<p class="ql-block"> 班級(jí)特色文化是指具有獨(dú)特性和優(yōu)異性的班級(jí)文化，是“因班制宜”“因生而生”的班級(jí)文化。特色班級(jí)文化建設(shè)是學(xué)生健康成長(zhǎng)、良好班風(fēng)形成的重要載體，有利于營(yíng)造積極向上的濃厚的班級(jí)文化氛圍。開(kāi)學(xué)初，積極組建家委會(huì)，在家委會(huì)及班主任、輔導(dǎo)員多次協(xié)商探討下，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，最終確定了以圍繞“誦讀經(jīng)典，朗潤(rùn)童心”開(kāi)展特色班級(jí)實(shí)踐探索。誦讀經(jīng)典美文對(duì)陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書(shū)香班級(jí)、開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)班級(jí)特色課程的一種策略。通過(guò)接觸中華經(jīng)典文化，開(kāi)發(fā)其智力、培養(yǎng)其健全人格，為孩子的成人成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的一種教育方法，故創(chuàng)建了以“誦經(jīng)典，潤(rùn)童心”為特色的“百靈鳥(niǎo)”經(jīng)典誦讀班級(jí)。</p> <p class="ql-block">一、特色班名：百靈鳥(niǎo)</p><p class="ql-block"> 1、班風(fēng)：讀經(jīng)典，悟人生, 我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 2、班訓(xùn)：與經(jīng)典同行，打好人生底色；跟名著為伴，塑造美好心靈。</p><p class="ql-block"> 3、口號(hào)：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。</p><p class="ql-block"> 4、班歌：《夜空中最亮的星》。</p><p class="ql-block"> 5、班徽：附圖。</p> <p class="ql-block">二、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1、引導(dǎo)學(xué)生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的經(jīng)典詩(shī)文，吸取終生受益的知識(shí)精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。</p><p class="ql-block"> 2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，在誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量。學(xué)生養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣，逐步使學(xué)生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3、通過(guò)教師與學(xué)生共同誦讀，全面提高師生的人文素養(yǎng)。幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書(shū)達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展,提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">三、活動(dòng)內(nèi)容：《聲律啟蒙》《千字文》《讀唐詩(shī)》</p><p class="ql-block">四、特色班級(jí)活動(dòng)</p><p class="ql-block">1、職責(zé)：語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科代表及小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開(kāi)展和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng)，以及活動(dòng)安排與實(shí)落。 </p><p class="ql-block">2、活動(dòng)時(shí)間及安排</p><p class="ql-block">（1）每周四下午安排一節(jié)活動(dòng)課專(zhuān)門(mén)安排誦讀經(jīng)典的課程教學(xué)，每日晨讀利用十分鐘的時(shí)間讓學(xué)生誦讀古詩(shī)文經(jīng)典，鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日，社區(qū)互助組活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典每天十分鐘。</p><p class="ql-block">（2）充分發(fā)揮課堂滲透作用?！敖?jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知?！敝灰獙W(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解，對(duì)于一些典故和字的讀音，我會(huì)做適當(dāng)指導(dǎo)和范讀。</p><p class="ql-block">（3）與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合，創(chuàng)造性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。今年因?yàn)橐咔榉捶磸?fù)復(fù)，孩子們的特色活動(dòng)沒(méi)能如愿舉行，但在來(lái)年班級(jí)特色規(guī)劃一定會(huì)充分利用校園讀書(shū)節(jié)、經(jīng)典誦讀比賽以及德育系列活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">（4）開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，抽出一定時(shí)間，與孩子一起學(xué)習(xí)，“親子誦讀”，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)經(jīng)典的殿堂。</p> <p class="ql-block">4、具體活動(dòng)安排：</p><p class="ql-block"> 9月：組織學(xué)生聆聽(tīng)、了解《聲律啟蒙》、《千字文》、《小學(xué)生古詩(shī)文誦讀》等經(jīng)典，我利用下班的時(shí)間為孩子示范朗讀并錄制的視頻利用晨讀時(shí)間分享給孩子們聽(tīng)，以達(dá)到培養(yǎng)興趣激發(fā)興趣的目的。</p><p class="ql-block">10月：原本打算借助家委會(huì)的力量為孩子們搭建平臺(tái)，以小組為單位整體展示，并輔以隊(duì)形變換、伴奏、歌唱等藝術(shù)表現(xiàn)形式讓孩子們參與誦讀經(jīng)典活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中得到鍛煉，從而激發(fā)孩子們參與誦讀的興趣。</p><p class="ql-block"> 11月、12月：原本打算以經(jīng)典朗誦會(huì)、親子誦讀活動(dòng)等形式，展示教師、家長(zhǎng)、學(xué)生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績(jī)。但因?yàn)橐咔?，我們選擇了線上進(jìn)行展示，利用線上班會(huì)、學(xué)生錄制視頻、利用班級(jí)優(yōu)化大師校外打卡對(duì)參與誦讀經(jīng)典的孩子進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并展示。</p> <p class="ql-block">除此之外，還依托種種舉措，開(kāi)展了常規(guī)班級(jí)管理，這些舉措包括：</p><p class="ql-block">1、注意學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。</p><p class="ql-block">從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)班規(guī)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)。</p><p class="ql-block">班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。</p><p class="ql-block">在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">3、有計(jì)劃的經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。</p><p class="ql-block">與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，我利用一切可以利用的碎片化時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，在與家長(zhǎng)聯(lián)系時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助干學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。真正做一個(gè)讓學(xué)生喜愛(ài)，家長(zhǎng)放心的老師。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)以上努力，既注重抓班級(jí)精神文化建設(shè)又注重班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。本學(xué)期班級(jí)特色工作有了雛形，期待春暖花開(kāi)之時(shí)，我們的班級(jí)特色也能如期開(kāi)展，永葆“誦經(jīng)典 潤(rùn)童心”的初心不變，遇見(jiàn)每個(gè)更好的自己。</p>