<p class="ql-block">學(xué)習(xí)班級：二年九班</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)題目：通遼廣播電視臺與科爾沁區(qū)教體局聯(lián)合推出由教育部關(guān)心下一代委員會聯(lián)合首都師范大學(xué)和中國教育電視臺共同錄制的《家庭教育公開課》。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)時間：2023年2月17日</p><p class="ql-block">班主任：胡旭芳老師</p><p class="ql-block">美篇制作：第四小組</p> <p class="ql-block"> 為不斷提高家長的家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)家長終身學(xué)習(xí)，護(hù)航孩子健康成長，通遼廣播電視臺與科爾沁區(qū)教體局聯(lián)合推出由教育部關(guān)心下一代委員會聯(lián)合首都師范大學(xué)和中國教育電視臺共同錄制的《家庭教育公開課》。本節(jié)目旨在搭建一座溝通家庭學(xué)校社區(qū)的心橋，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)系列重要講話的精神，不斷提升立德樹人、合力育人的實效，為青少年的健康成長和全面發(fā)展做好服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 本次課程請到的是中央團(tuán)校原黨委書記陸教授和首都師范大學(xué)家庭教育研究中心李主任。兩位老師就“家長如何培養(yǎng)孩子正確的價值觀以及青少年價值觀的養(yǎng)成”進(jìn)行了探討，強調(diào)了家庭教育對孩子一生的影響，指出了家庭是為孩子打下正確價值觀基礎(chǔ)的搖籃和根基 ，家庭教育影響一個人一生的活動軌跡。</p> <p class="ql-block"> 從教育系統(tǒng)賴以運行的空間特性看，可以將教育形態(tài)劃分為家庭教育、學(xué)校教育與社會教育三種類型。三種教育雖然教育形勢不同，但在孩子的成長過程中都起著至關(guān)重要的作用。學(xué)校教育是指以學(xué)校為單位進(jìn)行的教育活動。社會教育是指在廣泛的社會生活和生產(chǎn)過程中所進(jìn)行的教育活動。<span style="font-size:18px;">家庭教育是指以家庭為單位進(jìn)行的教育活動，</span>家庭的教育作用是非常重要的，孩子們耳濡目染大人的行為，這種教育潛移默化地影響著孩子，特別是在培養(yǎng)青少年健全人格方面的教育。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陸教授用我們黨內(nèi)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員陳獨秀等的家庭教育對下一代的影響充分說明了家庭教育的重要性。陳獨秀的長子陳延年犧牲時為中共中央政治局候補委員、中共江蘇省委書記，次子陳喬年犧牲時為中共中央委員、中共江蘇省委組織部部長。這兄弟倆當(dāng)時都是黨內(nèi)年輕而有才干的優(yōu)秀人才，很年輕就被捕了，后雖經(jīng)多方營救但最終都被殺害。在他們心中有不變的信仰，有我們黨代代相傳的紅色信念，他們用生命守護(hù)了革命的薪火不熄不滅。</p> <p class="ql-block"> 在討論中，兩位老師還談到了家庭教育的時代性和社會性。家庭是社會的細(xì)胞，它隨著時代和社會的發(fā)展而不斷變化，作為家庭主要功能之一的教育也是如此。首先，在不同的歷史時期，由于國家政策、經(jīng)濟水平、家庭結(jié)構(gòu)等因素的不同，家庭教育呈現(xiàn)出了不同的特點。例如，戰(zhàn)爭年代舍身炸碉堡的黃繼光和和平年代默默奉獻(xiàn)的袁隆平。其次，在不同的國度，由于政治制度、文化觀念、教育體制等因素的不同，家庭教育也會表現(xiàn)出不同的特征。另外，在同一國家的不同區(qū)域，由于開放程度、生活水平的不同，家庭教育也會展現(xiàn)出不同的特點。</p> <p class="ql-block"> 在教育孩子的時候， 成功不是世俗化功利化物質(zhì)化的，成功并不是走“獨木橋”。與就業(yè)選擇一樣，成功的標(biāo)準(zhǔn)也日益開放多元。成功不僅僅指物質(zhì)上的收獲，還意味著精神上的成長，更包括對他人和社會的貢獻(xiàn)。盡職履責(zé)做好分內(nèi)工作，立己達(dá)人熱心回饋社會，都是對成功的有力詮釋。</p> <p class="ql-block"> 正確利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化工具是利大于弊的。首先互聯(lián)網(wǎng)可以拓寬青少年的視野，為他們的學(xué)習(xí)提供新渠道。其次互聯(lián)網(wǎng)有助于改進(jìn)對青少年的教育手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)對青少年進(jìn)行教育，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無顧忌”地進(jìn)行真實心態(tài)的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開展正面引導(dǎo)和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，由于網(wǎng)絡(luò)信息的傳播具有實時性和交互性的特點，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提高教育效果。</p> <p class="ql-block"> 少年強則國強，孩子是祖國的未來，讓孩子從小書立一個正確的價值觀更是重中之重，這就離不開我們家長的家庭教育。</p> <p class="ql-block"> 那么家長如何正確引導(dǎo)孩子，在本次家庭教育節(jié)目中，兩位老師給出了很明確具體的答復(fù)。家長們也只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以身作則，才能給孩子做個好榜樣。父母是孩子的第一啟蒙老師，父母的價值觀、世界觀、人生觀怎么樣，直接影響著孩子價值觀、世界觀、人生觀的萌芽和形成。所以父母要多讀書、多交流、多思考、多感悟，特別是注意在弘揚中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中汲取營養(yǎng)，傳承紅色信念，傳承我們黨不變的信仰，與時俱進(jìn)，用一言一行給孩子傳遞正能量，促進(jìn)正成長。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 初審：劉永麗</p><p class="ql-block"> 復(fù)審：劉亞夫</p><p class="ql-block"> 終審：胡旭芳</p>