<p class="ql-block"> 為了促進教師專業(yè)化成長，進一步深化教學活動游戲化，加強教師對課程的研究，達到相互借鑒、取長補短、提高教育教學的能力。撫寧區(qū)直屬機關(guān)幼兒園自3月13-3月17日一周的時間，以聽、磨、研、學的形式，開展了骨干教師示范課、<span style="font-size: 18px;">新教師推門課、集體備課教研等系列教研活動。充分發(fā)揮教學園長、教學主任及骨干優(yōu)秀教師引領(lǐng)和傳幫帶的作用，全面促進教師的專業(yè)化成長。</span></p> 示范引領(lǐng) 研學共進 <p class="ql-block"> 園內(nèi)五位骨干教師、優(yōu)秀教師，結(jié)合園本課程和幼小銜接特色課程，用自己獨特的教學方式，為教師們展示了不同風格的優(yōu)秀教學活動。示范課為園內(nèi)教師提供了一個觀摩學習、交流研討的平臺,尤其是為青年教師提供了良好的學習范例，從而真正實現(xiàn)共進步，同成長。</p> <p class="ql-block">石寶香老師的《奇妙光影》教學活動</p> <p class="ql-block">劉柳老師的主題教學活動《凹與凸》</p> <p class="ql-block">馮麗云老師的數(shù)學活動《有趣加加樂》</p> <p class="ql-block">張翠華老師的《十二生肖》教學活動</p> <p class="ql-block">鄭海林老師的《象形字》教學活動</p> 以聽促教 助推成長 <p class="ql-block"> 教學園長和主任深入班級聽課，摸實情、找問題，抓整改，準確把脈問診教師常態(tài)課堂，促進年輕教師和轉(zhuǎn)崗教師的專業(yè)成長。課后針對隨堂聽課情況，從活動準備、活動過程、師幼互動、幼兒活動常規(guī)等方面與任教教師進行交流，在肯定的同時也提出了專業(yè)的、切實有效的指導意見和建議。</p> 接力學習 共享芬芳 <p class="ql-block"> 高園長把外出學習培訓的收獲，<span style="font-size: 18px;">以ppt形式向全體老師進行分享，</span>讓老師對游戲化課程有了深入解讀，從中接觸到新的教學理念，開闊視野，使教師們在不斷學習中逐步提升業(yè)務素質(zhì)，實現(xiàn)了教育資源的共享。</p> 共思共研 有“備”而教 <p class="ql-block"> 教師們以小、中、大年齡班進行小組教研，在教學主任的帶領(lǐng)下<span style="font-size: 18px;">研討錄播教學活動，從活動設計、材料的投放、游戲方式等進行了深入的研討交流。</span>在研討的過程中<span style="font-size: 18px;">踴躍闡述自己的觀點，</span>相互啟發(fā)，共同提升備課的質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一次教研，一次成長</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撫幼全體教師一起行走在專業(yè)成長的路上</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">且聽風吟，且行且思</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在幼兒教育的路上不斷蛻變</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">收獲成長與喜悅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">讓我們一路向前</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">愿所有的花開都不負等待</p><p class="ql-block"><br></p>