<p class="ql-block"> 為了進一步優(yōu)化課堂教學改革，促進教育教學質(zhì)量的提高，給老師們提供一個更好的學習交流平臺，形成相互學習、相互探討、共同進步的良好氛圍，我校聯(lián)合南陽市實驗中學，于2023年3月13日舉辦了“同課異構(gòu)，共創(chuàng)高效”的教學交流活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為保證本次活動的順利開展，兩校的校領(lǐng)導及各部門高度重視、密切配合，召開會議，詳細安排部署相關(guān)工作。我校教導處與九年級各教研組細致籌劃，教研組老師全員參與。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩校九年級七個學科共14名教師進行了授課展示。授課老師針對同一教學內(nèi)容，結(jié)合學生的實際情況，采用不同的構(gòu)思、不同的切入點、側(cè)重點進行教學設(shè)計。從對教材的發(fā)掘，到教學策略的選擇，從對問題的設(shè)計，到課堂氛圍的營造，都呈現(xiàn)出老師各自的風格。不同教學風格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，呈現(xiàn)出了各具特色的創(chuàng)造性課堂教學模式。</p> <p class="ql-block"> 各位老師同中求異，異中求同給大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的魅力課堂。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師們在聽課過程中認真記錄，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容和學生的表現(xiàn)情況，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，生怕錯過每一個精彩的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 各教研組在教學活動結(jié)束后進行了評課活動。評課過程中，老師們暢所欲言，肯定優(yōu)點，指出不足。每一堂課的展示對于執(zhí)教教師來說是一次訓練提升，對于聽課教師來說也是一次學習提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)讓我們清楚地看到了教師對同一教材的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同效果，并由此打開了教師的教學思路，提高了教師專業(yè)化發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次“同課異構(gòu)”活動的開展，促進了兩校教師之間的互學互鑒，提高了老師們的專業(yè)知識和教學水平。今后兩校還將繼續(xù)開展更多的交流，共同促進教育教學水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。此次同課異構(gòu)活動最大的價值和意義在于它搭建了交流互通的平臺，在展現(xiàn)每個教師風采的同時，更形成了多向思維碰撞，集體智慧的凝聚。一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。相信通過老師們的共同拼搏，用心澆灌，我們一定能夠培育出一朵又一朵美麗的花。</p> <p class="ql-block">編輯：張婧</p><p class="ql-block">照片：分包學科領(lǐng)導、教研組長</p><p class="ql-block">審核：閆中勝</p>