<p class="ql-block"> 作業(yè)作為學(xué)校課程的一部分，承擔(dān)著重要的育人功能，它的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，促進學(xué)生全面發(fā)展?；趩卧w教學(xué)的理念進行作業(yè)的系統(tǒng)化設(shè)計是作業(yè)減負(fù)提質(zhì)的最佳途徑。在龍崗區(qū)教師發(fā)展中心的引領(lǐng)下，東方半島小學(xué)開展了“單元整體巧構(gòu)思，作業(yè)設(shè)計展風(fēng)采”為主題的單元整體作業(yè)設(shè)計比賽。</p> 精心謀劃，細(xì)心部署 <p class="ql-block"> 本次比賽本著“公平、公開、公正“的原則，人人參與，初賽晉級者參加區(qū)級決賽。要求參賽教師圍繞“雙減”政策下的作業(yè)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材內(nèi)容，立足大單元理念，進行單元整體作業(yè)設(shè)計。從作業(yè)總量、作業(yè)時間、作業(yè)種類、作業(yè)難度等方面對作業(yè)進行有效整合改編，助力課堂教學(xué)。注重作業(yè)的分層性、科學(xué)性、拓展性、創(chuàng)新性。</p> 積極參賽 <p class="ql-block"> 英語組老師積極用心準(zhǔn)備，共提交英語作業(yè)設(shè)計18份！</p> 公平公正 層層篩選 <p class="ql-block"> 經(jīng)過大家層層篩選，推選出張慶輝、李少鳳、陳曉燕分別代表低中高年級參加區(qū)級決賽！</p> <p class="ql-block"> 2022版課標(biāo)提出教師要準(zhǔn)確把握教、學(xué)、評在育人過程中的不同功能，樹立“教-學(xué)-評”的整體育人觀念。課程實施中的評價活動有多種方式。本次展示的作業(yè)設(shè)計采用了單課時作業(yè)評價和單元評價相結(jié)合的多元評價方式。通過創(chuàng)設(shè)真實的學(xué)習(xí)情境，鏈接學(xué)生生活實際，設(shè)計復(fù)習(xí)鞏固類、拓展延伸類和綜合實踐類等多種類型的作業(yè)，考察學(xué)生能否綜合運用所學(xué)知識技能、方法策略和價值觀念，有邏輯地表達思想觀點，并對事物做出正確的價值判斷，充分發(fā)揮作業(yè)評價的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 本次作業(yè)設(shè)計比賽，有效地促進了我校英語教師的專業(yè)發(fā)展和成長，同時也對英語老師在教學(xué)水平上提出了更高要求。在將來的教育教學(xué)工作中，老師們將不忘初心、砥礪前行。</p>