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課題引領(lǐng),砥礪奮進(jìn)——陽美玉都實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)級課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的應(yīng)用研究》開題報(bào)告會

陽美玉都實(shí)驗(yàn)小學(xué)

<p class="ql-block">   陽美惠風(fēng)暢,早春日色佳。2023年2月16日上午,陽美玉都實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)級課題《信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)中的應(yīng)用研究》的開題報(bào)告會在我校教學(xué)樓二樓活動室舉行。與會的專家組成員有揭東區(qū)教育局教研室謝慶旭主任、數(shù)學(xué)教研員李曉云老師和磐東教育組楊楚雄組長、林吳森校長、陳培純主任。喬東小學(xué)黃偉光校長、黃時歡校長,陽美玉都實(shí)驗(yàn)小學(xué)賴耿浩校長、黃少潔主任,以及課題組全體成員參加本次開題報(bào)告會。會議由教育組林吳森校長主持。</p> <p class="ql-block">  開題報(bào)告會上,黃時歡校長首先代表課題組全體成員對上級領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!接著黃時歡校長做開題報(bào)告,黃校長從課題研究的背景及意義、核心概念的界定、研究的目標(biāo)和基本內(nèi)容、思路和方法、研究階段設(shè)計(jì)、預(yù)期價值及研究成果等方面對課題進(jìn)行了具體闡述。</p> <p class="ql-block">  隨后,李曉云老師授予課題主持人賴耿浩校長課題立項(xiàng)證書,與會專家對開題報(bào)告進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點(diǎn)評和指導(dǎo)。李曉云老師首先從課題研究價值、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與方法等進(jìn)行一一點(diǎn)評,倡導(dǎo)課題組成員們要加強(qiáng)專業(yè)理論知識積累,多學(xué)習(xí)專家們有實(shí)效的教育教學(xué)方法,指導(dǎo)以“學(xué)習(xí)”“實(shí)踐”“研究”“反思”“總結(jié)”五步法進(jìn)行課題研究。李老師主張采用教、研結(jié)合,注重過程,在過程中積淀成果,并及時做好心得、成果的分享和資料積累歸檔,最后形成有一定指引性的教學(xué)方法和論文。李老師還推薦相關(guān)理論性刊物作為參考,倡導(dǎo)課題組勇于研究實(shí)踐,讓專家理論落地,向過程要成果。</p> <p class="ql-block">  接著區(qū)教研室謝慶旭主任發(fā)言,謝主任首先對賴校長親自帶隊(duì)主持課題表示肯定和點(diǎn)贊,并指出該課題符合當(dāng)前新課標(biāo)的要求,肯定該課題選題好,也肯定了課題的研究意義,指出課題的開展應(yīng)目標(biāo)明確不要喧賓奪主。</p> <p class="ql-block">  課題主持人賴耿浩校長在發(fā)言中再次對領(lǐng)導(dǎo)、專家的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝,并表示一定會帶領(lǐng)課題組潛心耕耘,篤行致遠(yuǎn),讓該課題結(jié)出累累碩果。</p> <p class="ql-block">  最后教育組楊楚雄組長做總結(jié)性發(fā)言,對課題組提出自己的建議并預(yù)祝課題開展成功。</p> <p class="ql-block">  “日暖風(fēng)和幽蘭美,玉潤人慧書卷香?!币弥x慶旭主任發(fā)言時即興而發(fā)的詩句,為本次開題報(bào)告會作圓滿總結(jié)。新的征程,課題組全體成員將在教研的道路上夯實(shí)專業(yè)技能,不斷拓展教研視野,不斷成長,讓教育科研之花在數(shù)學(xué)課堂上綻放得更加美麗動人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿:徐曉純</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:林銳珠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:黃少潔</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:賴耿浩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">?</span></p>

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