踵事增華，奮楫篤行 ——長安區(qū)一民初級中學線上教學工作紀實

長安區(qū)一民初級中學

律回春暉漸，萬象始更新。日子在彈指一揮間就毫無聲息地流逝…… 本學期，我校進一步落實“雙減”政策、“五項管理”規(guī)定及“課后服務”規(guī)定，認真研讀2022年版新課標，堅持立德樹人，踐行核心素養(yǎng)，把握正確的教育教學方向。通過構建“務實”課堂體系，突出學科實踐，提高教育教學質量，助力建設西安好課堂。 　　疫情三年，我校始終堅持線上教學與線下教學模式并駕齊驅，在做好線下教學的基礎上，不斷探索線上教學方式，理念統(tǒng)一，方式多樣，雙向互補，最大限度發(fā)揮線上教學優(yōu)勢，彌補線下教學盲區(qū)，從而多形式、全方面提升我校教育教學質量。 勠力同心 ? 集體備課 　　我校不斷完善集體備課制度。學科備課組集中集體智慧，在理解課標和研究教材的基礎上，整合有關資料，強化集體研討，整合優(yōu)質資源，形成集體攻關的合力，提高教學的實效性和科學性。線上教學期間，年級組、教研組、備課組線上會議正常開展，各位老師積極建言獻策，提出自己對線上教學方式好的建議，同時也一起交流線上教學的困惑和解決辦法。 博觀約取 ? 精彩課堂 　　我校的課堂教學環(huán)節(jié)始終堅持落實學生的“”做”，把原本屬于學生的思維權利通過“自學”還給學生，通過“交流”培養(yǎng)學生的深度思維能力，線上教學中，學生主動參與思考、表達、討論、操作、質疑，教師關注學生的學情，尊重、重視學生的感受，構建有溫度、重情感的課堂模式。 　線上教學過程中，學生積極互動，老師通過問題的導入層層遞進，由淺入深，讓學生從中感受到事物變化的邏輯關系，形成認知；讓學生在已知與未知之間明白處理問題的方式，以達到學生自我認識。 履踐致遠 ? 多維反饋 　　雙減”政策下的作業(yè)設計要更好地貼合教學目標及課堂教學內容，作業(yè)要少而精，落實新時代育人要求，促進學生全面發(fā)展。學校具體操作目標：激發(fā)興趣、培養(yǎng)習慣、形成技能。線上教學期間，對于學生的作業(yè)，老師認真批改，多種方式反饋，做到有布置必有批閱，有批閱必有反饋，有反饋必有落實。 　　各備課組對作業(yè)量和作業(yè)難度四個方面進行分層設計：通過對作業(yè)量的增加和減少，作業(yè)難度的適當提高與降低，使本節(jié)掌握相對一般的學生（C類作業(yè)）牢記基礎內容；使本章節(jié)掌握相對良好的學生（B類作業(yè)）提升一定的基礎內容，拓寬思維；最終使本章節(jié)掌握優(yōu)秀的學生（A類作業(yè)）自主進行探索，發(fā)散創(chuàng)新思維。最后選做作業(yè)，三類學生也可以根據(jù)自身進行選做，拓展。 云程發(fā)軔 ?收獲表彰 　　“鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。”為進一步營造良好的學習氛圍，樹立榜樣，激勵全體學生以更飽滿的熱情投入到線上學習中，我校各班對本學期“十類先進”“美德少年”“網課之星”獲獎同學進行表彰，并號召其他同學向榜樣學習，激發(fā)了同學們的學習熱情和積極性。 　　學無止境教不休，教無定法貴在情。本學期網課期間，我校進行兩次“線上教學優(yōu)秀課例”評選活動，從教學目標設置、教師教學、學生活動、操作技能等方面對各位老師上交的常規(guī)課和習題課例進行評分，評選出一、二、三等獎。 　　在全體一民人的共同努力下，本學期我校教育教學工作取得喜人成績，2022年12月16日，西安市“雙減”工作小組辦公室發(fā)布工作動態(tài)，我校作為“‘雙減’組合拳之西安好課堂優(yōu)秀案例”進行通報展示。 青衿之志 ?萬里可期 　　道阻且長，行則將至，線上教學期間，全體一民人用行動保證“停課不停學”工作的順利開展，保證為學生呈現(xiàn)一堂又一堂精彩的課程，每一堂課的背后是一民備課組所有老師共同努力的結果，他們集體線上磨課、制作課件、交流心得……特殊時期，汝心歸處，應是書香潤澤。今后的教學，我校將繼續(xù)堅持“”線上+線下”教學模式，雙向互補，不斷提升我校教育教學質量。 教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。全體一民人以愛行動，守護每一位學生，守護每一雙雙渴望知識的眼睛！