<p class="ql-block"> 任課教師:黃亞轉(zhuǎn)</p> <p class="ql-block"> 剪紙是指尖上的剪刀藝術(shù)。剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點(diǎn)生活或配合其他民俗活動(dòng)的民間藝術(shù)。</p><p class="ql-block"> 剪紙傳承的視覺形象和造型格式，蘊(yùn)涵了豐富的文化歷史信息，表達(dá)了廣大民眾的社會(huì)認(rèn)知、道德觀念等。剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)先后入選中國(guó)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄和人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。</p> <p class="ql-block">課程名稱:剪紙</p><p class="ql-block">指導(dǎo)老師：黃亞轉(zhuǎn) </p><p class="ql-block">學(xué)生：三年級(jí) </p><p class="ql-block">時(shí)間：周一下午第二節(jié)課后服務(wù) </p><p class="ql-block">地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 3月6日下午，黃亞轉(zhuǎn)老師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室開啟了2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期剪紙?zhí)厣n后服務(wù)。黃老師向同學(xué)們介紹了剪紙的由來(lái)、意義，并示范制作剪紙窗花。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。</p> <p class="ql-block"> 3月13日下午，黃老師指導(dǎo)學(xué)生折紙，并用剪刀剪出窗花的圖案。很多學(xué)生對(duì)于窗花的剪法比較陌生，因此，黃老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生一步一步地剪出圖案。</p> <p class="ql-block"> 3月20日下午，黃老師和學(xué)生們相聚在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行剪紙?zhí)厣n后服務(wù)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 孩子們按照黃老師的指導(dǎo)，認(rèn)真地剪出各種各樣的窗花。</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子們開開心心地上臺(tái)展示自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 3月27日下午，黃老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行剪紙活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是"四連心"。黃老師邊作示范邊講解"如何剪出四連心圖案″。學(xué)生認(rèn)真地看著聽著 ，迫不及待地動(dòng)手折紙、剪紙 。</p><p class="ql-block"> 孩子們手捧著自己親手制作的剪紙作品，臉上洋溢著幸福的笑容。</p> <p class="ql-block"> 4月3日下午，同學(xué)們?cè)邳S老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真地進(jìn)行剪紙活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 折一折，畫一畫，剪一剪……瞧，漂亮的心形圖案展現(xiàn)在大家面前。</p> <p class="ql-block"> 4月10日下午，黃老師在教室里耐心地指導(dǎo)學(xué)生剪"二連心″圖案。學(xué)生們認(rèn)真地看著，聽著……</p> <p class="ql-block"> 4月17日下午，黃老師指導(dǎo)學(xué)生將剪出的圖案粘貼在卡紙上。</p><p class="ql-block"> 下課前，學(xué)生開開心心地上臺(tái)展示自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 4月24日下午 ，黃老師帶領(lǐng)孩子們把剪好的圖案粘貼在卡紙上。</p> <p class="ql-block"> 5月8日下午 ，黃老師指導(dǎo)孩子們 剪六連心圖案 。</p><p class="ql-block"> 孩子們的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚 ?？煜抡n時(shí)，孩子們開開心心地上臺(tái)展示自己的作品 。</p> <p class="ql-block"> 5月16日，黃老師在教室指導(dǎo)學(xué)生把剪好的圖案粘貼在彩色卡紙上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 5月22日，孩子們?cè)邳S老師的指導(dǎo)下認(rèn)真地剪六連心圖案。</p><p class="ql-block"> 折一折，畫一畫，剪一剪，孩子們做得非常認(rèn)真！</p> <p class="ql-block"> 5月29日下午，學(xué)生們?cè)邳S老師的指導(dǎo)下剪蝴蝶形狀。</p> <p class="ql-block"> 6月5日下午，黃老師指導(dǎo)學(xué)生們將剪好的心形圖案粘貼在8K卡紙上。</p><p class="ql-block"> 看著學(xué)生們的剪紙作品，黃老師的心里甜津津的。</p> <p class="ql-block"> 6月12日下午，學(xué)生在黃老師的耐心教導(dǎo)下，認(rèn)真地完善自己的剪紙作品。</p> <p class="ql-block"> 6月19日下午，學(xué)生們高高興興地相聚在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室上剪紙?zhí)厣?wù)課。</p><p class="ql-block"> 課堂上，黃老師給孩子們示范貼圖案，打邊框。孩子們可看得十分認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 6月26日下午，黃老師在教室里指導(dǎo)學(xué)生將自己的剪紙作品制作得更加精美。</p><p class="ql-block"> 快下課時(shí)，學(xué)生們開開心心地上臺(tái)展示自己的剪紙作品。</p> <p class="ql-block"> 剪紙班學(xué)生的剪紙作品在七一前夕展出了。</p><p class="ql-block"> 設(shè)計(jì)精美，獨(dú)具特色的剪紙作品吸引了廣大師生的眼球。前來(lái)觀看的師生無(wú)不豎起姆指稱贊:"真美！"</p><p class="ql-block"> 中國(guó)民間剪紙是中華文明持久性的重要因素之一，是一門經(jīng)典的民族傳統(tǒng)文化。剪紙藝術(shù)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、概括能力、審美能力，還可以陶冶學(xué)生的心靈，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的興趣和了解。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，學(xué)生不但對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣，掌握了一些剪紙的基本技能技巧，而且更重要的是，以剪紙為載體，學(xué)生的主體性、獨(dú)立性以及做事認(rèn)真、細(xì)致等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都有明顯的提高。</p> <p class="ql-block"> 編輯:黃亞轉(zhuǎn)</p>