弘揚傳統(tǒng)美德傳承良好家風(fēng)——通渭縣文廟街小學(xué)舉行第三屆好家風(fēng)家庭評選活動

悠悠

當(dāng)黨的二十大精神走進千家萬戶，當(dāng)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論深入人心，我們再來重溫古書，《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》，那一句句諄諄教導(dǎo)都是每一個家庭的最好教材。通渭縣文廟街小學(xué)堅持立德樹人，為黨育人，為國育才，離不開家庭教育的攜手共育，習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會上明確指出“思政課的學(xué)習(xí)效果和家長、家庭、家風(fēng)的作用密切相關(guān)，要注重家校合作?！睂W(xué)校教育只有與社會教育、家庭教育有效結(jié)合，才能發(fā)揮教育合力，達到教育的最優(yōu)化。 　　“少成若天性，習(xí)慣如自然。”家庭是孩子的第一個課堂，父母是學(xué)生的第一任老師。為加強良好家風(fēng)對孩子的熏陶教育作用，深入推進精神文明建設(shè)，傳承家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚傳統(tǒng)美德，講好家風(fēng)故事，大力營造“傳承好家風(fēng)、匯聚正能量”的良好社會氛圍，學(xué)校開展了第三屆“好家風(fēng)”家庭評選活動。經(jīng)過宣傳動員、申報推選、審核公示、命名表彰四個階段的評選，共選出通渭縣文廟街小學(xué)第三屆“好家風(fēng)”家庭53個，進行了表彰獎勵。 <h1 style="text-align:center;">一（1）班李昊昊</h1><h1 style="text-align:center;">“崇學(xué)向善”好家風(fēng)</h1> 走進李昊昊家中，客廳里懸掛著一幅裝裱精美的書法對聯(lián)：忠厚傳家久，詩書繼世長。這句話就是一家人的“行動指南針”，告誡孩子們一定要深刻銘記，竭力踐行。 　　李昊昊的家長很少給孩子買小吃零食，但買書可謂出手闊綽。家里成了書的世界，孩子們都愛上了閱讀，家庭尊崇“開卷有益”的閱讀教育理念，家里藏有四大名著、童話故事、歷史演義、人物傳記；有漫畫、連環(huán)畫、大塊頭的書；還有報紙、雜志、畫報等閱讀資料。凡是映入眼簾的書籍報紙孩子們都如醉如癡地收入“囊中”，一睹為快。書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書，陶冶品德，一個人才會健康成長，一個家庭才會繁榮昌盛，這就是李家“崇學(xué)向善”的好家風(fēng)。 　　現(xiàn)在，孩子們不但能熟練的背誦和默寫家訓(xùn)，還暗下決心努力成長為一個熱愛讀書，敦厚誠實的人。 <h1 style="text-align:center;">一（2）班郭亦博</h1><h1 style="text-align:center;">“文明風(fēng)尚”好家風(fēng)</h1> 文明之花，平凡中的美麗。郭高育夫妻倆都是通渭縣行政事業(yè)單位的普通員工，他們有一對可愛的兒女，目前正在小學(xué)和幼兒園就讀。就是這樣一個普通家庭，在那抹平凡中，處處綻放著文明新風(fēng)之花。 　　結(jié)婚十多年，郭高育夫妻倆始終在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互開導(dǎo)、相互幫助，共同進步。夫妻倆彼此都成了各自單位的盡心盡責(zé)的“賢內(nèi)助”：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，做好行內(nèi)事務(wù)的內(nèi)務(wù)管理工作；關(guān)心、幫助職工，成了所在單位員工的知心人；以身作則，攻堅克難，帶領(lǐng)一線干部職工沖在業(yè)務(wù)拓展第一線！ 　　贈人玫瑰，手留余香。郭高育夫妻倆始終倡導(dǎo)家庭和睦，尊老愛幼，勤儉節(jié)約，鄰里互助，積極文明向上的家庭生活氛圍，并以此感染教育孩子，充分彰顯了“小家拉大家”的優(yōu)秀品質(zhì)和新時代“文明風(fēng)尚”好家風(fēng)。 <h1 style="text-align:center;">一（3）班劉承江</h1><h1 style="text-align:center;">“孝老愛親”好家風(fēng)</h1> 　　爸爸在胸上常常佩戴著一枚徽章，爸爸告訴我，這就是黨徽，代表著一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他常說：“我們要從小養(yǎng)成感恩之心，任何時候都不能忘了黨的關(guān)懷。” 前幾年，爸爸一直在基層做幫扶工作。不幸的是體弱多病的奶奶生病住院，爸爸就在醫(yī)院和鄉(xiāng)下兩頭跑了半年多，可最終奶奶永遠離開了我們。還不太懂事的我，看著爸爸傷心的樣子，似乎明白了失去親人的痛苦。后來，媽媽給我講：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝老愛親，尊師愛幼是我們要從小養(yǎng)成的美德?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！毙量嗔舜蟀胼呑拥哪棠踢€沒有享幾天清福就走了，這是我們?nèi)胰诵闹杏肋h的痛。　　許多時候，我看見爺爺身體不舒服爸爸趕緊找藥；媽媽時常做了可口的飯菜，端給爺爺先吃；哥哥放學(xué)后給爺爺講學(xué)校里發(fā)生的故事解悶；我也學(xué)著給爺爺端洗腳水，讓 “孝老愛親” 好家風(fēng)代代相傳！ <h1 style="text-align:center;">一（4）班馬瑞敏</h1><h1 style="text-align:center;">“文明風(fēng)尚” 好家風(fēng)</h1> 家庭這個社會的細胞，是社會和諧的基石，好家風(fēng)是家庭文明和諧的根基。 　　我爸爸是一名人民教師,參加工作已經(jīng)21年了。在這21年里,他一直擔(dān)任班主任工作,他樂于助人,任勞任怨,愛崗敬業(yè)，對工作一絲不茍，用自己高尚的道德情操影響了他帶過的所有學(xué)生和他的家人。 　　我媽媽是一名護士,在最近三年的抗疫工作中,她將自己的生命安全置之度外，為了全面抗戰(zhàn)疫情的需要,毅然去支援蘭州,在40多天抗擊疫情的過程中，她用自己專業(yè)的防疫知識,嚴謹?shù)刈o理著10名感染者,出色的完成了黨和政府交給她的神圣使命,真正詮釋了什么是“白衣天使”。我哥哥是一名即將高考的學(xué)子,他勤奮好學(xué),崇尚文化,是我學(xué)習(xí)的好榜樣。 　　從小家人就告誡我要誠信待人，崇尚文明，發(fā)揚“文明風(fēng)尚”的好家風(fēng)。 <h1 style="text-align:center;">一（5）班王童瑤</h1><h1 style="text-align:center;">“孝老愛親”好家風(fēng)</h1> 孝老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德。一年級5班的王童瑤同學(xué)，是聽爸爸媽媽講“孔融讓梨”、“臥冰求鯉”的故事長大的。爸爸媽媽以身作則，孝敬老人，和兄弟姐妹們和睦相處。她從心底就種上了孝老愛親的“種子”，隨著她的成長，這顆“種子”逐漸地發(fā)芽生根。 　　在家里，她盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活；在小區(qū)里，見到認識的叔叔阿姨都會主動向她們問好，主動攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出時，她會主動給老爺爺、老奶奶和比她小的小朋友讓座，大家都夸她是一個懂事的好孩子。在學(xué)校，她謹記學(xué)校老師的教導(dǎo)，尊敬師長，和同學(xué)們團結(jié)友愛，熱心的去幫助需要幫助的同學(xué)。 　　孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德。相信王童瑤同學(xué)會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年。 <h1 style="text-align:center;">一（6）班孟文倬</h1><h1 style="text-align:center;">“尊老愛幼”好家風(fēng)</h1> 　　我的家是溫馨的四口之家：爸爸、媽媽、哥哥和我。我的家和大多數(shù)家庭一樣，沒有轟轟烈烈的事跡，但是我們?nèi)易窦o守法、互敬互愛、積極進取，熱愛生活、樂于助人、家庭和睦，鄰里和諧。我們家的家風(fēng)很簡單:尊老愛幼,誠實守信。 尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我的父輩們在我很小的時候就教我做人要尊敬長輩,愛護小輩，當(dāng)然我也時刻以身作則,用自己的一言一行影響和感染著孩子們做一個尊長輩、愛小輩的人。受到我們的影響，文倬小朋友對長輩也很尊敬，在公交車上，會主動為頭發(fā)花白的爺爺奶奶讓座；在家里，也總是看到他幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，每次看到他忙碌的小小身影，我們倍感欣慰。 　　我們用身邊的小事教會孩子要尊老愛幼、誠實守信，用自己的一言一行引領(lǐng)下一輩的健康成長! <h1 style="text-align:center;">一（7）班董紀澤</h1><h1 style="text-align:center;">“孝老愛親”好家風(fēng)</h1> 人們常說“家和萬事興”。家是溫暖的港灣，更是心靈的驛站。我的家是溫馨幸福的六口之家，家人之間真誠相待待、和睦相處、互敬互愛，形成了優(yōu)良家風(fēng)，讓我耳濡目染、收益匪淺。 　　“百善孝為先”，有人說：天下的婆媳關(guān)系最難處，但我的媽媽和奶奶關(guān)系相處融洽、是鄰里公認的好婆婆好媳婦。疫情期間奶奶病的很重，當(dāng)時媽媽也生病著，但媽媽依然拖著病體每天給奶奶端茶倒水，噓寒問暖，在媽媽的精心呵護下，奶奶康復(fù)的很快。我們家有一個不成名的規(guī)定，每日吃飯前爺爺不動筷子，大家都不動筷子，爸爸說這是家里幾代人傳承下來習(xí)慣，爸爸常常還給我講“鹿乳奉親”、“扇枕溫衾”等二十四孝的故事，正是他們的一言一行感染、引導(dǎo)我從點點滴滴中學(xué)會感恩和善良。 　　家是最小國，國是千萬家，有爸爸媽媽做榜樣，我一定會好好學(xué)習(xí)，常懷一顆感恩的心，做一個孝老愛親的好孩子。 <h1 style="text-align:center;">一（8）班郭金</h1><h1 style="text-align:center;">“勤儉節(jié)約”好家風(fēng)</h1> 我的家庭是一個平凡而又幸福的四口之家。爸爸是一名基層醫(yī)生，在工作中始終堅持一切為了病人、為了一切病人，常年累月堅守在與病魔斗爭的第一線；媽媽是一名幼兒教師，“崇學(xué)向善，傾情育苗”是她的神圣職責(zé)。 　　媽媽常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來教育我珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。記得有一天中午吃飯，我不小心將碗中的米飯灑在桌上，當(dāng)我準(zhǔn)備將米粒蹭下飯桌時，媽媽突然大聲喊道:“將米粒撿起來吃了，不準(zhǔn)浪費?！碑?dāng)時我嘟嚕起小嘴，滿臉的不情愿。媽媽走到我身邊，拉起我的手，語重心長地說:“寶寶，你一定要珍惜每一粒糧食??！這是農(nóng)民伯伯用無數(shù)滴汗水換來的，從種到收，再到今天做成米飯，有多么不容易?。　睆拇艘院?，我再也不浪費糧食了。 　　勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要節(jié)約每一張紙，每一度電，每一粒米飯，每一滴水，從小做一個勤儉節(jié)約的人。 <h1 style="text-align:center;">一（9）班金雷東</h1><h1 style="text-align:center;">“勤儉持家”好家風(fēng)</h1> 我叫金雷東，是一年級（9）班的學(xué)生，我們是一個普通而幸福的四口之家！爸爸是一名普通的單位職工，媽媽是公司的一名小職員。當(dāng)過兵的爸爸總是條條框框很多，常常用“以孝為德，以儉為家”教導(dǎo)我們。爸爸知道每一粒糧食都來之不易，糧食是農(nóng)民伯伯用每一滴汗水換來的，經(jīng)常講起他小時候爺爺奶奶教導(dǎo)他“節(jié)約光榮，浪費可恥”的故事，爺爺奶奶那個年代餓死人是常有的事，所以爺爺奶奶惜糧如命，糧食就是命。媽媽經(jīng)常教育我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，家里用舊的東西總是舍不得換，舍不得扔，就把它拿回老家再次利用。 　　我從爸爸媽媽身上體會到了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我要從小事做起，從身邊的事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 <h1 style="text-align:center;">一（10）班白煜熠</h1><h1 style="text-align:center;">“勤儉節(jié)約”好家風(fēng)</h1> “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！鼻趦€節(jié)約就是我們家的家風(fēng)。 　　小時候，我?guī)缀趺看纬燥埗汲圆煌?，會剩飯，奶奶因此嚴厲地批評我，我委屈極了，內(nèi)心非常不解：吃不完，總不能硬塞到肚子里吧？我慪氣不理奶奶，直接走開。奶奶看穿了我心里的不服氣，于是等到秋收時分，奶奶就把我?guī)У教锢?，和家人一起挖土豆，掰玉米，拾麥穗。才干了一會，我就又熱又累，奶奶說還有很多農(nóng)活讓我體驗?zāi)?，我就感覺整個人都不行了。奶奶看到我的狀態(tài)，于是抓住機會語重心長的對我說：“每一粒種子都來之不易，需要農(nóng)民伯伯播撒許多汗水，付出百倍辛勞，所以我們要愛惜糧食?！甭犃四棠痰脑?，加上干活的辛苦，我深深領(lǐng)悟到糧食的來之不易。從此以后，我再也不敢浪費一粒糧食了，決心做一個勤儉節(jié)約的好孩子。 二（1）班李過霞“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 幸福的家庭總是相似的，它一定有著最動人的風(fēng)景，在平凡的生活中用點點滴滴的行動詮釋了家與愛的真諦。李過霞的爸爸是一名出生農(nóng)門的教育工作者，媽媽也出生于教師家庭，他們深知知識的重要性，平時他們特別注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每天早上利用早餐前的時間督促孩子晨讀，每天晚上全家人進行睡前閱讀，良好的學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成了李過霞踏踏實實的學(xué)習(xí)態(tài)度。 　　她的父母不僅重視孩子的學(xué)習(xí)，而且特別在意孩子品行的培養(yǎng)，年邁的爺爺奶奶身體欠佳，因舍不得離開故土，便留守老家，夫妻倆每周工作之余，總會抽時間攜兒帶女捎上一些生活必需品去老家探望老人。 　　今日少年，正在成長。愿她在這個崇學(xué)向善的家庭中得到滋養(yǎng)，為徒步今后的人生旅程積蓄力量。 二（2）班王鈺軒“文明風(fēng)尚”好家風(fēng) 他叫王鈺軒，是文廟街小學(xué)二(2)班學(xué)生。他生活在一個熱愛生活、崇尚文明、和睦和諧、相敬相愛的家庭。平時的生活中，他父母非常注重公共場合的禮儀教育，出門總是給他講不亂跑、不大聲喧嘩、不推不擠等。在家注重文明習(xí)慣的養(yǎng)成，家里來客人，要向客人問好，有人交談時不得打擾，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。最為重要的是教育孩子不拿別人的東西，孩子看到喜歡的東西想自己也擁有一份，但王鈺軒從不拿別人的東西，喜歡的東西他會告知家長，商量是否購買。 　　平時無論在家還是在外，爸爸媽媽別注意自己的一舉一動，公共場合守規(guī)矩、講文明、不說臟話、愛護環(huán)境，用自己的行動教育他們要做一個文明人，將來成為一個對國家、社會有用的人！ 二（3）班丁浩然“誠實守信”好家風(fēng) 一種好的家風(fēng)，會對后人影響深遠，意義巨大。“忠厚傳家遠，耕讀繼世長”就是一種很好的家風(fēng)。做人必須要忠厚誠實，以信為本，人無信不立。 　　爸爸從小教育他“誠實守信”，而這句最簡短的話一直感染著他，爸爸言出必行，媽媽的勤儉節(jié)約伴隨著他快樂的長大。也讓他擁有一個和諧、快樂、幸福的家。“誠實守信”是做人的基本準(zhǔn)則，也是他家的家訓(xùn)，從小，爸爸媽媽就告訴他，要做事先做人。做人最重要的就是做一個讓別人信賴的人，任何時候都不能失信于人，那時他還小，不懂得這樣的大道理，媽媽就告訴他，記住，不管什么時候都不能撒謊，做一個讓老師贊揚，同學(xué)喜歡的好孩子。 　　“以和為貴，以誠為本”這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每個人應(yīng)有的道德品質(zhì)。他家的家風(fēng)就是這個“誠”字，它一路伴他成長。 二（4）班田欣宇“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 家庭是溫暖的港灣、成長的搖籃，我在溫馨的家庭里漸漸變得羽翼豐滿，良好的家風(fēng)滋潤著我的心田。 　　我有一個幸福美滿的家庭，其家庭成員有:爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐和我。說到家風(fēng)家訓(xùn)，我就想到我們學(xué)過的一句古詩:誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。爺爺奶奶都是地地道道的農(nóng)民，爺爺奶奶常說要珍惜每一粒糧食，不能糟踏東西，那時我還小，不以為然，而現(xiàn)在我長大了，明白了這一粒糧食飽含了多少艱辛，我懂得了這就是爺爺奶奶的勤儉節(jié)約。 　　上幼兒園時，我吃飯很挑食，喜歡吃肉，不喜歡吃菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關(guān)，白白浪費了很多水。媽媽知道了我這些不好的習(xí)慣后，對我說：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德”，所以我就再也不挑食了，也不剩飯了，并且養(yǎng)成隨手關(guān)好水龍頭的好習(xí)慣。 　　原來勤儉節(jié)約好習(xí)慣是不能用說教來解釋，而更多的是用行動來詮釋，用真心來感受的。 二（5）班魏語辰“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 魏語辰是二五班的學(xué)生，他的家是一個極為普通的四口之家。 　　“節(jié)約光榮，浪費可恥”這是他的家訓(xùn)，也是他們家的作風(fēng)。他的爺爺奶奶都是退休人員，雖然現(xiàn)在生活水平提高了，但他們始終都保持著勤儉節(jié)約的習(xí)慣，節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電。魏語辰以前洗手都會把水龍頭開的很大，水嘩嘩的流入下水道，爺爺奶奶就會趕緊關(guān)小水龍頭、接上盆子說：“要節(jié)約用水，不能浪費，洗完手的水還可以用。”然后他們把盆子里的水存入桶里，再用桶里的水去拖地、沖廁所。他的爸爸媽媽受父輩們的影響，也繼承了勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng) ，生活用水的再次利用，吃東西不能浪費，掉在飯桌上的飯菜也會提醒子女撿起來，用完電及時關(guān)燈。這些行為意識也慢慢影響著子女，成了他們生活的一種習(xí)慣。 二（6）班何家和“愛護環(huán)境”好家風(fēng) 他是何家和，生活在一個幸福和諧的家庭中，他們非常注重衛(wèi)生健康，尤其愛護環(huán)境。 　　每年的6月5日，是世界環(huán)境日。在這一天，他們家會開展一場保護環(huán)境的活動。他們將帶著可降解的垃圾袋，走出家門，去清理道路上的垃圾。之后，對收集到的垃圾進行分類，再對其進行丟棄。平時在街道上碰見垃圾，何家和也會及時撿起，學(xué)校里時常提醒同學(xué)撿拾垃圾，保持校園、教室干凈整潔。 　　“愛護環(huán)境”是他們優(yōu)良的家風(fēng)傳統(tǒng)，雖然他們的力量非常微小，但是他們堅信“水滴石穿、積少成多”的道理，同時他們也相信，在他們的努力下，一定會有越來越多的人受到感染，自覺加入到愛護環(huán)境的行列中！ 二（7）班王冠杰“愛護環(huán)境”好家風(fēng) 王冠杰是文廟街小學(xué)二年級7班的一名小學(xué)生。 “勤儉節(jié)約，愛護環(huán)境”的好家風(fēng)在他們家一代代傳承了下來。 　　回收垃圾，美化環(huán)境。爺爺奶奶常說，“垃圾是錯放的資源，每一樣?xùn)|西都有它的用處和價值”，長期耳濡目染，孩子們也養(yǎng)成了垃圾分類處理和回收的好習(xí)慣，不論是一個飲料瓶還是一個快遞紙箱，他們從不亂扔，都會整理好送到垃圾回收的地方。 　　節(jié)約資源，凈化環(huán)境。從一滴水到一度電，他們從不浪費。全家人堅持綠色低碳出行，能騎自行車或步行就不坐車；能坐公交車就不開車。隨手關(guān)燈的提示家里隨處可見，用他們家的話說，“寧可讓人等燈，不要讓燈等人?！? 二（8）班岳長昊“孝老愛親” 好家風(fēng) 中華民族自古以來就重視家庭，重視親情，強調(diào)孝老愛親。常言道:家和萬事興。天倫之樂、尊老愛幼、賢妻良母、相夫教子，勤儉持家等，都體現(xiàn)了中國人的這種觀念。我的母棄劉斌是一名退休人員,現(xiàn)年66歲，數(shù)十年如一日，不但要照顧家中兩位年邁100歲的爺爺和奶奶，而且還要時時刻刻關(guān)心愛護我們這個小家庭。瑣碎的事情再多都不說累，她的精神感動著鄰里之間，而她卻淡淡的說，這沒什么，為人子女，照顧老人都是我們應(yīng)該做的，簡單的話語透露著她高尚的道德品質(zhì)。讓我們大家一起行動起來，做到敬老、愛老、助老，這是我們義不容樣的責(zé)任。讓我們在新世紀高舉尊老愛親的旗幟，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，讓世界處處陽光燦爛，愛心閃爍！ 二（9）班牛浩坤“孝老愛親”好家風(fēng) 牛浩坤的爸爸媽媽時常教育他和他的姐姐：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”從牛浩坤記事起，父母不管多忙，每天都會給爺爺、外公、外婆打電話，時常看望他們。”家風(fēng)如細雨，潤物細無聲，這些道理早已鐫刻在了牛浩坤的心中，無論何時，他都會銘記“孝老愛親”的傳統(tǒng)美德。他經(jīng)常幫家長做家務(wù)活，學(xué)著學(xué)著父母的樣子：清理地面、給爺爺奶奶端茶倒水、問寒問暖。 “香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)！”孝敬長輩是全人類的傳統(tǒng)美德，所有人都應(yīng)該孝敬長輩！并且付出實際的行動，不僅僅是停留在口頭上。隨著年齡的增長，牛浩坤深深地體會到，孝老愛親是溫情、是動力、更是一種美德，是一座人與人之間架起的愛心橋梁。他會以此為起點，更加努力，使自己成為一位孝老愛親的美德少年! 二（10）班楊宜龍“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是對崇尚學(xué)習(xí)的推崇。楊宜龍是文小二年級10班的學(xué)生，他就生活在這樣的家庭里。 他的爸爸與孩子相處中教會了孩子愛閱讀的習(xí)慣，滿足了孩子在情感和求知欲方面的愿望。他的媽媽從教孩子自己洗襪子、整理書包、收拾玩具中懂得自己的事自己做的道理，從教孩子不亂扔垃圾、不折花草樹木、不欺負小動物中懂得敬畏大自然和生命的道理，從教孩子吃東西先讓爺爺奶奶、尊重老師、幫助小朋友中懂得孝順、禮讓、謙遜是人的美德。 三（1）班白芮琪“ 崇學(xué)向善”好家風(fēng) 這是一個“ 崇學(xué)向善”的幸福之家。爸爸是一名人民警察，他愛崗敬業(yè)、喜歡學(xué)習(xí), 經(jīng)常教育孩子要熱愛祖國、積德行善；用知識武裝自己，用德善要求自己。 　　爸爸通過書本獲取新知識，給家人講祖國悠久歷史和當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。時間一長就連“大字不識一個”的小朋友也“倒”拿著讀物嘰嘰喳喳地講個不停。爸爸還經(jīng)常教育孩子們要樂于助人，幫助有困難的人們。記得有一次，一位拄著拐杖的老人在單元門前的臺階下試了又試，但怎么也上不去，正要回家的爸爸和孩子就扶老人上了臺階。看著老人的微笑，他們一家人感受到了善舉帶來的快樂。 　　家風(fēng)是一個家庭長期形成的一種氛圍，有一種強大的感染力量。就讓祖國的花朵在“ 崇學(xué)向善”家風(fēng)中茁壯地成長吧！ 三（2）班李梓萌“勤儉節(jié)約持之以恒”好家風(fēng) 大家好我叫李梓萌，今年10歲，是三年級二班的一名學(xué)生，愛好鋼琴，曾獲得“優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀解說員”等多項榮譽。 　　“什么是家風(fēng)”？爺爺說：“家風(fēng)是一種由長輩言傳身教的作風(fēng)”，爸爸說：“家風(fēng)是一個家庭長期培育形成的一種文化和道德氛圍”。媽媽說：“家風(fēng)是一個家的正能量，它引導(dǎo)著我們?nèi)胰朔e極向上，幸福和睦的生活”。 　　我的奶奶就是一個勤儉節(jié)約的老人，她常常教導(dǎo)我要勤儉節(jié)約，吃飯要吃多少盛多少，一粥一飯來之不易。奶奶的言傳身教讓我明白了每一粒米每一口飯都是農(nóng)民伯伯辛苦勞作而來，我更是將“粒粒皆辛苦”牢記于心。爸爸每天下班后都會抽出時間來陪伴我學(xué)習(xí)，并告訴我規(guī)劃好時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河，只有持之以恒，才能成功，在爸爸媽媽的言傳身教下我也明白了“一寸光陰一寸金”的意義。 三（3）班牛淵“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 今年10歲的牛淵同學(xué)，就讀于文廟街小學(xué)三年級3班，他熱愛集體，樂于助人，是一位品行端正、勤儉樸素的少先隊員。 　　牛淵是一個普通家庭的孩子，在生活上，一家人相互理解、心懷大愛、其樂融融，這樣的良好家庭氛圍也培養(yǎng)了牛淵同學(xué)樂觀向上、積極進取、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在家里，奶奶及父母以身則，一直保持著勤儉持家的好習(xí)慣，生活克勤克儉是牛淵家始終秉承的“良好家風(fēng)”。 　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，“傳承好家風(fēng)、匯聚正能量”，是我們每一位中國公民應(yīng)盡的義務(wù)。希望每一個家庭，每一個孩子懂得“勤儉節(jié)約”的重要性，保持“勤儉節(jié)約”的好家風(fēng)，營造勤儉質(zhì)樸的“好家風(fēng)”。 三（4）班張梓彤“崇學(xué)向善”好家庭 習(xí)爺爺說過，家風(fēng)影響國運，有好的家風(fēng)才能形成好的國運。張梓彤出生于一個普通家庭，但她從小就懂得爸爸媽媽的辛苦和不易，她認真學(xué)習(xí)、主動幫做家務(wù)，從不忘孝順長輩。 　　爸爸媽媽都特別重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的培養(yǎng)。始終把對孩子的教育放在首位，尤其是把孩子的德育放在第一位。 　　我們家追求健康向上的生活情趣，家庭和睦，和諧共建美麗家園。 三（5）班陳紫涵“尊老愛親"好家風(fēng) 好的家風(fēng)，就像家的主旋律，就像家的柱子，就像春雨，滋潤并鞭策著我們健康、茁壯地成長。今天就給大家介紹一下我們家的好家風(fēng)吧！父母從小教育我和姐姐，要孝老愛親，團結(jié)兄妹；誠實待人，誠信處事；珍惜資源，愛護環(huán)境；熱心公益，扶貧濟困…… 　　特別是尊老愛親好家風(fēng)。每到冬天來臨，媽媽總會給爺爺奶奶買好過冬的衣服，鞋子，襪子。多年來從未間斷，我們特別佩服媽媽的堅持。在媽媽的影響下，我們也很尊重、孝敬爺爺奶奶，從未冒犯過爺爺奶奶。還經(jīng)常幫助爺爺奶奶打水掃地，做一些力所能及的事情。 　　尊老愛幼，熱心公益，樂善好施等都是我們的好家風(fēng)。我很慶幸生活在這樣的家庭當(dāng)中，更慶幸生在這個富強明主文明的國家。前路漫漫，好的家風(fēng)幫助我們一家人指明了方向，使得我們從不迷茫。 三（6）班李睿“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 他叫李睿，有一個溫馨的家庭。自然、健康、勤儉、環(huán)保是他的家庭的生活理念。 　　他們遵循綠色生活方式，勤儉節(jié)約,從自身做起，從現(xiàn)在做起，堅持用自已的實際行動美化、綠化居住環(huán)境并影響著身邊的人培植養(yǎng)育花草，家庭環(huán)境充滿自然綠色。節(jié)能環(huán)保、廢物利用，綠色低碳從家庭生活的點滴實踐做起。 　　他們家購買家電選環(huán)保節(jié)能的產(chǎn)品。出行騎自行車、乘坐公共交通工具或步行。注重循環(huán)用水，淘米水用來洗菜，洗菜后用來澆花或沖廁所。堅持不用一次性筷子和餐盒，買菜時用購物袋。 　　“節(jié)約光榮，浪費可恥”不僅是道德觀念，更是他們家庭的好風(fēng)尚。 三（7）班孫沛筠“孝老愛親”好家風(fēng) 她的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的4口之家，,她們家和大多數(shù)家庭一樣，沒有什么大張旗鼓的業(yè)績,但是由于雙方父母都離得近，在他們無微不至的關(guān)愛和照顧下顯得尤為幸福安逸。一直以來，她和丈夫都把彼此的父母當(dāng)成自己的父母來孝敬，節(jié)假日陪老人聊聊天，一起吃吃飯，講講社會發(fā)生的一些趣事。在長輩們的影響下她們生活上提倡節(jié)約,精打細算，從不鋪張浪費。教育孩子一菜一飯，當(dāng)思來之不易。在家庭環(huán)境的熏陶下，孩子們衣著樸實大方,從不大手大腳，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。她們一家人相親相愛，家庭和睦、鄰里團結(jié)、生活在這么一個幸福的家庭使她更有動力努力生活，嚴于律己，她將用自己的言行去帶動更多的人，建設(shè)我們和諧的大家庭，使我們的生活更加美好! 三（8）班王婕婷“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 國有國法，家有家規(guī)。每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。我們家的家訓(xùn)是：勤儉節(jié)約。 　　媽媽經(jīng)常教育我們要勤儉節(jié)約，爸爸也說"節(jié)約無小事"。爸爸媽媽以身作則從身邊小事做起，節(jié)約每一張紙，每一度電，每一粒米飯，每一滴水。姐姐說世界上每15秒就會有一個兒童因為缺水而死亡。所以我們家用洗完澡的水沖廁所，淘完米的水澆花。 　　勤儉節(jié)約是中國人的一種傳統(tǒng)美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為祖國的花朵，我們一定要從小就成為一個勤儉節(jié)約的人。然后小家?guī)哟蠹?，弘揚勤儉節(jié)約的好家風(fēng)！ 三（9）班鄭沛鑫“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 　　從小長輩就告訴他“重視學(xué)習(xí)，與人為善”，在生活、學(xué)習(xí)中嚴格要求他自律，獨立自主地完成自己的事情。　　每天晚上，他都是伴著媽媽繪聲繪色的睡前故事而入眠，一個個《格林童話故事》在媽媽口中是那么活潑生動、惟妙惟肖、豐富多彩。所以從小他就喜歡讀書，讀書不僅是一趟輕松愉快的閱讀之旅，也會讓人們開拓思路、學(xué)會思考。 多讀好書，多行善事，這是他們一家人所堅守的美德，生活中，父母就是他們最好的榜樣，他們率先垂范、以身作則，長輩們善良，淳樸的生活品質(zhì)，潛移默化的影響著所有人。 三（10）班黨梓文“崇尚傳統(tǒng)文化”好家風(fēng) 黨梓文的長輩都喜歡讀書，所以家里人對孩子的啟蒙教育比較重視，在這樣的環(huán)境下，她從小就喜歡中國傳統(tǒng)文化著作，入學(xué)之前就接觸了《弟子規(guī)》、《笠翁對韻》、《道德經(jīng)》、《山海經(jīng)》。她感受到了傳統(tǒng)文的博大精深，受到了家人的鼓勵，對國學(xué)知識的學(xué)習(xí)興趣越來越濃，從國學(xué)文化當(dāng)中學(xué)會了“愛國”、“明志”、“自強”、“誠信”、“好學(xué)”、“勤儉”...... 　　良好的家風(fēng)是社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)，黨梓文秉承家訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化教育，使傳統(tǒng)民族文化入腦入心，期望她能夠把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。 四（1）班劉軒“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 劉軒是通渭縣文廟街小學(xué)四(1)班的學(xué)生，今年10歲，他踏實沉穩(wěn)，品學(xué)兼優(yōu)，是一個健康向上、積極進取的好學(xué)生。有這樣一句話:“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！鼻趦€節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。他們家勤儉節(jié)約的宗旨是:“該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能多花?！彼J為，勤儉節(jié)約就是生活簡樸，珍惜勞動成果，不鋪張浪費。爸爸媽媽常教導(dǎo)他:“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，要做好這點，就要從生活中點點滴滴的小事做起。”如:水龍頭壞了，爸爸換個皮墊加個螺帽就廢物利用起來了；家里的洗菜水媽媽總是用來澆花;他也養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)水龍頭這樣的良好習(xí)慣，節(jié)約每一度電和每一滴水。希望我們都能養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 四（2）班周群怡“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 周群怡，是文廟街小學(xué)四年級的一名學(xué)生。她出生在一個和諧溫馨、崇學(xué)向善的幸福家庭。爸爸是一名普通的人民教師，媽媽是一名診所的護士。兩人平時工作雖很忙碌，但非常重視對孩子的教育。和廣大家庭一樣，都能重言傳身教、教知識、育品格，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一?？圩?，邁好人生第一個臺階。教育孩子向上向善、勤儉節(jié)約、喜愛閱讀的良好品質(zhì)。爸爸的寬容謙和、樂善好施，媽媽的熱情大方、溫柔體貼對周群怡良好性格的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。平時爸爸對女兒的教育更多在做人方面，教育孩子學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。孩子剛剛學(xué)會說話時，爸爸就常常給她讀一些兒歌、古詩，讓孩子點燃讀書的興趣，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿孩子在這個崇學(xué)向善的家庭中得到滋養(yǎng)而健康快樂的成長！ 四（3）班張子涵“律己感恩”好家風(fēng) 他的家很小又很大，一家三代六口之家，爺爺是一名退伍軍人，時常教導(dǎo)他們要遵守時間，嚴格要求自己，并且有時會訓(xùn)練他們正步走，站立等等，爺爺?shù)牧?xí)慣影響并代表著整個大家庭。家風(fēng)其實就像是傳統(tǒng)，它需要每個成員關(guān)注并且重視它，認它為標(biāo)準(zhǔn)，一代一代地傳承下去。 　　以身作則，父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行舉止都是先從父母那里獲得的，父母通過每天與孩子們的溝通交流，讓孩子們明白要做一個懂得感恩，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，教育其熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活?lt;br>　　家庭是圃，孩子是苗。好家風(fēng)如春雨，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長！ 四（4）班楊皓然“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 楊皓然的爸爸、媽媽均在醫(yī)院上班，對孩子的思想品德教育尤為重視，“崇學(xué)向善、尊老愛幼、勤儉節(jié)約”是經(jīng)常給孩子灌輸?shù)乃枷搿? 　　“崇學(xué)向善、尊老愛幼”是對孩子必備的要求，購買《增廣賢文》、四大名著等傳統(tǒng)書籍，監(jiān)督孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并經(jīng)常陪讀幫助理解語句當(dāng)中的深意。同時，不管是爺爺奶奶還是爸爸媽媽都是以身作則，言傳身教，從小教育他要“尊老愛幼”。因此，楊皓然也從小養(yǎng)成了尊老愛幼的好習(xí)慣，愛護比他年齡小的小朋友，從不與其搶玩具，總是讓著小朋友；在家里，特別關(guān)愛小弟弟，什么事情總是讓著弟弟，很是和諧。吃飯的時候，總是長輩先吃了他才肯動筷子。 “誰知盤中餐、粒粒皆辛苦”是我們教育孩子珍惜糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的座右銘。 四（5）班張家銘“文明風(fēng)尚”好家風(fēng) 他叫張家銘，來自于一個四口之家，他們家和大多數(shù)家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們?nèi)胰嘶ゾ椿?、積極進取、樂于助人，因家庭和睦，深受鄰里和社會的一致好評。 　　他的父母分別在教育和醫(yī)療衛(wèi)生工作已十多年了，在工作中，圓滿完成各項工作任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。在這樣的父母的耳濡目染下，他也在不斷地提高對自我的要求，才成長為一個品學(xué)兼優(yōu)、助人為樂的好孩子。 　　他們既是世間最平凡的兒女，也是世間最簡單的父母。家庭的每一位成員都有一顆平凡的愛心，他們互幫互助、互敬互愛，用自己最真誠的方式攜手走過了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，用各自的愛心構(gòu)建了一個令人羨慕的美好家庭。 四（6）班茍子蕊“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 　　家風(fēng)是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，生活作風(fēng)。我家的家風(fēng)是“崇學(xué)向善”：崇尚學(xué)習(xí)、重視教育，積德行善。傳承了很多代，我有一個和睦的家，我們家四世同堂：太爺爺、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，弟弟和我。有所謂，“忠厚傳家久，詩書繼世常”。爸爸媽媽從小教育我每次不論借閱書籍，還是玩別人的玩具都要第一時間物歸原主。在學(xué)習(xí)上不弄虛作假，作業(yè)自己獨立完成。　　“崇學(xué)”與“向善”就是我的家風(fēng)，在爸爸，媽媽的熏陶下，我也不知不覺用這兩條標(biāo)準(zhǔn)來要求自己了。我相信，我一定能秉承我家的家風(fēng)，并把它一直傳承下去。 四（7）班曹靜怡“尊老愛親”好家風(fēng) 我叫曹靜怡，我們家共有5個人，有我最愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、當(dāng)然還有我組成。爺爺和奶奶都年邁已高行動不便，所以很多事情都需要家人的照顧，我常常在家?guī)椭鷭寢屜村佀⑼?、打掃衛(wèi)生，晚上陪爺爺奶奶看新聞，給爺爺奶奶洗腳，幫奶奶倒洗腳水。由于奶奶年齡大了，梳頭、洗頭這些事，她不能自理了，所以在每周星期天由我來幫助奶奶干。 　　我們家在吃飯的時候老人沒上桌之前，小輩是不能動筷的，要孝敬長輩、尊敬長輩，增加感情，為自己樹立正確的人生觀。在學(xué)校，老師在注重學(xué)習(xí)的同時更加重視怎樣做人的道理，在家里我們要和爺爺奶奶親人們多溝通，幫助家里干一些力所能及的事，增強家庭活躍度。每逢佳節(jié)的時候與親人之間多走動，多關(guān)心，兄弟姐妹之間要時刻保持團結(jié)一顆心，再者鄰里之間也得搞好和諧的關(guān)系。 四（8）班孟鈺蓉“孝老愛親”好家風(fēng) 俗話說：“忠厚傳家遠，家和萬事興。”孟鈺蓉一家是人人羨慕的幸福之家。她的父親是一名警察，母親是一名教師，她與兩個妹妹都在文廟街小學(xué)上學(xué)。 　　因為工作性質(zhì)的原因，她的父親戰(zhàn)斗在工作一線，是同事們公認的“拼命三郎”。她的母親愛崗敬業(yè)，在教育工作中取得了許多優(yōu)異的成績。盡管她的父母親工作繁忙，但他們經(jīng)常去看望兩家的老人，為他們做一頓簡單的飯菜、干一些農(nóng)活。 　　她的父母從小注重培養(yǎng)她們節(jié)儉、謙遜、自強的良好品質(zhì)。在良好家風(fēng)的影響下，她們姐妹三人團結(jié)友愛，有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)。孟鈺蓉一家用自己的真誠和孝心詮釋著孝老愛親好家庭的深刻內(nèi)涵。 五（1）班楊玉葦“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 除了孝敬父母，我們還有尊敬老人。老人，家家戶戶都有，老人辛勤勞作了一輩子，對我們的社會做出了很大的貢獻。他們是我們的長輩，他們是偉大的，他們值得我們?nèi)プ鹬兀档梦覀內(nèi)椭?lt;br>　　尊敬老人從身邊做起，從身邊的點點滴滴做起。公交車上為老人讓座、幫助拿重物的老人、扶老人過馬路、送迷路的老人回家或者送去派出所......對于自己的爺爺奶奶，要多回家看看他們、多帶他們出去走走、平時多給他們打電話。老人其實要求的并不多，只是簡單的關(guān)心就會讓他們心滿意足。 　　構(gòu)建和諧社會，迫切需要我們敬老愛老。讓我們在新世紀，響應(yīng)習(xí)的號召，踐行社會主義核心價值觀，高舉敬老愛老的偉大旗幟，獻出我們?nèi)康膼坌暮托⑿?，從我做起，讓世界處處陽光燦爛！ 五（2）班李欣“文明風(fēng)尚”好家風(fēng) 中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)。俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望，對后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)，李欣她家的家風(fēng)是“熱愛黨、熱愛祖國、做一名對社會有用的人”。 　　他爸爸為什么教育孩子始終以“熱愛黨、熱愛祖國”為主題呢？有偉大的黨有繁榮昌盛的國家才有自己幸福的小家。他始終做著正能量的工作，所以他始終讓孩子在他的身上要看到正能量并且引導(dǎo)孩子做著正能量的事情，做一名對社會有用的人。他始終認為父母是孩子的終身老師，要讓孩子做到的首先自己要率先垂范做給孩子看，做好榜樣當(dāng)好老師，正確地樹立孩子的人生觀、價值觀，努力讓孩子做一名對社會對人類有用的人。 五（3）班孫晨棟“勤儉節(jié)約”好家風(fēng) 孫晨棟是文廟街小學(xué)五年級（3）班一名優(yōu)秀的少先隊員，他出身在一個四世同堂的大家庭當(dāng)中，曾祖父今年90歲，是個老中醫(yī)。在孫晨棟的記憶中，老太爺總是穿著曾祖母縫的補補的衣服，用水、用電十分節(jié)儉。孫晨棟還有一個勤勞的爺爺，他從不睡懶覺，早睡早起，里里外外忙個不停。在兩位老人的感染下，全家人都很節(jié)儉，從不浪費一粒米、一滴水、一度電。勤儉節(jié)約是家里每一個人都遵守的規(guī)矩，雖然他們的力量微不足道，但是小流匯集在一起，最終可以變成浩瀚的大海。讓我們學(xué)習(xí)孫晨棟一家，從自己做起，從身邊做起，提倡節(jié)約，反對浪費！ 五（4）班王萌“文明風(fēng)尚”好家風(fēng) 王萌生于一個平凡的家庭中，爸爸是一名人民教師，從教20余年，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，他很熱愛自己的工作，對自己的學(xué)生嚴管厚愛，她爸爸教育過的學(xué)生很懂得與人為善，熱愛生活。她的媽媽是一名市場監(jiān)管人員，對待工作勤勤懇懇、文明執(zhí)法，為人熱情善良，她媽媽的教育理念是，一定要先做好人，再做事，最好的財富就是人的品德，對孩子從小也是經(jīng)常要求一定要做個積極活潑快樂的好孩子，千萬不能做不文明的事情。她們一家人一直倡導(dǎo)文明禮貌，尊老愛幼，走在路上看見可能會影響老人小孩安全的障礙物會主動去清理，看到有困難的行人會主動上前去幫助，王萌生于這樣一個平凡的家庭中，她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是她們?nèi)胰讼嘤H相愛，和睦相處，熱情友善的生活態(tài)度，讓王萌成為一個積極向上，文明禮貌的小朋友。 五（5）班李好“孝老愛親”好家風(fēng) 她是五（5）班的李好同學(xué)，她的家庭是普通的，但在普通的背后，卻蘊藏著良好的家風(fēng)。 　　她的爸爸總是在繁忙辛勞的工作之余努力協(xié)調(diào)好家庭事務(wù)，使整個家庭和諧融洽，和睦相處。身為一家之主，他以寬容和理解善待每一位家庭成員，做到“多一點理解，多一點關(guān)懷”。生活中總是和媽媽相互關(guān)心，互相扶持；他們以身作則，注重對孩子的教育。她的媽媽是一名家庭主婦，在她身上充分體現(xiàn)了中國婦女的傳統(tǒng)美德；她慈愛但不溺愛，在照顧好我們?nèi)齻€生活的同時，還擔(dān)負起教育他們成材的重任。 　　在良好家風(fēng)的帶動和影響下，全體家庭成員各司其職，共同努力，精心經(jīng)營出一個洋溢著孝老愛親、溫暖、文明的美好家庭。 五（6）班任敦豪“崇學(xué)向善”好家風(fēng) 任敦豪出生在一個平凡而溫馨的家庭，父母都是人民教師，他們辛勤培育學(xué)生，時常在家看書備課。滿屋濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，撫慰著他幼小的心靈。 　　很小時媽媽就教他識字讀書，年幼的他心中種下了一顆熱愛讀書的種子。上小學(xué)后，全家人一起努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他成為了一個勤奮努力的孩子。 　　德行善舉是做人的基本準(zhǔn)則，也是他的家庭不斷追求的目標(biāo)。父母以實際行動教育著他，他們見到有困難的親友鄰里，都會盡力去幫助；在路上遇到行走不便的老人時，會上去幫扶……父母的言傳身教，教會他做人。 五（7）班趙珺垚“樂觀向上孝悌治家”好家風(fēng) 他是一個活潑開朗的男孩，現(xiàn)在是文廟街小學(xué)五(7)班的一員。他出生在一個普普通通的家庭，但他覺得自己很幸運，因為他有一個溫暖的家。從他呱呱落地那一刻起，爸爸媽媽便無微不至地關(guān)懷他，他的每一天都過得很快樂。同時，他又是全家人的開心果，爺爺奶奶眼中的小乖乖。放學(xué)后他總是自己主動寫作業(yè)，幫媽媽做飯洗菜。受祖輩美好品質(zhì)的侵染，他把樂觀向上、孝悌治家的良好家風(fēng)內(nèi)化于心、外化于行。 五（8）班李佳倫“孝老愛親”好家風(fēng) 李佳倫是個有點兒內(nèi)向的小男孩，不太擅長表達自己，但他尊師守紀、尊老愛親、講文明、有品德。 　　在他溫馨的小家里，父母恩愛，長輩慈愛。父母即便工作繁忙，也從不忘照顧年邁的雙方父母，不在身邊的時候，他們也會在固定時間視頻聊天，詢問近況，排解老人的寂寞，農(nóng)忙時節(jié)，父母便會帶上他下鄉(xiāng)體驗生活，給爺爺奶奶洗腳，幫他們做些力所能及的家務(wù)，每次的實踐都能讓他受益匪淺，這種類似于小大人的成就感是學(xué)校未曾有過的。家里常年吃的果蔬也大多是爺爺奶奶親手種的，營養(yǎng)且健康，每次從老家回來，爺爺奶奶都會裝很多，放眼望去，都是長輩對晚輩沉甸甸的愛。 　　雖然他的小家在千千萬萬個家庭中顯得及其平凡，但在平凡中又像一抹陽光，有著五彩斑斕的美麗。 <h1 style="text-align:center;">六（1）班侯辰璇</h1><h1 style="text-align:center;">“崇學(xué)向善”好家風(fēng)</h1> 幸福的家庭總是有著最動人的風(fēng)景，最優(yōu)良的家風(fēng)。侯辰璇同學(xué)成長在一個四世同堂的家庭中，多年來“崇學(xué)向善”的良好家風(fēng)始終影響著她的成長，。 　　侯辰璇同學(xué)的爸爸是一名人民教師，他深知知識的重要性，對孩子的教育尤為重視。身教大于言傳，隨著年齡的增長，她養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣，用實際行動詮釋了家與愛的真諦。侯辰璇同學(xué)一心向善，尊老愛幼，平時能給長輩端茶送水、幫做家務(wù)；知書達理，善于傾聽，當(dāng)長輩與別人說話時，她絕不插嘴…… 　　良好家風(fēng)的養(yǎng)成與延續(xù)本就不易，侯辰璇同學(xué)更是深知傳承的艱難，她時刻銘記著自己的使命，力爭將這種好的家風(fēng)傳承下去并發(fā)揚光大。 <h1 style="text-align:center;">六（2）班張雅尚</h1><h1 style="text-align:center;">“孝老愛親”好家風(fēng)</h1> 張雅尚一家六口，爸爸媽媽是普普通通的鄉(xiāng)村人民教師，爺爺奶奶在家照顧他上學(xué)，弟弟不滿兩歲，一家人寬于待人、互相尊重、關(guān)愛，講責(zé)任講義務(wù)，是一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，做到了尊老愛幼、孝敬父母、夫妻恩愛、愛崗敬業(yè)，總是積極樂觀地面對生活。 　　懂得了孝，才是真正的長大，從父母身上學(xué)到的孝，也在張雅尚的日常生活中時時踐行著，雖是熹微之光，但是如樹木抽芽，山花初綻，溫暖著他的生活。他也會以此為起點，更加努力使自己成為一位孝老愛親的美德少年。 <h1 style="text-align:center;">六（3）班牛皓</h1><h1 style="text-align:center;">“勤奮向善”好家風(fēng)</h1> 我家是一個普普通通的平常人家，爸爸媽媽受爺爺奶奶傳統(tǒng)、樸實的家風(fēng)熏陶，在我很小的時候就經(jīng)常跟我說：“要做一個誠實守信、勤奮向善的好孩子?！?lt;br>　　爸爸媽媽平時工作都很忙，但每天晚上都會認真輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、檢查作業(yè)完成情況。爸爸時常教育我，對待學(xué)習(xí)要認真踏實、刻苦勤奮，才能學(xué)通悟透。爺爺告訴我，吃飯穿衣一定要勤儉節(jié)約、干凈整潔，要珍惜每一粒糧食，懂得一絲一縷來之不易；為人處事一定要樸實本分、勤勞肯干，要真心實意對待每一位同學(xué)、尊敬愛戴每一位老師。 　　好的家風(fēng)潛移默化地熏陶著我、陪伴著我一天天長大，我一定要刻苦努力學(xué)習(xí)文化知識，從小培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，將來做一個關(guān)愛家人、奉獻社會的好青年。 <h1 style="text-align:center;">六（4）班程顥衢</h1><h1 style="text-align:center;">“孝老愛親”好家風(fēng)</h1> 　　俗話說“百善孝為先”，作為一名小學(xué)生，我們不僅要將“孝親敬老”深深刻在腦海中，更要貫徹到生活當(dāng)中。　　在爸爸那一輩人中，兄弟姐妹六人，并沒有因為什么小事情而產(chǎn)生矛盾，反而隨著年齡的增長，兄弟姐妹越發(fā)團結(jié)友愛。我的奶奶身體不好，所以爸爸媽媽常常去照顧奶奶，我和姐姐在周末也去陪奶奶，幫助奶奶提碳提水、倒臟水，有時也會扶著奶奶進行一些簡單的運動。 　　我的爸爸媽媽和姐姐用行動告訴我，“孝”不一定都是一些很偉大的事跡，更常見的是在日常生活的小事中，所以我要盡自己最大的努力，把我家的優(yōu)良家風(fēng)發(fā)揚光大。 <h1 style="text-align:center;">六（5）班張清瑜</h1><h1 style="text-align:center;">“誠實守信”好家風(fēng)</h1> 孟子說:“誠者，天下之道也，思誠者，人之道也”。孔子說:“人而無信，不知其可也?！闭f明不講誠實守信，言行不一，則無法立世，無法為人。 　　我出生在一個普通而又幸福的家庭。爸爸媽媽常常告誡我說：“我國是個文明古國，禮儀之邦?！睔v來重視誠實守信的道德修養(yǎng)。因此她在工作中注重學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。 　　媽媽說：“誠信已經(jīng)成為社這個社會不可缺少的一種美德”。我深深地領(lǐng)悟到了“誠信”兩個字的內(nèi)涵。誠信是一種人的修養(yǎng)，也是一種道德行為，社會生活實際上是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。誠信既是一個人的立身之本，也是一個國家、民族、集體的生存之本。所以我們要從自己做起，從身邊點點滴滴做起，做一個誠實守信的人。 <h1 style="text-align:center;">六（6）班魏叔寶</h1><h1 style="text-align:center;">“誠實守信”好家風(fēng)</h1> 家風(fēng)是一個家庭的傳統(tǒng)和祖訓(xùn)，每一個家庭都會有純樸的家風(fēng)，家長都會用自己的感悟來教育孩子。 　　我的曾祖父是一名繪畫愛好者，一直我縣文化館工作，在我的記憶里，他退休后還一直堅持畫畫，直到病逝。我的爺爺刻苦學(xué)習(xí)中醫(yī)，先后在我縣中醫(yī)院縣醫(yī)院給病人看病，后來我的爸爸也繼承了爺爺?shù)膹尼t(yī)道路。在我幼小的記憶里，我們家的人都有讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，做到“才須學(xué)也”。其次，在我的眼中，我看見爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都有收拾家里、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，每一個家庭，好的家風(fēng)都是一樣的，都是以《弟子規(guī)》中所說“孝弟、瑾信、愛眾、為仁”為根本的。 　　這就是我家的家風(fēng)，它讓我從中養(yǎng)成許多好的品質(zhì)，愿我的家庭會因它變得更充實、更美好。 <h1 style="text-align:center;">六（7）班胡文祥</h1><h1 style="text-align:center;">“崇學(xué)向善”好家風(fēng)</h1> 同學(xué)們，什么是崇學(xué)向善呢？崇學(xué)就是崇尚學(xué)習(xí)，尊重知識，重學(xué)善思，追求真理。中華文化自古“耕讀傳家”的思想在許多圣人身上有所體現(xiàn)，他們品德高尚、志向大，給歷史增添了光彩、創(chuàng)造了輝煌。 　　我的父親喜歡閱讀，一有空就翻翻自己喜歡的書本，經(jīng)常給我們講祖國悠久燦爛的文化歷史和當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，久而久之，在爸爸的影響下我的家人也熱愛上了讀書。平時，一有空我們?nèi)胰司鸵黄鹛接懭绾螌W(xué)習(xí)、做人，并且父母把身邊的一些優(yōu)秀事跡作為教育孩子典范，讓孩子學(xué)習(xí)那些人的優(yōu)秀品質(zhì)。 　　我們應(yīng)該努力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾、不罵人、尊敬師長、孝敬父母、不做違紀的事?！俺鐚W(xué)向善”并不是只在口中說說而已，讓我們一起行動起來吧！ 　　家是最小國，國是千萬家。53個好家風(fēng)家庭，有的孝老愛親，有的勤儉持家，有的踏實做事，有的崇學(xué)向善……一個個平凡卻感人，溫馨而勵志，猶如一幅全景式的通渭畫卷次第展開，是通渭“耕讀文化”的縮影，也是通渭人淳樸善良、勤勞智慧的寫照。 “一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”在這片紅色沃土上，廣大家庭一定會以“好家風(fēng)”家庭為榜樣，形成良好的家風(fēng)家訓(xùn)，重言傳、重身教，教知識、育品德，為孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的家庭環(huán)境和愉悅的成長空間，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個臺階，培養(yǎng)新時代的好少年，做社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。 編輯:范鳳娥供稿:德育室各班班主任審核: 張九生