<p class="ql-block"> 滿園春色關(guān)不住 ，馨香縷縷推門來， 為落實瑤海區(qū)“學在瑤海 活力教育”十大行動2.0版精神，實現(xiàn)教師和學生素養(yǎng)雙提升，合肥市香格里拉小學語文組拉開了新學期“推門聽課”教學研討活動的序幕。</p> <p class="ql-block"> 2月13日上午，合肥市香格里拉小學黨支部書記、校長代厚華、黨支部副書記、副校長朱其梅、副校長丁林玲、教導主任史云、教科研主任張冬梅、語文教研組長方銳走進了六（1）班朱麗老師的語文課堂聽課。</p> <p class="ql-block"> 朱麗老師執(zhí)教《古詩三首》中《迢迢牽牛星》，<span style="font-size: 18px;">《迢迢牽牛星》是《古詩十九首》中的一首凄美詩篇。</span>聽課過程中，朱老師靈活運用多媒體課件，由復習導入，將知識點穿插到詩歌意韻之美中，反復吟誦，學生專心聽講。朱老師還及時地運用多種評價手段激發(fā)學生的學習興趣，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block"> “智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數(shù)火花?！闭n后，聽課的領(lǐng)導和老師也與授課教師及時交流研討，給授課老師提出了中肯的建議。授課老師虛心聽取意見并交流自己的觀點，研討氣氛融洽，大家在研討中共同進步與成長。</p> <p class="ql-block"> “推門聽課”展現(xiàn)的是任課教師的常規(guī)課和常態(tài)課，能很好地發(fā)現(xiàn)教師在平常教學中的優(yōu)點與教學中存在的問題，較客觀真實地反映教師的日常教學狀態(tài)。合肥市香格里拉小學也將會把“推門聽課”常態(tài)化，<b>深耕課堂，</b>加強課堂教學日常管理，規(guī)范教學秩序，積極探索基于真實情境、問題導向的互動式、啟發(fā)式、體驗式等教學方式，探索新課標導向下的多彩課堂模式，促進課堂教學質(zhì)量提升。</p>