<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我很尊敬老師的學(xué)問、口才、思辯能力和繪畫才藝，但是我認為老師應(yīng)該補足一下古典詩詞的聲韻格律知識，方為更加完美。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">分析</p><p class="ql-block">《口占七絕》</p><p class="ql-block"> 康震先生原作分析</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大江東去流日月，</p><p class="ql-block">中平中仄平仄仄（日應(yīng)平</p><p class="ql-block">古韻新妍競芳菲。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄平平（芳應(yīng)仄</p><p class="ql-block">雄雞高歌天地廣，</p><p class="ql-block">平平平平平仄仄（五連平雞應(yīng)仄</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄（應(yīng)該這樣</p><p class="ql-block">一代風流唱春暉。</p><p class="ql-block">仄仄平平仄平平（格律錯 </p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平（應(yīng)該這樣</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我為康震老師修改一下作品，使他的這首詩合律！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">大江 東去流時月（改日仄為年平）</p><p class="ql-block">中平 中仄平平仄。</p><p class="ql-block">古調(diào) 新妍競?cè)辗疲ǜ姆计綖槿肇?lt;/p><p class="ql-block">仄仄 平平仄仄平（韻</p><p class="ql-block">雞唱 高歌天地廣（五連平改雞唱</p><p class="ql-block">中仄 平平平仄仄。</p><p class="ql-block">風流 一代頌春暉（改風流使對</p><p class="ql-block">平平 仄仄仄平平（韻</p><p class="ql-block"> 為“平起不入韻式”七絕詩，韻腳入【平水韻】上平聲“五微”韻，相當于中華通韻（漢語拼音）ei欸韻。</p><p class="ql-block"> 按照我的方法劃分是七絕“1式”，即它的首句后五字格律與《登鸛雀樓》白日依山盡“仄仄平平仄”《馬》大漠沙如雪“仄仄平平仄”相同領(lǐng)首句，各句后五字排序與上兩詩比照：1句-2句-3句-4句相同</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教材中與此詩格律相同的詩還有：</p><p class="ql-block">1、大林寺桃花；首句【人間 “四月芳菲盡”】；</p><p class="ql-block">2、飲湖上初晴后雨；首句【水光 “瀲滟晴方好”】；</p><p class="ql-block">3、墨梅；首句【我家 “洗硯池頭樹”】；</p><p class="ql-block">4、冬夜讀書示子聿；首句【古人 “學(xué)問無遺力”】；</p><p class="ql-block">5、登飛來峰；首句【飛來 “山上千尋塔”】；</p><p class="ql-block">6、大林寺桃花。首句【人間 “四月芳菲盡” 】等等。</p><p class="ql-block"> 可以比照這些詩的全詩格律，找出教授作品瑕疵在哪里？</p> <p class="ql-block">為山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院、太原理工大學(xué)讀書會、中北大學(xué)飛翔詩社、山西經(jīng)濟管理學(xué)院講中華詩詞曲的聲韻格律及入門技巧。</p> <p class="ql-block">僅僅停留在背誦上是低層次的，只有懂得聲韻、講究格律、會寫新作、能出精品才是真正的意義上的“腹有詩書氣自華”。</p>