<p class="ql-block ql-indent-1">為貫徹落實(shí)我園五年發(fā)展規(guī)劃相關(guān)工作安排，明晰幼小銜接系列工作安排，從而整體提高教職工隊伍水平，促進(jìn)教育教學(xué)往質(zhì)量化發(fā)展，我園將圍繞“幼小銜接工作指南”組織 2022 屆園級骨干教師第四十七次教研活動。</p> 聚焦主題? 展開研討 <p class="ql-block ql-indent-1">幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個教育階段平穩(wěn)過渡的重要環(huán)節(jié)，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動由劉先成園長主持，采取“世界咖啡”教研模式，在輕松、開放、平等的研討氛圍下，各組分別圍繞“家長幼小銜接活動”、“幼小銜接主題活動”、“幼小銜接聯(lián)動活動及其他活動”發(fā)表自己的看法，匯集多方思路，形成主要框架。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">桌長組織研討 思維碰撞</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">明確主題后，各組老師展開了激烈的討論，<span style="font-size: 18px;">各抒己見，</span>小組研討氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">兩次輪桌交流 廣集眾智</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩次輪桌中，其他小組成員發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，對當(dāng)前小組研討成果進(jìn)行補(bǔ)充?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”，每一組都有與其他組不一樣的閃光點(diǎn)，取長補(bǔ)短，博采眾長。</p> 桌長匯報 智慧共享 <p class="ql-block ql-indent-1">各小組用思維導(dǎo)圖的形式，由桌長展示闡述自己小組的智慧結(jié)晶。從桌長的分享中可以看出，每個組都進(jìn)行了深入的探討。</p> 總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 篤定向前 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，劉先成園長對本次活動進(jìn)行小結(jié)，給予了骨干教師高度的評價，同時提出了自己的期望：幼小銜接從孩子走進(jìn)幼兒園這一刻就開始準(zhǔn)備了，應(yīng)從小、中、大班三個年齡段，全方位地做好幼小銜接工作，減輕家長的焦慮和園校的負(fù)擔(dān)，幫助孩子們平穩(wěn)過渡，快樂成長！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次教研活動教師們積極地表達(dá)了自己的所思所想，形成了集體的智慧。開放自由的教研氛圍讓老師們樂在其中，充分共享及拓展每位教師的思維力、想象力、創(chuàng)新力及能動力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">圖文：楊婷婷</p><p class="ql-block">初審：陸妙霞</p><p class="ql-block">終審：李倩雯</p>