<p class="ql-block">仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長(zhǎng)。按照我校2023年春季教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本周我校舉行了數(shù)學(xué)組老師講示范課的活動(dòng)。目的是通過這項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">時(shí)間：2023年2月22日</p><p class="ql-block">地點(diǎn)：錄播室</p><p class="ql-block">課題 ：《橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程 》</p><p class="ql-block">參加人員：數(shù)學(xué)組全體教師</p><p class="ql-block">主講教師：馬錦秀老師</p><p class="ql-block"><br></p> 課前準(zhǔn)備 <p class="ql-block">在此次公開課講之前，我是感覺非常緊張的，給準(zhǔn)備上課時(shí)所用到的材料（紙板，小釘子，繩子）一類的東西，目的是可以激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能更好的投入到課堂上來。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教學(xué)不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生獲得怎樣的學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)關(guān)注他們是否經(jīng)歷了自主探索的過程。從整個(gè)教學(xué)過程來看，我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生愿意合作交流，愿意表達(dá)自己的想法，積極主動(dòng)地去探索，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生有經(jīng)歷、有體驗(yàn)、有獲得、有發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給學(xué)生提供了更多的時(shí)間和空間去動(dòng)腦、去思考、去探索，讓學(xué)生各方面能力都得以發(fā)展。</p> 課堂實(shí)錄 <p class="ql-block">本節(jié)課的內(nèi)容我講的是橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程，剛開始我是由圓類比到橢圓，根據(jù)生活中的一系列圖片可以知道橢圓的直觀圖形，更好的能動(dòng)手畫出橢圓，接著由學(xué)生去畫圖，總結(jié)，得到橢圓的定義及其方程。最后由學(xué)生去發(fā)揮給我們出題講方法，學(xué)生的激情都特別高，還設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，在做游戲的時(shí)候，使學(xué)生也對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行掌握。整節(jié)課我引導(dǎo)得有序、有理、有法，學(xué)生在實(shí)踐操作的過程中通過思考、比較、探索、演示等環(huán)節(jié)輕松、愉快地習(xí)得新知，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block">課上同學(xué)們積極踴躍，大膽發(fā)言。我爭(zhēng)取在講課時(shí)滲透著學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注著數(shù)學(xué)思維。大膽放手讓學(xué)生獨(dú)立思考，把更多的時(shí)間、空間留給學(xué)生，小組合作分工明確、井然有序，每一個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生都在積極主動(dòng)地參與，探索中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，解決問題中運(yùn)用知識(shí)。</p> 聚精會(huì)神 <p class="ql-block"> 聽課的老師們也樂在其中，都認(rèn)真做好聽課記錄與反思，對(duì)照自己的教學(xué)互相學(xué)習(xí)。</p> 敬業(yè)樂群 <p class="ql-block">這節(jié)課對(duì)聽課老師們來說，是一節(jié)難忘的數(shù)學(xué)探究課。在課后的評(píng)課議課過程中，聽課教師都做了精彩的點(diǎn)評(píng)，無論是對(duì)我的授課還是聽課老師的點(diǎn)評(píng)都讓全體教師受益匪淺。最后史主任做了總結(jié)發(fā)言。他對(duì)本次活動(dòng)給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)我本次講課的過程提出了不足之處，我一定會(huì)認(rèn)真聆聽，爭(zhēng)取下次可以更好，并鼓勵(lì)本校年輕教師要多學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)水平。</p> 教學(xué)相長(zhǎng) <p class="ql-block">此次示范課展示活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止，我們的交流、研討和反思也沒有停止。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我們會(huì)苦練內(nèi)功，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在研究中提升，為以后的教學(xué)工作譜寫新的篇章。</p> <p class="ql-block">隨著教研公開課的有序深入開展，我們每位老師的專業(yè)化水平得到了提升和發(fā)展。也為教師搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，起到了示范引領(lǐng)作用，在今后的教育教學(xué)中我們將不斷學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力提高我校教師的課堂教學(xué)能力。</p>