<p class="ql-block">——范縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究會·河南省基礎(chǔ)暨規(guī)劃課題作業(yè)設(shè)計研究項目專題研討會紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block">2023年1月13日下午，范縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究會“河南省基礎(chǔ)暨規(guī)劃課題作業(yè)設(shè)計研究項目”專題研討會在范縣教研室一樓會議室舉行。范縣教育局中小學(xué)教研室主任王偉，副主任段延英、宋福軍、王麗霞，教研員趙婷、張召廠以及四個省級課題組全體成員計20余人參與了會議。會議由范縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究會執(zhí)行會長、縣教研室副主任段延英主持。</p> <p class="ql-block">會上，范縣教育局中小學(xué)教研室主任（教育教學(xué)改革、校本教研、全學(xué)科閱讀、作業(yè)設(shè)計與實(shí)施四個研究會會長）王偉進(jìn)行了講話，王主任首先闡述了了我縣四個研究會啟動實(shí)施一個學(xué)期以來開展的工作、取得的成果，分析了當(dāng)前存在的問題，并對下一步的工作提出了更高的要求。王主任強(qiáng)調(diào)河南省基礎(chǔ)和規(guī)劃課題要發(fā)揮課題研究的示范帶動作用，要高度重視課題研究的過程性、整體性和系統(tǒng)性，要清楚研究中應(yīng)該做什么，做了什么，取得了怎樣的效果，要認(rèn)真分析研究過程中出現(xiàn)的問題，及時梳理研究成果，進(jìn)一步明晰后續(xù)的研究方向，務(wù)實(shí)開展研究活動，力爭早出成果、多出成果、出好成果，更好地服務(wù)教育教學(xué)。</p><p class="ql-block">會上，王主任聽取了縣教研室副主任、縣中小學(xué)研究會執(zhí)行會長段延英關(guān)于工作開展的報告和其主持研究的省級課題《小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化策略研究》的中期報告，并對全縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究會工作的開展給予了高度的評價，同時對該課題的研究過程和下一步的努力方向進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">專題研討環(huán)節(jié)，段延英副主任對全縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究會自組建啟動以來一學(xué)期的工作進(jìn)行了簡要介紹，明確了召開本次專題研討會的目的和意義。他指出召開本次專題研討會旨在通過省級課題研究的實(shí)施，了解作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究中期以前做的工作，進(jìn)一步分析當(dāng)前出現(xiàn)和存在的問題，進(jìn)而精準(zhǔn)確定下一步的研究方向和目標(biāo)；同時本次專題研討會也是為后續(xù)中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究分層研討會的召開探索一個范式，為后續(xù)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究做好更為充分的準(zhǔn)備；三是發(fā)揮高階課題研究的示范引領(lǐng)作用，按照作業(yè)設(shè)計與實(shí)施母課題的研究進(jìn)程來引領(lǐng)和促進(jìn)市縣級作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究的深入開展。</p> <p class="ql-block">研討過程中，段延英副主任作為省級基礎(chǔ)課題《小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群作業(yè)設(shè)計與實(shí)施》主持人代表課題組進(jìn)行了中期報告，詳細(xì)闡述了課題立項的準(zhǔn)備基礎(chǔ)、開題報告的實(shí)施、開題以來課題組開展的研究活動和階段性成果，詮釋了小學(xué)語文以單元為整體、精準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)后，圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)群構(gòu)建，并在學(xué)習(xí)任務(wù)群視野下開展作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化的方法和路徑，同時就課題研究過程中存在的問題和不足進(jìn)行了主觀和客觀不同層面的分析，對后續(xù)研究活動的持續(xù)開展提出了修訂路線圖、優(yōu)化臺賬表的努力方向，并就課題成果進(jìn)行了預(yù)期判斷。</p> <p class="ql-block">河南省規(guī)劃課題《雙減背景下小學(xué)高段數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略研究》核心成員郭曉敏代表主持人做了該課題的中期報告。從主要進(jìn)展、階段性成果、主要創(chuàng)新點(diǎn)、存在問題、下一步計劃、可預(yù)期成果等方面做了闡述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">河南省基礎(chǔ)課題《常態(tài)化疫情防控背景下初中生心理疏導(dǎo)研究》主持人吳方凱就課題的開展進(jìn)行了中期報告，別結(jié)合今年線上教學(xué)以來，線上作業(yè)設(shè)計與落實(shí)過程中，學(xué)生在線學(xué)習(xí)和完成作業(yè)的心理疏導(dǎo)工作進(jìn)行了介紹，為下一步初中作業(yè)的設(shè)計與實(shí)施提供了借鑒。</p> <p class="ql-block">《核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計研究》課題組成員魏顯武等參與了研討會并簡要說明了課題研究進(jìn)程。</p> <p class="ql-block">在全面聽取研究課題中期報告的基礎(chǔ)上，作為特邀專家，教研室副主任、縣中小學(xué)全學(xué)科閱讀研究會執(zhí)行會長王麗霞，教研室教研員、縣中小學(xué)校本教研研究會副會長張召廠對課題組過程性研究材料進(jìn)行了中期檢查，并先后分別對研究課題進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。王麗霞副主任提出了要及時梳理研究成果的建議，張召廠老師提出了要對研究進(jìn)行統(tǒng)整，把握研究核心觀點(diǎn)進(jìn)行論文撰寫的建議，兩位特邀專家都對課題后續(xù)的研究提出了建設(shè)性意見。</p> <p class="ql-block">作為省級研究課題，特別是作為作業(yè)設(shè)計與實(shí)施專項高階課題，課題組成員縣教研室教研員趙婷、作業(yè)設(shè)計與實(shí)施實(shí)驗(yàn)校人民路小學(xué)副校長丁玉杰、第三小學(xué)副校長于雪斌、第二小學(xué)郭曉敏、課題組成員高敏、張璐璐等老師暢所欲言，將研究過程中的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考進(jìn)行了交流和探討，為全縣中小學(xué)作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究會工作的深入和持續(xù)開展提供了鮮活的實(shí)踐基礎(chǔ)。段延英副主任全程參與了研討并分別提出建設(shè)性意見。</p> <p class="ql-block">本次河南省基礎(chǔ)和規(guī)劃課題作業(yè)設(shè)計研究項目專題研討會的召開，為今后課題的研究特別是作業(yè)設(shè)計與實(shí)施研究工作理順了思路、指明了方向。與會課題主持人和成員紛紛表示將持續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊作用，加強(qiáng)工作實(shí)踐，加強(qiáng)交流探討，進(jìn)一步找準(zhǔn)作業(yè)定位，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，教學(xué)評一體化，將課堂和作業(yè)巧妙聯(lián)動，真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課題研究的最大價值。</p> <p class="ql-block">專題研討會召開后，課題組成員與應(yīng)邀專家等合影留念。</p>