為夢(mèng)想啟航、為濮陽鄉(xiāng)村教育終身起立！

大趙寨中心小學(xué)

尋夢(mèng)——讓農(nóng)村孩子享受最優(yōu)質(zhì)的教育 濮陽縣郎中鄉(xiāng)大趙寨中心小學(xué)是地處黃河灘區(qū)的農(nóng)村小學(xué)。隨著城鎮(zhèn)化不斷的推進(jìn)，許多孩子跟著父母到城市生活，相比之下生活在鄉(xiāng)村孩子迫切需要一所好學(xué)校，來享受優(yōu)質(zhì)的教育。為追求學(xué)生喜愛、教師篤愛、家長(zhǎng)臻愛這一辦學(xué)愿景，我校參加河南省萬名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，我也開啟為期20周的求學(xué)之路，為我校這一愿景插上了夢(mèng)想的翅膀！ 筑夢(mèng)——求學(xué)于河南師范大學(xué) “河南省萬名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”由河南大學(xué)、河南師范大學(xué)承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)。以名家講座、閱讀經(jīng)典書目、名師指導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、分組研討、案例教學(xué)等方式，開展為期一個(gè)學(xué)期的全脫產(chǎn)集中培訓(xùn)。經(jīng)教育局選派，文留鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)袁軒、八公橋鎮(zhèn)中心校副校長(zhǎng)劉會(huì)勇、戶部寨中心校副校長(zhǎng)單孝勇及郎中鄉(xiāng)大趙寨中心小學(xué)副校長(zhǎng)郎利民一行四人求學(xué)于河南師范大學(xué)，開啟我們的筑夢(mèng)之路！ 燃?jí)簦ㄒ唬嗉?jí)團(tuán)建破冰活動(dòng) 8月25日學(xué)員陸續(xù)報(bào)到，26日我們來自不同地市的學(xué)員相聚在“萬名校長(zhǎng)23班”，面對(duì)陌生的彼此，我們需要一場(chǎng)破冰團(tuán)建活動(dòng)，來結(jié)識(shí)新同學(xué)，很榮幸，班主任老師讓我組織了這樣一個(gè)活動(dòng)。 燃?jí)簦ǘ_班儀式 河南省委常委、組織部長(zhǎng)、教育工委書記陳舜同志在開班儀式上，要求參加培訓(xùn)工作的校長(zhǎng)們通過名家講座、閱讀經(jīng)典書目、名師指導(dǎo)、個(gè)人自學(xué)、分組研討、案例教學(xué)等方式，以好學(xué)生、好老師、好學(xué)校、好教育、好社會(huì)為重要命題，提煉自己的教育思想。再次感受到這次培訓(xùn)的意義及責(zé)任重大！ 燃?jí)簦ㄈ獙W(xué)委會(huì)副主席 在班級(jí)全體同學(xué)的推薦下，成為全面負(fù)責(zé)學(xué)員管理的學(xué)委成員，又成功入選學(xué)委會(huì)副主席，讓我得到了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)！ 燃?jí)簦ㄋ模凶x經(jīng)典 通過“自學(xué)+導(dǎo)讀+班級(jí)研討+班際交流”的方式系統(tǒng)閱讀了教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》，收獲了“泛智教育思想”的精髓；生物學(xué)家達(dá)爾文的《物種起源》加深了達(dá)爾文的進(jìn)化論的認(rèn)識(shí)。書中的物競(jìng)天擇, 適者生存,不僅僅是說大自然,人類社會(huì)的生活也是這樣的；教育史上第一部具有科學(xué)體系的教育學(xué)著作”《普通教育學(xué)》闡述了教育的一般目的、興趣的多方面性、道德性格的力量；《卓有成效的管理者》品讀到優(yōu)秀的管理者要培養(yǎng)微觀決策思維能力，形成自己良好的日常決策模式和決策習(xí)慣，不僅可以節(jié)約時(shí)間提高效率，而且也是管理者必備的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力......。 二十周，二十本名著，二十場(chǎng)經(jīng)典導(dǎo)讀，近三萬字的閱讀心得！ 燃?jí)簦ㄎ澹x書分享交流 通過小組研討、班級(jí)交流、大班交流，讓我們的閱讀心得進(jìn)行碰撞。 燃?jí)簦抑v壇 陳廣文教授以《從生物學(xué)奧林匹克看基礎(chǔ)教育拔尖人才培養(yǎng)》為題，從“學(xué)習(xí)新知、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力”三個(gè)維度就如何培養(yǎng)新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才做了具體的專業(yè)指導(dǎo)；趙國祥教授的《陽光心態(tài)，健康生活》，趙教授從陽光心態(tài)擁有的九種良好的素養(yǎng)；擁有陽光心態(tài)的十種心理效應(yīng)以及怎樣才能做到健康生活這三大方面進(jìn)行具體的闡述；李希貴與河南校長(zhǎng)談“校園問題解決”把日常生活當(dāng)中遇到的各種挑戰(zhàn)：遇到的各種理不清楚的問題，抽取出初始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)，限制因素和實(shí)現(xiàn)路徑，決定了我們能不能高效，有針對(duì)性、有效率地解決好這個(gè)問題......。 二十周、四十場(chǎng)名家講座，一萬余字講座心得！ 燃?jí)簦ㄆ撸n外活動(dòng) 中秋、教師節(jié)雙節(jié)活動(dòng)；以太極運(yùn)動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員們養(yǎng)生；東、西兩校區(qū)“喜迎二十大”歌詠比賽，籃球、乒乓球、足球等體育活動(dòng)......彰顯校長(zhǎng)們的青春活力，很高興以成員的身份參與其中，又很榮幸以學(xué)委會(huì)副主席的身份統(tǒng)籌這些活動(dòng)！ 圓夢(mèng)——學(xué)有所獲、夢(mèng)圓師大 12月31日，河南省“萬名中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃”第一期結(jié)業(yè)儀式順利舉辦。河南省教育廳黨組書記、廳長(zhǎng)毛杰，教育廳二級(jí)巡視員楊光，河南大學(xué)黨委書記盧克平，河南師范大學(xué)副校長(zhǎng)馬治軍及全體參訓(xùn)學(xué)員參加了結(jié)業(yè)考核暨結(jié)業(yè)典禮。毛杰作為此次培訓(xùn)結(jié)業(yè)考試的主考官，圍繞“什么是好學(xué)生？什么是好老師？什么是好學(xué)校？什么是好教育？什么是好社會(huì)？”這五個(gè)“好”作出回答。學(xué)員結(jié)合導(dǎo)讀書籍、名家講座的啟發(fā)和自身教育教學(xué)實(shí)踐，融合凝練成自己的教育思想進(jìn)行分享交流，充分展示了培訓(xùn)學(xué)習(xí)所積淀的理論知識(shí)和綜合素養(yǎng)。 持夢(mèng)——為夢(mèng)想啟航、為濮陽鄉(xiāng)村教育終身起立！ 毛杰廳長(zhǎng)對(duì)學(xué)員今后返崗工作提出要求。她提出，“教育家”是一個(gè)終極的目標(biāo)，它不是一個(gè)簡(jiǎn)單的榮譽(yù)稱號(hào)，更不是戴到一個(gè)人頭上的桂冠，它更是一個(gè)愿景，一個(gè)我們終極的人生追求。作為一個(gè)教育家型校長(zhǎng)，需要大家今后持續(xù)學(xué)習(xí)，深入思考。毛杰就如何做好一個(gè)教育家型校長(zhǎng)提出三點(diǎn)要求：一是要做有情懷的教育家；二是要做有魄力的改革家；三是要做有思路的實(shí)干家。 辦一所學(xué)生喜愛、教師篤愛、家長(zhǎng)臻愛的好學(xué)校，是我們一直堅(jiān)守的夢(mèng)想，并為之不斷的付出努力，為夢(mèng)想起航，為農(nóng)村教育事業(yè)終身起立！