溫情家訪助力成長(zhǎng) ——灘上中心小學(xué)開(kāi)展“百校千師進(jìn)萬(wàn)家”家訪活動(dòng)

灘上中心小學(xué)

為貫徹落實(shí)邳州市委、市政府及市教育局關(guān)于“爭(zhēng)當(dāng)三問(wèn)公仆爭(zhēng)做四有典型——大走訪大排查大化解大提升”工作會(huì)議精神，促進(jìn)家校溝通交流，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)，趙墩鎮(zhèn)灘上中心小學(xué)近日開(kāi)展了以“溫情家訪助力成長(zhǎng)”為主題的家訪活動(dòng)。 召開(kāi)會(huì)議 ?動(dòng)員部署 家訪，被稱為一場(chǎng)美麗的教育行走。為確保家訪工作的實(shí)效性，1月7日，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)假期工作會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員部署，詳細(xì)制定家訪活動(dòng)方案，細(xì)致周密安排，確定家訪人員基本信息，各班主任和科任老師以電話或微信的方式提前告知家長(zhǎng)，為家訪工作的順利開(kāi)展做好充分準(zhǔn)備。 促膝長(zhǎng)談 ?真誠(chéng)溝通 老師們利用假期時(shí)間開(kāi)啟了這場(chǎng)溫情之旅，搭建起家校聯(lián)系的“暖心橋”。老師們克服困難，采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門(mén)、微信視頻”等方法，一家一戶去家訪。了解孩子的家庭情況，和家長(zhǎng)共同交流探討“雙減”后孩子的教育問(wèn)題。在交流探討中，老師們感受著孩子們的家庭生活，了解他們背后成長(zhǎng)的故事，并指導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好、家務(wù)勞動(dòng)、鍛煉身體等相結(jié)合。教師們的走家入戶，實(shí)現(xiàn)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通交流，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。 在家訪過(guò)程中，老師們也感受到了家長(zhǎng)們的極大熱情。每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)一張張熱情的笑臉，家長(zhǎng)們對(duì)老師前來(lái)家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示要積極配合學(xué)校的工作。孩?是家長(zhǎng)的影?，家長(zhǎng)是孩?的鏡?，相信有家長(zhǎng)的全力配合，灘小的孩子一定會(huì)更加優(yōu)秀。 撰寫(xiě)日記 ?增強(qiáng)責(zé)任 家訪結(jié)束后，老師們及時(shí)整理資料，用心撰寫(xiě)家訪日記，寫(xiě)下自己的所見(jiàn)、所聞、所感、所思，記下家長(zhǎng)的問(wèn)題、建議，規(guī)劃學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。字里行間，浸潤(rùn)著老師們的愛(ài)和責(zé)任。 架起橋梁 ? 讓愛(ài)繼續(xù) 緊握一份責(zé)任，心懷一份堅(jiān)守。此次家訪活動(dòng)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)，老師與學(xué)生之間的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛(ài)，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，同時(shí)也讓老師感受到了家長(zhǎng)對(duì)子女的殷切希望，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任感與使命感。教育無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，家訪活動(dòng)還將繼續(xù)。我們會(huì)一如既往用行動(dòng)傳遞著灘小情懷，牢牢架起這座聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁，讓教育的愛(ài)更加溫暖。