<p class="ql-block"> 為了讓教師研訓(xùn)更有效地解決教育教學(xué)問題，更好地服務(wù)于教師成長和學(xué)校教育發(fā)展,繼續(xù)深化我縣片區(qū)小學(xué)研訓(xùn)模式的改革，探索縣校聯(lián)動，研訓(xùn)一體，重心下移的“縣級研訓(xùn)校本化實施”模式。2022年12月21日上午在實驗小學(xué)開展小學(xué)數(shù)學(xué)片區(qū)研訓(xùn)活動。由于疫情影響由線下改為線上進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 本次研訓(xùn)的主題是：注重課堂教學(xué)設(shè)計，提高課堂有效性。本次活動為兩節(jié)示范課和專題講座兩部分進(jìn)行。</p> 示范課 <p class="ql-block"> 第一節(jié)示范課是實驗小學(xué)蔡小平老師為我們展示的六年級數(shù)學(xué)百分?jǐn)?shù)（二）《折扣問題》</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課蔡老師利用學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，通過提供豐富而帶有折扣的生活圖片創(chuàng)設(shè)情境，輔以多媒體教學(xué)手段，讓學(xué)生從不同的場合去認(rèn)識折扣，將實際生活融入教材，把知識與生活相結(jié)合，使學(xué)生在有效的教學(xué)活動中探索問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。整個教學(xué)活動都是圍繞學(xué)生的生活經(jīng)驗而設(shè)計，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與實際生活是緊密聯(lián)系的，是源于生活又作用于生活，更重要的是讓學(xué)生增強(qiáng)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，提高參與社會生活的能力。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)示范課是第一小學(xué)黃奕世老師為我們展示四年級數(shù)學(xué)《優(yōu)化---合理安排時間》。</p> <p class="ql-block"> 黃老師這節(jié)課從3個環(huán)節(jié)的小故事導(dǎo)入，拖地板10分鐘，晾衣服5分鐘，用洗衣機(jī)洗衣服20分鐘，安排做以上這些事有幾種方案，需要幾分鐘？，引導(dǎo)學(xué)生體會安排做事情的方案有多樣性，總結(jié)優(yōu)化的方法，就是要知道所要做的有幾件事，哪件事用時間較多，做哪件事能同時做哪些事情，節(jié)省了多長時間，不能同時做的事情要分先后，遵循事情發(fā)展的順序。理清了思路，再制作合理安排時間的流程圖。整節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情境引入，喚起學(xué)生對合理安排時間的認(rèn)知經(jīng)驗，順勢導(dǎo)入新課的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的探究熱情。</p> <p class="ql-block"> 課后兩位老師進(jìn)行了教學(xué)反思。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 師訓(xùn)中心的王能老師為大家做專題講座《二年級數(shù)學(xué)下冊有效性作業(yè)設(shè)計策略》。</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的必備環(huán)節(jié)，是達(dá)成小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)，保障小學(xué)生習(xí)得數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能，感悟與內(nèi)化小學(xué)數(shù)學(xué)基本思想，積累與使用數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)核心能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 王能老師從五大方面為大家進(jìn)行解讀：</p><p class="ql-block">一、設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè) ，鞏固新知識。</p><p class="ql-block">二、設(shè)計趣味性作1 ，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">三、設(shè)計拓展性作業(yè) ，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。</p><p class="ql-block">四、設(shè)計實踐體驗性作業(yè) ，培養(yǎng)實踐能力。</p><p class="ql-block">五、設(shè)計跨學(xué)科作業(yè) ，實現(xiàn)課程跨域融合。</p> <p class="ql-block"> 寒冷的冬日也阻擋不了老師們研訓(xùn)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域教研活動，加深校際間同行的交流互動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時力求創(chuàng)新，突破常規(guī)教研的常態(tài)，切實在區(qū)域教研中，為一線教師提供平臺、展示風(fēng)采、提高技能。</p>