<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步打造高效課堂，貫徹“雙減”政策，促進(jìn)老師共同進(jìn)步，禮縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)備課組開(kāi)展了一場(chǎng)“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討。本次同課異構(gòu)的課題是人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit3 How do you get to school?Section A(2a-2d).</p> 精心設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 教學(xué)案是老師教學(xué)的鏡子。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)給知識(shí)賦予靈魂，讓知識(shí)活起來(lái)的過(guò)程。相同的課題，不同的表現(xiàn)方式；一樣的目的，別樣的場(chǎng)面；不同的風(fēng)格，同樣的期望。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 趙帆老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)毫不費(fèi)力，發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生進(jìn)行自由討論，并進(jìn)行采訪活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，參與性。</p> <p class="ql-block"> 朱寶琳老師的高效課堂，英語(yǔ)問(wèn)題設(shè)計(jì)具有層次性，由淺入深的呈現(xiàn)方式能夠讓學(xué)生思維逐步打開(kāi)，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,具有一定的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。</p> <p class="ql-block"> 杜鵑老師語(yǔ)言優(yōu)美,儀表大方,課堂中能充分利用學(xué)生的心理特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)情景，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。</p> <p class="ql-block"> 董勰老師設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度,提高了學(xué)習(xí)效率。英語(yǔ)閱讀方法得到了充分滲透,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 陳韜老師給學(xué)生提供了豐富的內(nèi)容,在整個(gè)教學(xué)程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì),讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā),讓學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中探究新知識(shí)、理解新知。</p> <p class="ql-block"> 蔡玉萍教師語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實(shí)，講解中注重知識(shí)的記憶整理，結(jié)合習(xí)題在授課中及時(shí)鞏固，并做到精講精煉，板書(shū)相當(dāng)清晰規(guī)范。</p> <p class="ql-block"> 王文娟老師的英語(yǔ)課是一堂實(shí)用、有效的公開(kāi)課，教學(xué)過(guò)程中非常注重引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)、如何做，目的是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)非常明確，而且切合學(xué)生實(shí)際，課件的制作也很精美，實(shí)用。</p> <p class="ql-block"> 本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，切實(shí)加強(qiáng)教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的深度學(xué)習(xí)、理解與運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)觀念、角色、行為的轉(zhuǎn)變。</p> 期待精彩 <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)，費(fèi)盡心思卻也收獲了別樣的風(fēng)景。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅為各位老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，更是探索教學(xué)交流，促進(jìn)教學(xué)教研開(kāi)展的有益嘗試。</p> <p class="ql-block">編輯： 趙 帆</p><p class="ql-block">審核： 薛珍寶</p>