<p class="ql-block ql-indent-1">著名幼教專家陳鶴琴說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的；必定兩方面共同合作才能得到充分的功效?！睘榱诉M(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解幼兒的在園情況和變化，共同關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)，3月10日，齊河縣機(jī)關(guān)第一幼兒園組織家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀看孩子們的精彩日常與老師們的備課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">講解員陳老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎，并向各位家長(zhǎng)朋友們?cè)敿?xì)介紹了幼兒園建設(shè)、辦園理念、自主游戲等工作開(kāi)展情況，希望家長(zhǎng)共同配合參與幼兒管理，并期待家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“媽媽媽媽，你快來(lái)看我跳的美不美呀！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“媽媽媽媽，你是不是沒(méi)玩過(guò)這里的游戲，我來(lái)教給你吧！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">扭扭建構(gòu)，孩子們正在搭建自己心中的“王國(guó)”～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">精彩的舞臺(tái)劇表演～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們?cè)诿利惖幕ㄏ獫居^察，種植，管理，保護(hù)親手栽種的植物，感受到生命的奇妙，成長(zhǎng)的力量！在測(cè)一測(cè)、畫(huà)一畫(huà)、捏一捏的比量中認(rèn)識(shí)了數(shù)的奧秘。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">不管是老師隨機(jī)提問(wèn)播種的問(wèn)題，還是集體朗誦《二十四節(jié)氣歌》，寶貝們回答的都如魚(yú)得水。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在溫馨有趣的圖書(shū)室，孩子們?cè)诶蠋煹膽驯Ю锲纷x繪本～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，孩子們?cè)诘窨?，編織，活字印刷，扎染，皮影，造紙等一系列活?dòng)中，感受傳統(tǒng)文化的魅力！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參觀結(jié)束后，家長(zhǎng)朋友們隨著陳老師的步伐，大家移步清水灣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹秀秀、張雪、萬(wàn)成榮三位教學(xué)主任，對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子方面提出的問(wèn)題和疑問(wèn)進(jìn)行了細(xì)心的解讀。家長(zhǎng)朋友們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在活動(dòng)的最后階段，家長(zhǎng)自由觀摩教師備課活動(dòng)，家長(zhǎng)們仔細(xì)觀摩教師的集體教學(xué)和區(qū)域游戲備課，認(rèn)真翻閱班級(jí)教師為孩子們制定的周計(jì)劃以及月計(jì)劃，老師的努力與認(rèn)真獲得了家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)認(rèn)可。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒的一次親密接觸，讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)家長(zhǎng)們親眼目睹自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)與生活情況，一點(diǎn)一滴感受著孩子的進(jìn)步，看著他們快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)，親眼目睹教師一筆一劃的備課本、學(xué)習(xí)筆記，深知老師辛勤的付出。</p>