<p class="ql-block">? ? ? ?為落實教學(xué)常態(tài)，提效增質(zhì)。3月16日，“真實”研修共同體全體成員參加英語學(xué)科常規(guī)聽評課活動。</p> <p class="ql-block"> 六年級羅若曦老師執(zhí)教的Unit 2 Last weekend故事課，由淺入深，層層遞進。教師示范故事文本學(xué)習(xí)步驟，小組合作自主探究學(xué)習(xí)，將合作學(xué)習(xí)融入了讀中活動，遵循了學(xué)生在“做”中學(xué)的理念。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?課后，“真實”研修共同體全體成員對本課進行了細致入微的點評。大家各抒己見、共同探討、剖析問題、歸納提升、達成共識。</p> <p class="ql-block"> 五年級趙子薇老師教授Unit 3 My school calendar Let's spell部分。本節(jié)課，以教師為話題導(dǎo)入，學(xué)生通過描述，猜測具體的一位教師。在對教師的描述中，提煉出包含"ch"字母的詞匯，并總結(jié)"ch"在單詞中的發(fā)音，探索語音課學(xué)習(xí)步驟。以小組合作形式繼續(xù)探究“sh”在單詞中的發(fā)音。最終，通過自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，掌握“ch”，"sh"發(fā)音。</p> <p class="ql-block">? ? ?課后，全體“真實”研修共同體成員進行了深入點評。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?教而不研則淺，研而不教則空。共同體全體成員勤研討、齊進步，以學(xué)生的“角度”看問題。在成為“學(xué)習(xí)型”“研究型”教師的道路上不斷前行。</p> <p class="ql-block">撰稿：? 羅若曦 趙子薇</p><p class="ql-block">照片：? 全體成員</p>