<p class="ql-block"> 陽春三月，屋外春暖花開；室內(nèi)情暖人間。為落實(shí)《教育部關(guān)于實(shí)施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0的意見》要求，扎實(shí)開展學(xué)校推進(jìn)工作，西街實(shí)驗(yàn)小學(xué)十位教師有幸參加了國培計(jì)劃（2022）——山西省培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)（第二期）。</p> <p class="ql-block">老師們收獲滿滿，借此平臺(tái)和同仁們分享一下感悟。</p> <p class="ql-block"> 張秀玲老師是太原匯豐中學(xué)校長，正高級(jí)教師。教育智慧教育專家?guī)斐蓡T，山西省教育信息化專家組專家。多次承擔(dān)部省級(jí)教育信息化培訓(xùn)任務(wù)。曾榮獲山西省模范教師、山西省教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、省課改先進(jìn)個(gè)人、三晉課改名校長、省三八紅旗手等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 在3月16日的培訓(xùn)會(huì)上，張秀玲老師就“與時(shí)俱進(jìn)融合創(chuàng)新 踔厲奮發(fā)全面推進(jìn) 信息技術(shù)提升工程2.0與現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)”方面與大家分享。從信息化發(fā)展1.0邁向2.0 到互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，教學(xué)空間--傳統(tǒng)課堂?新課堂，教學(xué)咨源等展開交流，并鼓勵(lì)各位教師抓住信息工程2.0的契機(jī)，主動(dòng)提升自己的能力，共同推進(jìn)我校信息技術(shù)應(yīng)用能力的進(jìn)步。隨后從四個(gè)方面進(jìn)行了講解和交流1.教育思想及辦學(xué)目標(biāo)2.教育模式及方法手段3.形成經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新特色4.引領(lǐng)示范及輻射影響</p> <p class="ql-block"> 老師們爭風(fēng)奪秒地做著筆記。</p> <p class="ql-block">張老師憑著自己不懈的堅(jiān)持，與時(shí)代同行，與智慧共進(jìn)。更新觀念，明確方向，武裝自己，變革模式，最終超越了自己，帶領(lǐng)匯豐中學(xué)的老師們走向了全國。成為我們山西省信息教育的引領(lǐng)者，她的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 3月16日下午賈進(jìn)珠老師專題講座《信息化背景下教研組聽評(píng)課準(zhǔn)備與實(shí)施》更是讓我們腦洞大開，原來現(xiàn)代化信息技術(shù)可以讓我們的教研活動(dòng)達(dá)到事倍功半的效果。</p> <p class="ql-block">太原市第五中學(xué)校教師，中學(xué)高級(jí)教師，太原市賈進(jìn)珠名師工作室主持人（教育技術(shù)方向）。山西省骨干教師，省信息化十佳教師，省微課大賽、數(shù)字校園、“三個(gè)課堂”、“人人通優(yōu)秀學(xué)校”評(píng)審專家組成員，省教育廳地方教材行政審批專家，“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)項(xiàng)目專家、教育部“部級(jí)基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)審專家、中國教師研修網(wǎng)信息化2.0案例評(píng)審專家。2020年被評(píng)為教育部主管、人教社主辦的《中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)》雜志第6期封面人物。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)是短暫的，但我們教師的提升永遠(yuǎn)在路上。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷。這次培訓(xùn)為我們播下了學(xué)習(xí)的種子，在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走"學(xué)習(xí)﹣﹣反思-﹣研究﹣﹣實(shí)踐"相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展獻(xiàn)出自己的微薄之力。</p>