春意濃濃話“教研”，落地“雙減”歸本真——靖邊五小迎縣教學(xué)研究室“送教下鄉(xiāng)”暨鮑瑋名師工作坊教研活動紀實

木槿花開

獨行，不如眾行一個人走的快，一群人走得遠有一種力量叫結(jié)伴而行有一種引領(lǐng)叫送課下鄉(xiāng) 為了進一步推動“語文主題學(xué)習(xí)”實驗開展，深入貫徹落實“雙減”政策，充分發(fā)揮名師工作室輻射、示范、帶動作用，深化課堂教學(xué)的改革，促進我校語文主題學(xué)習(xí)的開展。3月3日，靖邊縣教學(xué)研究室工會主席鮑瑋帶領(lǐng)其工作坊的高婷、宋娟娟、臧威三位名師蒞臨我校開展了語文主題學(xué)習(xí)“送教下鄉(xiāng)”活動。參加本次觀摩活動的有我校全體語文教師以及慕名前來學(xué)習(xí)的兄弟學(xué)校骨干教師，參加了本次活動。 靈動課堂引人入勝 臧威老師為我們帶來的是讀寫結(jié)合課《祖父的園子》。她精巧的課堂教學(xué)設(shè)計、精湛的教學(xué)技能、巧妙靈活的教學(xué)方法、優(yōu)雅的教態(tài)和良好的課堂組織能力，不僅很好地與學(xué)生進行了有效地互動，還給聽課者留下了深刻的印象，真正感受到“精品課”的魅力。 宋娟娟老師給同學(xué)們帶來的是杜甫的七言律詩《聞官軍收河南河北》。宋老師甜美的笑容、觸動情思的朗誦，引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟，以悟促讀，潤物無聲，展示了獨特的個人魅力！ 高婷老師為我們展示了讀寫結(jié)合課《蜜蜂》。高老師用精煉的語言、先進的教學(xué)理念、充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的思維得到高度激活，實現(xiàn)了“一課一得”，展示了名師風(fēng)采！ 精彩紛呈的課堂吸引了兩位專家、各位老師、學(xué)生。你瞧，他們聽得多認真，一定收獲頗豐！ 課后交流? 指點迷津 精彩的展示課結(jié)束后，三位老師就自己的課從教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)目標、新課標的落實等方面進行簡單闡述和反思！ 最后縣教研室鮑主席進行總結(jié)講話，她指出語文課一定要聚焦語文核心素養(yǎng)，落實新課程標準，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力！ “語文主題學(xué)習(xí)”啟動儀式 下午，學(xué)校舉行了“語文主題學(xué)習(xí)”啟動儀式”，參加儀式的有遠道而來華樾（北京）教育科技研究院學(xué)術(shù)委員會委員郭有凱主任和橫山第十三小學(xué)校劉英校長、縣教研室王秀峰主任、縣教研室鮑瑋主席以及各兄弟學(xué)校的老師和我校全體語文老師，會議由李東校長主持。 縣教研室王秀峰主任作了重要講話，他指出了“語文主題學(xué)習(xí)”從學(xué)生的需求出發(fā)，倡導(dǎo)大量閱讀和自主學(xué)習(xí)，其閱讀資源是對教材的延伸和補充，其教學(xué)方法是對傳統(tǒng)課堂的豐富和創(chuàng)新。推動和落實“語文主題學(xué)習(xí)”必須立足語文教材及其理念的精研和把握。隨后王主任宣布靖邊五小“語文主題學(xué)習(xí)”正式啟動！ 專家講座引領(lǐng)前行 郭主任對于什么是語文主題學(xué)習(xí)做了精彩的講座。比如我們在教學(xué)當中經(jīng)常會遇見的難題：孩子們閱讀能力的參次不齊、對閱讀沒興趣、重視閱讀和表達，基礎(chǔ)知識不扎實等一系列問題做了一個綜合的說明，以及對老師們怕開展語文主題學(xué)習(xí)的顧忌也進行了分析。講座既有自己獨特的觀點，又有大量的案例佐證，血肉豐滿，理論與實踐緊密相連，真正落實了“語文主題學(xué)習(xí)”，為我們以后的語文教學(xué)指明了方向！ 劉英老師針對三節(jié)示范課以及教育教學(xué)問題做了語文主題學(xué)習(xí)暨大單元背景下《向陽而生逐光而行》的專題培訓(xùn)講座，立足單元整合，聚焦雙線策略。為老師們重新審視自己的課堂教學(xué)提供了明確的方向，獲得了嶄新的教學(xué)視角。 李校長表示，感謝兩位專家的工作指導(dǎo)，感謝縣教研室的送教下鄉(xiāng)活動，這次送課交流活動，充分發(fā)揮了名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、業(yè)務(wù)扶持、信息交流、資源共享等作用，鍛煉了教師的專業(yè)素養(yǎng)，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。相信靖邊五小語文主題學(xué)習(xí)之花會越開越燦爛！