<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 德國(guó)著名哲學(xué)家雅思貝爾斯說(shuō)，教育的本質(zhì)是：“一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！苯逃敲篮玫南喾?，思想與靈魂的碰撞，才學(xué)與膽識(shí)握手。教育是一場(chǎng)品性的修行，耕耘與奉獻(xiàn)同在，汗水與收獲共存。教育是一次邂逅，積極的老師、上進(jìn)的學(xué)生，才能描繪出一幅幅美麗的壯錦。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 為進(jìn)一步端正教師工作態(tài)度，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范管理，提高教師備課能力，了解學(xué)科教師備課情況，夯實(shí)教師教學(xué)設(shè)計(jì)基本功，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)典范，提高教學(xué)質(zhì)量。耿馬鎮(zhèn)中心校在劉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下于2023年2月27日組織開(kāi)展了“教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)”。</b></p> 中心校教學(xué)處劉副校長(zhǎng)解讀方案 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 劉副校長(zhǎng)首先強(qiáng)調(diào)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想：樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念，促進(jìn)教師加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中切實(shí)體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念，本著以學(xué)生的發(fā)展為目的，規(guī)范教師備課環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效率，從而提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)常規(guī)管理水平。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 其次，分享了教案內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1.備課本原則上應(yīng)有學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)制度、實(shí)施計(jì)劃的措施。單元有教學(xué)的簡(jiǎn)要分析和課時(shí)授課計(jì)劃構(gòu)成。2.每課教案一般包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、課時(shí)設(shè)定、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，分課時(shí)必須有課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)準(zhǔn)備。3.備課形式采用手寫(xiě)。4.備課以學(xué)生發(fā)展為核心，能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，科學(xué)運(yùn)用參考資料，不照搬照抄。5.倡導(dǎo)課后反思教學(xué)，反思要用筆手工書(shū)寫(xiě)300字左右，重點(diǎn)寫(xiě)自己教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析。6.要超前一周備課，不臨教臨備。7.書(shū)寫(xiě)工整有新穎性。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 最后，他要求各校教導(dǎo)主任引領(lǐng)本校教師規(guī)范教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)能力，同時(shí)，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> </b></p> 中心校教學(xué)處李老師細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 李老師首先要求大家參照劉副校長(zhǎng)提供的7條基本標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真細(xì)致地查看每一份參賽教案，從目標(biāo)的明確性、內(nèi)容的突出性、設(shè)計(jì)的合理性和方法的多樣性進(jìn)行綜合考量，公平公正地評(píng)出優(yōu)秀教案。其次解讀了評(píng)分細(xì)則：能較好的達(dá)到1至7條備課要求——優(yōu)秀。能較好完成1、2、4、5條備課要求，其他要求能基本完成——良好?；具_(dá)成1至7條備課要求——合格。</b></p> 評(píng)委組評(píng)選現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 本次教案評(píng)比活動(dòng)我鎮(zhèn)所有學(xué)科教師全員參與，11個(gè)學(xué)校在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行評(píng)比評(píng)優(yōu)，每個(gè)學(xué)校選拔出2名教師的優(yōu)秀教案到中心校參評(píng)，中心校共收到各學(xué)校推優(yōu)的教案22份。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 評(píng)審小組由中心校11個(gè)完小的教導(dǎo)主任組成，評(píng)審組依據(jù)教案檢查評(píng)比細(xì)則，本著公平，公正，公開(kāi)的原則。對(duì)教案的書(shū)寫(xiě)，文字的規(guī)范，工整到內(nèi)容的完整、詳實(shí)，活動(dòng)目標(biāo)的制定，活動(dòng)流程的設(shè)計(jì)以及教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，課堂中的每個(gè)提問(wèn)等方面進(jìn)行了細(xì)致的檢查，一一審核了參賽教案。共評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名（語(yǔ)數(shù)各1名），二等獎(jiǎng)4名（語(yǔ)數(shù)各2名），三等獎(jiǎng)6名（語(yǔ)數(shù)各3名）。</b></p> 優(yōu)秀教案展示 獲獎(jiǎng)?wù)呙麊? <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” 。教案編寫(xiě)過(guò)程是鉆研教材、構(gòu)思教學(xué)的過(guò)程，凝聚著教師對(duì)教學(xué)的理解和感悟，體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造力，呈現(xiàn)出教師對(duì)教學(xué)思想的追求，閃爍著教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造精神，那一份份整潔的散發(fā)著油墨清香的教案，集結(jié)著教師無(wú)盡的智慧與心血。通過(guò)這次展評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的督查，為實(shí)現(xiàn)教師之間的觀(guān)摩學(xué)習(xí)、良性互動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和共同提高搭建了展示交流的平臺(tái)，為中心校今后進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查和管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有效保障。</b></p>