探索、感受的樂趣。</span></p>