<p class="ql-block"> 遲日江山麗，春風(fēng)花草香，好景君須記，正是教研時(shí)。在這個(gè)泥融飛燕，沙暖睡鷗的春日，濮陽(yáng)超博學(xué)校開(kāi)展了集體備課、講公開(kāi)課等一系列教研活動(dòng)。為了使公開(kāi)課收到實(shí)效，超博老師通過(guò)精心的準(zhǔn)備，扎實(shí)的教學(xué)，呈現(xiàn)出了一次次各具特色、精彩紛呈的教學(xué)活動(dòng)。</p> 好的開(kāi)始是成功的一半—備課篇 <p class="ql-block"> 馬校長(zhǎng)在全體教師會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)教師要加強(qiáng)個(gè)人教學(xué)水平的提高，要加強(qiáng)個(gè)人課堂的教學(xué)實(shí)踐，不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有效提升。各年級(jí)組認(rèn)真貫徹落實(shí)，將學(xué)?；顒?dòng)與自身能力提升有機(jī)結(jié)合，同時(shí)也為本次的公開(kāi)課打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 教無(wú)定法，課堂紛呈一展示篇 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)組萬(wàn)夏蕊老師為我們展現(xiàn)的是一篇識(shí)字課文《春夏秋冬》。這一課為看圖識(shí)字，由兩部分組成，通過(guò)表示四季景物的詞語(yǔ)、短語(yǔ)與插圖，展現(xiàn)了一年四季的氣象特點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 在這堂課中，萬(wàn)夏蕊老師開(kāi)課娓娓導(dǎo)入，給學(xué)生以平靜而實(shí)在感，注重方法指導(dǎo)，給學(xué)生以方向感。能因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，能因材施教很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)組劉巧玲老師精心設(shè)計(jì)了語(yǔ)文園地一識(shí)字加油站和字詞句運(yùn)用板塊，談話導(dǎo)入，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，有較好的教學(xué)效果;教授語(yǔ)言生動(dòng)，課堂氣氛活躍，有較強(qiáng)的課堂掌控能力。</p><p class="ql-block"> “請(qǐng)坐，請(qǐng)讀，請(qǐng)……”“請(qǐng)”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生是教師本能的素質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)組欒楠楠老師執(zhí)教的課題是《守株待兔》，本節(jié)課設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)點(diǎn)詳盡，內(nèi)容豐富。課堂上老師以學(xué)過(guò)的寓言故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)寓言的方法。讓學(xué)生根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)組孫艷敏老師講的是《三月桃花水》，在課前仔細(xì)備學(xué)生、備教材，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，制作精美的課件，力求打造一個(gè)有效的課堂，讓學(xué)生在四十分鐘里，不僅能學(xué)到知識(shí)還能提高自己的學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)組王曉萌老師為我們展現(xiàn)了一堂扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)的課--《梅花魂》。本文是歸國(guó)華僑陳慧瑛所作，作者借物喻人，全文采用倒敘的寫(xiě)法，首先由梅花想到外祖父，通過(guò)回憶自己和外祖父在國(guó)外一起生活直至分手的一段經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)已故外祖父的深切懷念，熱情歌頌了老一代華僑眷戀祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情。</p><p class="ql-block"> 在這堂課中，王曉萌老師教學(xué)目標(biāo)明確、過(guò)程清晰、重點(diǎn)突出、誘導(dǎo)得法、教學(xué)輕松、學(xué)生活躍、語(yǔ)言得當(dāng)。板書(shū)精煉、效果良好。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)數(shù)學(xué)組劉亞利老師通過(guò)玩游戲的方式把學(xué)生引入《認(rèn)識(shí)平面圖形》這一課題中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了各個(gè)平面圖形的特點(diǎn)，在授課過(guò)程中，劉老師指引學(xué)生“闖關(guān)”，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，每一位學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課內(nèi)容設(shè)置上也體現(xiàn)了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且在教學(xué)過(guò)程中善于引導(dǎo)，更有助于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)組李莉莉老師帶領(lǐng)我們一起認(rèn)識(shí)了平均分，在講解本課時(shí)時(shí)，李老師緊扣教學(xué)目標(biāo),抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,利用學(xué)生自己觀察圖,引導(dǎo)學(xué)生得出每份分得數(shù)量同樣多,概括出了平均分的概念。步驟清晰,以學(xué)生為主體,面向全體,引導(dǎo)學(xué)生自主探究,達(dá)到了預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)組王梅蘭老師執(zhí)教的課題是《估算除法》。王老師本節(jié)課設(shè)計(jì)層次分明，循循漸進(jìn)，思路清晰，講解細(xì)致，充分運(yùn)用教材，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)估算的意義，掌握除法估算的方法，并能用除法估算解決實(shí)際問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)組徐成陶老師執(zhí)教的是《加法交換律》。徐老師注重營(yíng)造和諧融洽的課堂氛圍，創(chuàng)造教材，創(chuàng)設(shè)熟悉情景，把空間還給學(xué)生，讓學(xué)生自己研讀教材，歸納推理，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)組張梅然老師執(zhí)教的課題是《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》，本節(jié)課的重點(diǎn)是長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)的特征，和長(zhǎng)、寬、高的認(rèn)識(shí)，難點(diǎn)是兩種長(zhǎng)方體的區(qū)別。張老師始終圍繞著重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生觀察、比較、討論等形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體各部分的特征。再通過(guò)面、棱、頂點(diǎn)的課件演示進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方體的特征，使學(xué)生很好的區(qū)別了特殊的長(zhǎng)方體(有兩個(gè)面是正方形)的特征，扎實(shí)的掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)，輕松的排除了本節(jié)課的難點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課張老師教學(xué)思路“清晰”，基本功強(qiáng)，課堂氣氛活躍，課件直觀、具體，為課堂增添色彩，板書(shū)工整。</p> 學(xué)，然后知方向——評(píng)課篇 <p class="ql-block"> 虛心學(xué)習(xí)，交流研討，共同進(jìn)步，全體教師都參加了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?！敖虒W(xué)相長(zhǎng)”，每一位老師在活動(dòng)中都得到了鍛煉與提升。</p><p class="ql-block"> 在此次活動(dòng)中老師注重核心素養(yǎng)培育，尊重學(xué)生主體地位，注重規(guī)律性教學(xué)，不僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更是圍繞規(guī)律教方法，教能力，培養(yǎng)科學(xué)精神，培養(yǎng)了向上意識(shí)和合作意識(shí)。通過(guò)一節(jié)節(jié)課，培養(yǎng)全體教師積極進(jìn)取的意識(shí)，通力合作，使得學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。</p> 吾將上下而求索——展望發(fā)展 <p class="ql-block"> 學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。在平時(shí)的課堂教學(xué)中要不斷探索，總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，常改常新。要保持學(xué)而不厭的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念及教育方法，重視向身邊的人學(xué)習(xí)，不能故步自封。</p><p class="ql-block"> 積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)體意識(shí)，在集體中尋成長(zhǎng)，在集體中求進(jìn)步。</p>