<p class="ql-block ql-indent-1">為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),夯實(shí)教學(xué)基本功,提升教師綜合素質(zhì),加快青年教師專業(yè)成長與發(fā)展的步伐，近日，我校教務(wù)處組織開展了青年教師賽課活動。本次賽課分兩組，為期2周共有13位青年教師參與。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次賽課活動，老師們深入研讀教材、仔細(xì)解讀課標(biāo)、精心打磨課堂、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請教。每位老師都充分展現(xiàn)出了他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，快來一睹理科組的風(fēng)采吧：</p> 理科組 <p class="ql-block ql-indent-1">葉琳老師的《分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義》通過創(chuàng)設(shè)分蘋果等多個(gè)活動問題情境，引導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐，自主探究，合作交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，使學(xué)生認(rèn)識一個(gè)分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同，加深了學(xué)生對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉琦老師的《混合運(yùn)算（一）》由于二年級小學(xué)生年齡小，思維直觀的特點(diǎn)，課堂上老師充分利用多媒體課件輔助的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)具體情境，提出問題“公交車上一共有多少人？”，在具體情境中使學(xué)生了解到在一道算式中有乘（除）法和加（減）法時(shí)要先算乘（除）法，再算加（減）法，體會混合運(yùn)算的意義，學(xué)習(xí)脫式計(jì)算的方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐麗媛老師的《鴿巢問題》以教材中的魔術(shù)為基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引發(fā)學(xué)生思考：從一副撲克牌中任意抽取5張至少有兩張牌是同花色？其中蘊(yùn)藏著什么樣的數(shù)學(xué)原理？隨著教學(xué)的深入，抽絲剝繭，掌握“鴿巢原理”。在整個(gè)教學(xué)過程中，麗媛老師一直做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，引導(dǎo)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生在觀察中思考，思考中總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳小霞老師的《小數(shù)的認(rèn)識》從有趣的數(shù)字分類游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)的熱情。并設(shè)置具體情境讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)與整數(shù)的不同，進(jìn)而組織學(xué)生讀、寫小數(shù)，總結(jié)小數(shù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周蓉老師的《推理》針對二年級學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)讓同學(xué)們來到偵探訓(xùn)練營，在老師的趣味引導(dǎo)下學(xué)會語言描述法、連線法、表格法三種推理方法，同學(xué)們紛紛成為合格偵探家，在破解一樁樁案件中得到數(shù)學(xué)知識的鞏固和提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳夢園老師的《有余數(shù)的除法》由精彩的游戲?qū)?，根?jù)學(xué)生以具體形象為主的思維特點(diǎn)，依據(jù)教材，創(chuàng)生學(xué)材，以“用小棒圍圖形”為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了生動的問題情境，為學(xué)生創(chuàng)建了探究環(huán)境，讓學(xué)生自覺關(guān)聯(lián)小棒根數(shù)（被除數(shù)），每一個(gè)圖形的邊數(shù)（除數(shù)），圍成了幾個(gè)這樣的圖形（商），小棒是否正好分完（余數(shù)）這些元素，自覺喚醒數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">為期一周的理科組賽課圓滿結(jié)束，隨后參賽教師和評委教師齊聚會議室，開展評課反思活動?；顒蝇F(xiàn)場教務(wù)處徐主任對六位老師積極參與賽課展示給予了高度評價(jià)，強(qiáng)調(diào)今后教師都應(yīng)多展示自己的課堂教學(xué)，錘煉自己的教學(xué)功底。教師之間要互相交流，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。隨后老教師從上課特色、師生互動、教學(xué)效果等方面對本次賽課活動進(jìn)行了點(diǎn)評，既肯定了亮點(diǎn)之處，也指出了需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次賽課活動，既為教師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的機(jī)會，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的平臺，有效地促進(jìn)我校教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯：葉琳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核：蔡亞國</p>