<p class="ql-block"> 正值陽(yáng)春好時(shí)節(jié)，盎然的春意掠過，學(xué)習(xí)交流的腳步走來，姹紫嫣紅的季節(jié)承載了濃墨重彩的古詩(shī)文味道。為了切實(shí)提高古詩(shī)文課堂教學(xué)質(zhì)量，2023年3月17日，左衛(wèi)鎮(zhèn)中心小學(xué)一行教師到張家口衛(wèi)華小學(xué)，觀摩橋東教體局“崗位大練兵”——小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)從早上8:10開始，下午4:30結(jié)束，共六節(jié)課，分別由來自五校的六位青年骨干教師做課。六位教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，深厚的詩(shī)詞底蘊(yùn)，讓全體聽課教師如沐春風(fēng)，如飲甘露。有的老師重點(diǎn)突出生字的教學(xué)，通過認(rèn)識(shí)生字理解詩(shī)意：“浮萍”尤其精彩，不僅帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩(shī)歌，也走進(jìn)了詩(shī)人的內(nèi)心世界；有的老師重點(diǎn)體現(xiàn)一個(gè)“悟”字，創(chuàng)造環(huán)境氛圍，讓學(xué)走入詩(shī)的意境，讀中悟，悟中讀，入情入味，《芙蓉樓送辛漸》非常入情入境；有的老師，質(zhì)樸真實(shí)，體現(xiàn)了一個(gè)“拓”字，以一首帶多首，拓展了學(xué)生古詩(shī)學(xué)習(xí)的新模式。孫建宇老師的《池上》一詩(shī)，活潑灑脫，童真童趣，語(yǔ)言流暢，一幅幅精美的畫面美不勝收。她的課堂重點(diǎn)抓住了一個(gè)“讀”字，讀法上的創(chuàng)新與探索，讓聽課教師耳目一新，產(chǎn)生了一種獨(dú)特的意境美。</p> <p class="ql-block"> 課間，我校幾位教師結(jié)合自己的看法分享了個(gè)人的感悟和體會(huì)，可謂是沙里淘金，畫龍點(diǎn)睛，既對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)做了準(zhǔn)確的把脈，又點(diǎn)明了古詩(shī)教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block"> 本次古詩(shī)詞教學(xué)觀摩會(huì)，讓與會(huì)教師受益匪淺，撥開了困惑古詩(shī)教學(xué)的云霧，引發(fā)了大家對(duì)古詩(shī)詞教學(xué)的深入思考，激發(fā)了教師探索古詩(shī)詞教學(xué)的熱情。相信通過本次語(yǔ)文大教研活動(dòng)，老師們一定對(duì)詩(shī)詞教學(xué)有了更為深刻透徹的體悟，也相信古詩(shī)詞中蘊(yùn)含的智慧、風(fēng)骨和人生態(tài)度將繼續(xù)點(diǎn)亮師生們的詩(shī)意生活！</p>