<p class="ql-block"> 為了加強我園教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。永平鎮(zhèn)中心幼兒園組織了本次公開課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中科學(xué)領(lǐng)域指出，科學(xué)的核心是激發(fā)幼兒探究興趣、體驗探究過程、發(fā)展初步的探究能力。張老師根據(jù)幼兒年齡特點和已有經(jīng)驗，設(shè)計了本次活動。</p><p class="ql-block"> 接下來，讓我們一起去看看老師和小朋友們的精彩表現(xiàn)吧</p> <p class="ql-block"> 我們的生活中有許多的圖形都是對稱圖形，我們老師要帶領(lǐng)著小朋友們?nèi)ふ?、去發(fā)現(xiàn)，并找到對稱圖形的特點。</p> <p class="ql-block"> 小朋友們親自動手折一折，哪些是對稱圖形？哪些是不對稱圖形？</p> <p class="ql-block"> 通過小朋友的驗證，我們知道了：把圖形對折以后，看看有沒有完全重合，如果左邊和右邊能夠完全重合的圖形就是對稱圖形。</p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后老師們參與了集中評課，首先由授課老師對本次活動進行自評、反思，然后聽課老師進行點評找出本次活動的亮點和不足之處，并且提出了好的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 老師們在不斷摸索、反復(fù)實踐的過程中，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和方法，共同進步。</p>