<p class="ql-block"> 為了保障“國培計(jì)劃（2022）”——宛城區(qū)送教下鄉(xiāng)研課磨課活動有效開展，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)能力，打造一支懂教研、善鉆研的專業(yè)化教師隊(duì)伍。宛城區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及各位宛城區(qū)學(xué)前教育的專家和全體學(xué)員對二輪研課磨課后產(chǎn)生的十節(jié)成果課再次進(jìn)行教研。</p> <p class="ql-block"> 此次成果展示內(nèi)容豐富多彩、形式多樣、個(gè)個(gè)充滿童趣?；顒又薪處煶浞诌\(yùn)用多媒體PPT課件等教學(xué)手段，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，教師們通過感知體驗(yàn)、動手操作、情景游戲、比賽PK等多種形式創(chuàng)設(shè)有趣的情境，調(diào)動幼兒的積極性和參與性。同時(shí)教師以豐富的肢體語言、肯定的目光等激勵(lì)幼兒，以自信的風(fēng)采吸引幼兒，不斷喚起幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒動腦想、動口說、動手做，全身心地投入到教學(xué)活動中，讓幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、在情境中體驗(yàn)、在輕松愉悅中學(xué)習(xí)。真正做到了師幼互動、幼幼互動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教師的成長并不是一蹴而就，需要自己的積累和努力，也需要外界為其提供成長的機(jī)會。最后大家齊坐在一起，聽課老師自由發(fā)言，執(zhí)教老師自評、其他學(xué)員他評相結(jié)合等，相互間不斷產(chǎn)生疑惑與共鳴還對執(zhí)教老師本次教學(xué)成果展示中存在的不足給予建議，最后再由專家組進(jìn)行指導(dǎo)。通過本次教師的研課磨課活動，積累了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，掌握了教學(xué)方法和手段，提升了教師的教學(xué)技能，為教師今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">??反思自身累經(jīng)??</p> <p class="ql-block"> 教師課后針對自己教學(xué)活動實(shí)施過程中進(jìn)行反思自評。</p> <p class="ql-block">??深度交流助成長??</p> <p class="ql-block"> 各位學(xué)員和展示教學(xué)成果的十名教師進(jìn)行深入交流和研討。</p> <p class="ql-block">??專家引領(lǐng)促提升??</p> <p class="ql-block"> 專家組對展示的十名教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，針對教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題指出改進(jìn)方法，并給在坐的學(xué)員做出專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足，教然后知困?！毖姓n磨課即是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)，每次的學(xué)習(xí)都能讓我們有個(gè)新的起點(diǎn)。本次研課磨課活動既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會，也搭建了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動平臺，有效提高了教學(xué)活動的實(shí)效性，為下一步幼兒園的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>