<p class="ql-block"> “采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己”，外出交流學習是教師開闊視野、提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。本著“學習、交流、分享、成長”的理念，同時也為給學科組建設(shè)和教師成長搭建平臺，引領(lǐng)教師不斷進步，3月17日普集街中學副校長宋青帶領(lǐng)八名教師赴代家中學進行參觀學習交流。</p> <p class="ql-block"> 代家中學領(lǐng)導向大家介紹本校辦學方式特色等，并就教育教學、教研、德育、師資隊伍建設(shè)等方面的問題作面對面的溝通和交流。</p> <p class="ql-block"> 寇敏，初中語文教師，2022年市級教學能手，縣級優(yōu)秀教師，成績優(yōu)異。她講授《小石潭記》一課，本節(jié)課的教學體現(xiàn)了以學生為主體，以教師為主導，以思維訓練為主線的教學模式，做到了學生在活動中學習，在主動中發(fā)展，在合作中增智 ，在探究中創(chuàng)新，教師適當點撥，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，有利于學生語文素養(yǎng)的提升，是一節(jié)成功的示范課。</p> <p class="ql-block">化學:李彩利，市級教學能手，學科帶頭人，高級教師。她講授《二氧化碳的化學性質(zhì)》。</p> <p class="ql-block"> 周敏，青年優(yōu)秀教師，骨干教師。她講授《人體的三道防線》一課。她能通過設(shè)計不同層次的問題，引導學生分組討論，培養(yǎng)了學生合作精神，表達交流的能力， 體現(xiàn)了面向全體學生的理念，實現(xiàn)了因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展。學生為中心，以活動為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和探究精神為宗旨，培養(yǎng)了學生獨立自主性，有效促進了學生的全面展和終身發(fā)展。</p> <p class="ql-block">歷史:韓聯(lián)合，縣級優(yōu)秀教師，一級教師。他講授《明清時期，統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展》，韓老師淵博的知識、幽默詼諧的談吐，化腐朽為神奇，這樣的課堂我們覺得40分鐘太短，聽課老師收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">語文老師聽課中</p> <p class="ql-block">生物老師聽課中</p> <p class="ql-block">化學聽課正當時</p> <p class="ql-block">歷史老師聽課中</p> <p class="ql-block"> 各科目分組交流中，老師們根據(jù)事先確定的交流主題進行了充分的交流探討。在整個分享交流過程中，老師們靜心聆聽，認真記錄，不斷發(fā)表自己的觀點，思想在碰撞中融合，理念在交流中獲得共識。</p> <p class="ql-block"> 此次外出學習交流活動，不僅拓寬了老師們的視野，還帶給了老師們觸動和引領(lǐng)。老師們紛紛表示會將學到的經(jīng)驗進行內(nèi)化和推廣，在今后的工作中不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，博采眾長，勤于反思，把領(lǐng)悟到的精神和管理經(jīng)驗運用到實踐工作中，努力提高教育教學質(zhì)量，為學校的全面發(fā)展做出應有的貢獻。</p> <p class="ql-block">圖文編輯:魯敏 李煥俠</p><p class="ql-block">審核: 耿甲朋</p>