<p class="ql-block"> 時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的，金錢(qián)買(mǎi)不到，任何人留不住。一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)中的《認(rèn)識(shí)鐘表》，是孩子們第一次走近鐘表、認(rèn)識(shí)時(shí)間，第一次真正明白“時(shí)針、分針嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)，是時(shí)間在一分一秒地溜走”。為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)鐘表，認(rèn)識(shí)時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間、規(guī)劃時(shí)間的良好習(xí)慣，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)備課組決定開(kāi)展以“認(rèn)識(shí)鐘表知時(shí)間，合理安排會(huì)規(guī)劃”為主題的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我是鐘表解說(shuō)員</span></p><p class="ql-block"> 周末，我們通過(guò)去鐘表店、上網(wǎng)查閱、請(qǐng)教父母等方式，了解了各類(lèi)鐘表的起源、作用。我們仔細(xì)觀察鐘表，驚喜地發(fā)現(xiàn)：它們雖然外觀不一樣，但是都有指針、數(shù)字、大格、小格……</p> <p class="ql-block"> 回到課堂，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了鐘表。我們知道了：鐘面上有12個(gè)數(shù)字，對(duì)應(yīng)著12大格；又細(xì)又長(zhǎng)的是分針，又粗又短的是時(shí)針；分針指著12時(shí)，時(shí)針指幾就幾時(shí)；鐘面上是幾時(shí)剛過(guò)還是幾時(shí)未到……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我是鐘表設(shè)計(jì)師</span></p><p class="ql-block"> 看到了那么多不一樣的鐘表，又了解了鐘面的構(gòu)造，我們開(kāi)始想象自己喜歡的鐘表的樣子。</p><p class="ql-block"> 心動(dòng)不如行動(dòng)，我們自己來(lái)做鐘面！</p><p class="ql-block"> 我們找來(lái)材料：卡紙、水彩筆、廢紙盒、一次性紙杯和蛋糕盤(pán)、圓木塊、剪刀、固體膠……我們用小水盆、碗畫(huà)圓，用長(zhǎng)木條畫(huà)線……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 描一描、畫(huà)一畫(huà)、涂一涂、剪一剪……一個(gè)個(gè)鐘面完成啦！硬紙板、A4紙、廢布料、泡沫板……材料不一；圓形、方形、扇形……我們學(xué)過(guò)的圖形都有；老虎、獅子、恐龍、熊貓、貓咪、兔子、青蛙、蝸?！煌瑒?dòng)物來(lái)報(bào)到；太陽(yáng)、向日葵、西瓜、樹(shù)葉……是不是也很特別？還有，還有，圣誕老人也來(lái)啦！不信，你們往下看……</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)年級(jí)，8個(gè)班，人手一個(gè)鐘面。那么多的作品，經(jīng)過(guò)展示、評(píng)比，我們每個(gè)班推薦了幾幅作品作為年級(jí)組優(yōu)秀作品，學(xué)校頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，老師獎(jiǎng)勵(lì)了表?yè)P(yáng)卡。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我是時(shí)間規(guī)劃師</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">認(rèn)識(shí)了鐘表，制作了鐘面，我們明白了時(shí)間“一去不復(fù)返”的道理。如果一個(gè)人總是磨磨蹭蹭，不按時(shí)睡覺(jué)，第二天早上匆匆起床，可能沒(méi)時(shí)間吃早餐，可能上學(xué)會(huì)遲到，可能上課沒(méi)精神……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 起床、吃飯、休息、閱讀、運(yùn)動(dòng)……每個(gè)人每天都有那么多的事情要做，我們?cè)撛鯓雍侠戆才艜r(shí)間呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我們結(jié)合自己的日常生活，依據(jù)勞逸結(jié)合的方法，確定了某一天所做的事與相應(yīng)的時(shí)間，設(shè)計(jì)并制定了作息時(shí)間表。歪歪扭扭的字，粗糙而稚嫩的圖，卻是我們一天學(xué)習(xí)、生活的安排，也是第一次體會(huì)到“合理安排、認(rèn)真規(guī)劃”的意義。</span></p> <p class="ql-block"> 通過(guò) “我是鐘表解說(shuō)員”、“我是鐘表設(shè)計(jì)師”、“我是時(shí)間規(guī)劃師”一系列的活動(dòng)，我們明白了時(shí)間的珍貴，懂得了合理安排時(shí)間的重要性。</p><p class="ql-block"> 是的，時(shí)間沒(méi)有腳，卻總是匆匆往前走。當(dāng)我們與朋友歡樂(lè)相聚時(shí)，時(shí)間從歡聲笑語(yǔ)中流過(guò)；當(dāng)我們津津有味地看著電視時(shí)，時(shí)間就悄無(wú)聲息地從電視情節(jié)中流逝了；當(dāng)我們睡懶覺(jué)時(shí)，時(shí)間就從我們的沉沉的鼾聲中白白溜走了……</p><p class="ql-block"> 讓我們從小就學(xué)會(huì)合理安排自己的作息，學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越精彩，越來(lái)越有趣！</p><p class="ql-block"> </p>