<p class="ql-block"> 《說苑·建本》言“魚乘于水，鳥乘于風，草木乘于時，萬物皆有所依”，為了進一步促進教師專業(yè)化發(fā)展，2月21日上午，昌黎宏興實驗中學全體教師認真學習了苗金利教授的專題講座－－“核心素養(yǎng)下的教育教學”，開啟了教師“充電”模式！</p> <p class="ql-block"> 會前，侯永武校長向大家介紹苗金利老師并表示熱烈歡迎。</p> <p class="ql-block"> 講師簡介：</p><p class="ql-block"> 苗金利老師：</p><p class="ql-block"> 首都師范大學碩士研究生導師</p><p class="ql-block" style="text-align: left;"> 北京師范大學出版社研究院特聘專家 </p><p class="ql-block" style="text-align: left;"> 北京市骨干教師奧林匹克數(shù)學競賽國家高級教練教師資格考官</p><p class="ql-block"> 著作：《352解決方案》《高中數(shù)學學法與解法》《高考數(shù)學總復習》等</p> <p class="ql-block"> 苗老師引用生動的事例，幽默風趣的談吐，化繁為簡的思維，引領(lǐng)著全體教師們暢游在知識海洋，體味知識的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在給老師們進行的講座中，主要從兩個方面出發(fā)：一、核心素養(yǎng)導向的教育教學；二、集體備課與分層教學</p> <p class="ql-block"> 苗老師指出，明晰課程改革，關(guān)注解決問題中的綜合表現(xiàn)評價，促進終身成長。</p> <p class="ql-block"> 呼吁老師們應該具有大的格局，在關(guān)注日常教育教學的同時，試著關(guān)注世界教育的熱點，試著站立在中國教育的潮頭。老師要營造溫暖的氛圍，尊重學生，要有主人翁的責任感，樸實，有愛心及奉獻精神，讓教育變得純粹，讓技術(shù)服務于教育，以人為本。</p> <p class="ql-block"> 學生要增加閱讀量，老師更是如此，只有不斷的自我努力提升才能讓學生得到更好的教育。老師也不應只局限在自己的專業(yè)，而要多閱讀不同的領(lǐng)域的讀物，因為學科之間有很多交叉，只有這樣才能讓自己的知識更完整，讓自己的“精氣神”更加飽滿。</p> <p class="ql-block"> 苗老師精辟的剖析，獨到的見解，深深吸引了老師們的注意。</p> <p class="ql-block"> 會后老師們與苗老師進行交流。</p> <p class="ql-block"> 專家講座春風化雨，教育智慧潤物無聲，習近平總書記提出教師要立德樹人，做“四有”教師。今天的核心素養(yǎng)講座會給大家在今后的教學提升上有所促進。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。愿我們在今后的教學中不斷更新理念，堅定理想信念。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，教學成長我們永遠在路上。</p>