<p class="ql-block"> 挽著芬芳的花瓣，踏著和煦的春風(fēng)，頂著溫情的朝陽(yáng)，2023年3月9日，吉安市韶山路小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)教師講題比賽和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽。</p><p class="ql-block"> 濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍，<span style="font-size: 18px;">教師流暢的語(yǔ)言表達(dá)，學(xué)</span>生敏捷的思維能力彰顯了“雙減”政策下減量提質(zhì)的成效。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽活動(dòng)由兩部分組成，既要展示教師精湛的講題技巧，還要考驗(yàn)扎實(shí)的教學(xué)功底。</p> 講題風(fēng)采 <p class="ql-block"> 語(yǔ)言是思維的外殼，也是思維的工具?？b密的邏輯會(huì)引導(dǎo)出準(zhǔn)確、流暢又周密的表達(dá)，表達(dá)促進(jìn)思維的碰撞。</p> <p class="ql-block"> 本次講題比賽，從小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科3-4年級(jí)課本中的練習(xí)中選取講題內(nèi)容，臨時(shí)抽題，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。</p> <p class="ql-block"> 講題比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師認(rèn)真構(gòu)思講題流程，精心設(shè)計(jì)講題臺(tái)詞，講題時(shí)思路清晰、講解流暢、儀態(tài)大方、板書(shū)認(rèn)真規(guī)范。</p> <p class="ql-block"> 講解中不僅有知識(shí)點(diǎn)的概括，還有數(shù)學(xué)思想和方法的提煉，展現(xiàn)了較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 講題比賽的開(kāi)展，激發(fā)了全體教師對(duì)習(xí)題講解強(qiáng)烈的探究欲望，老師們聽(tīng)得著了迷。</p> <p class="ql-block"> 講題活動(dòng)一結(jié)束，老師們不約而同地聚在一起，你一言我一語(yǔ)，述說(shuō)著自己對(duì)題目的理解！</p> 賽課掠影 <p class="ql-block"> 一堂優(yōu)質(zhì)課是教師的匠心之作，也是教師與學(xué)生一同譜寫(xiě)的美篇。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)、精彩呈現(xiàn)，在課堂中，教師們展現(xiàn)了個(gè)人對(duì)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。每位參賽教師如同花園的花兒，爭(zhēng)芳斗艷，每一朵都有自己的獨(dú)特之美。</p> <p class="ql-block"> 王姍姍老師執(zhí)教的《搭配中的學(xué)問(wèn)》教學(xué)設(shè)計(jì)流暢，能清晰體現(xiàn)出層次感，教師教態(tài)從容，板書(shū)工整，<span style="font-size: 18px;">重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與思維方法，有展示、有交流、有歸納，還能創(chuàng)造性地使用教材，</span>拓展延伸是整節(jié)課的亮點(diǎn)！</p> <p class="ql-block"> 秦芳蘭老師執(zhí)教的《營(yíng)養(yǎng)午餐》結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，緊緊圍繞午餐的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題開(kāi)展一系列實(shí)踐活動(dòng)。一方面是學(xué)生綜合運(yùn)用簡(jiǎn)單排列、組合、統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)在生活中的一些應(yīng)用，增加數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。另一方面通過(guò)了解每份菜譜的熱量、脂肪、蛋白質(zhì)的含量和營(yíng)養(yǎng)成份一些基本指標(biāo)，養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣，很好地將多學(xué)科整合。本課設(shè)計(jì)了三次小組合作學(xué)習(xí)，這樣的設(shè)計(jì)，把每一位學(xué)生都帶入到實(shí)踐活動(dòng)中，教會(huì)學(xué)生如何合作學(xué)習(xí)，讓我們領(lǐng)略到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課堂教學(xué)的魅力，為學(xué)生打造了一個(gè)完美的探索學(xué)習(xí)的空間。</p> <p class="ql-block"> 周小青老師執(zhí)教的《找規(guī)律》教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)，教師教態(tài)自然、親切，并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，音樂(lè)與游戲貫穿整個(gè)課堂，使學(xué)生在和諧融治的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 李呼娣老師執(zhí)教《搭配問(wèn)題》時(shí)，<span style="font-size: 18px;">教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)情境，讓學(xué)生動(dòng)手搭配學(xué)具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中自主探究新知，從</span>實(shí)物搭配，到實(shí)物連線，再到用符號(hào)表達(dá)，最后用算式表示，層層遞進(jìn)，總結(jié)得出搭配的方法，做到有順序、不重復(fù)、不遺漏。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)孫遞華親臨賽課現(xiàn)場(chǎng)，和老師們交流研討，他肯定了本次比賽的亮點(diǎn)，同時(shí)對(duì)我校的教研活動(dòng)提出更高的期望和目標(biāo)，教學(xué)教研我們必須一直在前進(jìn)的路上。</p> <p class="ql-block"> 反思永遠(yuǎn)是一名教師成長(zhǎng)的重要途徑。賽課結(jié)束后，老師們馬上集中教研，進(jìn)行了深入的評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課過(guò)程中，大家各抒己見(jiàn)，思維的火花在不斷碰撞，精彩的建議在不斷呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們認(rèn)真完成老師精心設(shè)計(jì)的《學(xué)習(xí)單》，探究發(fā)現(xiàn)，歸納總結(jié)，應(yīng)用提升。</p> <p class="ql-block"> “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。與其說(shuō)這是一場(chǎng)競(jìng)賽，不如說(shuō)是一次教學(xué)理念的碰撞、教學(xué)藝術(shù)的切磋、教育情感的交流。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)教研活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。”我們相信在所有數(shù)學(xué)老師的共同努力下，我校數(shù)學(xué)教研之路會(huì)走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)！</p>