<p class="ql-block">按照《全國文明城市測(cè)評(píng)體系操作手冊(cè)（網(wǎng)上申報(bào)部分）》《未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系操作手冊(cè)（網(wǎng)上申報(bào)部分）》《關(guān)于開展“傳承雷鋒精神 投身志愿服務(wù)”系列志愿服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，為發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)示范和專業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展 。根據(jù)縣文明辦、縣教育局活動(dòng)預(yù)案安排，結(jié)合我校和灤南三中教學(xué)實(shí)際，組織開展“助學(xué)支教”志愿服務(wù)活動(dòng)，在縣教研室的關(guān)心與支持下，3月3日下午，陽光燦爛，春風(fēng)和煦，下午三時(shí)許，我們迎來了縣文明辦、縣教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)及灤南三中教師團(tuán)隊(duì)，來我校傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block">本次助學(xué)支教的是三中派出的2名教師志愿者：九年級(jí)語文葛素潔老師和七年級(jí)數(shù)學(xué)王圣佳老師。我校對(duì)應(yīng)學(xué)科全體教師全程參與觀摩學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">葛素潔老師執(zhí)教九年級(jí)寫作指導(dǎo)課。葛老師在整個(gè)教學(xué)過程中自始至終以飽滿的情緒感染著學(xué)生，用富有感染力的語言吸引著學(xué)生。葛老師親切的話語，真誠的微笑，專業(yè)的功底，讓學(xué)生在這次習(xí)作課上學(xué)得輕松，也使聽課的老師感受到了語文教學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block">王圣佳老師執(zhí)教七年級(jí)數(shù)學(xué)《二元一次方程組加減消元法》，整堂課王老師語言親切，教態(tài)大方，教學(xué)思路清晰。教學(xué)設(shè)計(jì)合理，重、難點(diǎn)講解到位。</p> <p class="ql-block">而且王老師充分發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)方法上極大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的探索和創(chuàng)新精神，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。既向全體教師展示了自己的風(fēng)采，又使學(xué)生們收益良多。</p> <p class="ql-block">示范課結(jié)束后，灤南三中教師團(tuán)隊(duì)對(duì)以上兩堂課進(jìn)行了專業(yè)且深入地剖析，讓參與聽課教師受益良多。</p> <p class="ql-block">我校觀摩的老師們毫無保留地分享了此次聽課的感受。葛老師的這堂習(xí)作課，很有“語文味”，非常成功。扎實(shí)出色的基本功、精彩的教學(xué)用語、文本與情感地完美結(jié)合等等，這堂課有太多值得大家學(xué)習(xí)的地方。王老師的課深入淺出，例題的變式巧妙。課堂上同學(xué)們踴躍回答問題，敢于表達(dá)自己的見解，積極參與到課堂當(dāng)中。</p> <p class="ql-block">此次“助學(xué)支教”志愿服務(wù)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了高效課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育資源互補(bǔ)。同時(shí)更是給方各莊中學(xué)的鄉(xiāng)村教師們提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，一次交流、領(lǐng)悟、提高的機(jī)會(huì)。通過大家的相互交流，有效的促進(jìn)了教師的教學(xué)積極性，每一位教師都有了不同的收獲，在今后的教學(xué)中，我們將在教學(xué)中反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。</p>