【杏語(yǔ)馨苑陽(yáng)光教研】宣化區(qū)閣西街小學(xué)科任組線上期末研討?hù)呓虒W(xué)工作總結(jié)會(huì)

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金秋十月，秋高氣爽，教室里本該書(shū)聲瑯瑯，操場(chǎng)上本該歡聲笑語(yǔ)，然而疫情突至，一切按下了暫停鍵。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，停課不停學(xué)，隔屏不隔愛(ài)，老師們?cè)诰€上依舊嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織著“云”課堂，教學(xué)工作有序進(jìn)行著。 期末如約而至，科任組組長(zhǎng)劉靜老師組織了線上教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。音樂(lè)組、體育組、美術(shù)組、微機(jī)組學(xué)科的老師們，齊聚云端參會(huì)，并且由每個(gè)學(xué)科代表進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。 ??音樂(lè) 　　武雅麗老師發(fā)言總結(jié)，線上教學(xué)期間，音樂(lè)組在王曉檬組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，精細(xì)備課，高效利用課堂時(shí)間，安排豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，合理安排課堂活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮主體作用，在課堂中充分表現(xiàn)自己的才華，從而促進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)欲，積極參與到課堂教學(xué)中。 同時(shí)，每節(jié)課都按時(shí)提醒、監(jiān)督同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)觀看直播課，有條不紊地做好線上教學(xué)工作。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上，都不同程度的帶有幼兒的特征，利用歌曲的律動(dòng)配合音樂(lè)教學(xué)，引導(dǎo)孩子們?cè)谝魳?lè)課上主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、去理解，視頻課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著。線上教學(xué)，大部分學(xué)生能及時(shí)參與學(xué)習(xí)、互動(dòng)。但是，線上教學(xué)也存在一些問(wèn)題。比如:個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)參加線上課堂教學(xué)，上課時(shí)觀看教學(xué)視頻不認(rèn)真，師生互動(dòng)交流減少，不能及時(shí)看到學(xué)生的狀態(tài)和情況，進(jìn)行糾正、指導(dǎo)。 即使是線上教學(xué)，也要讓孩子們看到老師的笑臉，聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，用最飽滿(mǎn)的熱情，最真摯的聲音，最親切的話語(yǔ)上好線上的每一節(jié)課。疫情還未結(jié)束，和學(xué)生們一起砥礪前行! 　　羅軼琪老師發(fā)言總結(jié)，本學(xué)期由于特殊原因我們開(kāi)展的是線上音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在上課的時(shí)候同學(xué)們都很積極主動(dòng)回答老師上課提出的問(wèn)題，比如問(wèn)一些音樂(lè)知識(shí)彈撥樂(lè)器有哪些等等的，同學(xué)們也非常積極主動(dòng)回答。雖然是線上教學(xué)，但是同學(xué)們的課堂紀(jì)律依然很好，也不在彈幕上打與課堂無(wú)關(guān)的字，這樣讓我們的音樂(lè)課也很井然有序地開(kāi)展下去。 網(wǎng)上教學(xué)可能存在一些弊端，比如孩子們有缺課現(xiàn)象，會(huì)在課前放一首孩子們喜歡并且會(huì)唱的歌曲，讓電腦對(duì)面的同學(xué)們達(dá)到大家同唱一首歌的震撼效果，這樣孩子們就非常準(zhǔn)時(shí)的來(lái)上課，讓大家收獲了很多快樂(lè)！ ??美術(shù) 　　梁小妹老師發(fā)言總結(jié)，這學(xué)期主要開(kāi)展了四年級(jí)網(wǎng)上的折紙教學(xué)。優(yōu)選學(xué)生喜歡的教學(xué)內(nèi)容精心編排，使作品形成系統(tǒng)化和延展性！在線上采用了播放小視頻，結(jié)合教師直播，課前教師作品與學(xué)生優(yōu)秀作品展示，課后教師評(píng)價(jià)與學(xué)生作品互動(dòng)相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，在直播中靈活展開(kāi)回放，以及允許學(xué)生提問(wèn)題，方便在疫情期間線上與學(xué)生親密互動(dòng)和學(xué)生的靈活主自學(xué)習(xí)，盡量把線上學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)降到最低，把學(xué)習(xí)效率提高上來(lái)！最后學(xué)生學(xué)到的折紙作品不但可以美化環(huán)境，提高自己的實(shí)踐創(chuàng)作能力，還能夠游戲快樂(lè)自己。 　　茹震云老師總結(jié)發(fā)言，二年級(jí)孩子們畫(huà)畫(huà)的積極性非常高。大部分同學(xué)都能認(rèn)認(rèn)真真的畫(huà)完，并且作品有自己的創(chuàng)意。許多孩子都會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，主動(dòng)交作業(yè)與老師分享討論自己的作品，這使得她非常欣慰！ ???體育 　　劉靜老師是科任組的組長(zhǎng)，在網(wǎng)課期間身兼數(shù)職。組里教學(xué)任務(wù)的布置，教學(xué)會(huì)議的組織，防疫工作的安排等等。而且，居家學(xué)習(xí)的兩個(gè)多月時(shí)間以來(lái)，她一直在完成流調(diào)工作，每天的任務(wù)是十分艱巨的，在這同時(shí)，又要保證線上體育課順利進(jìn)行。能夠很好的勝任這樣的多重身份，她是組里的帶頭人和學(xué)習(xí)榜樣。 ??微機(jī) 　　管偉東老師，負(fù)責(zé)全校各年級(jí)各學(xué)科資源課視頻的下載，工作量非常大的。即使在網(wǎng)課期間，他長(zhǎng)期奔赴在抗疫值守的崗位中，也依然會(huì)把最優(yōu)的視頻課分享給老師和孩子們。而且，他也是學(xué)校能夠順利的進(jìn)行線上教學(xué)的技術(shù)保障員。 ??實(shí)踐活動(dòng) 　　除了上好線上教學(xué)課以外，科任組還計(jì)劃籌備了音樂(lè)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)。形式全面，豐富有趣，顧及到了全體學(xué)生的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，給孩子們提供了展現(xiàn)自己的平臺(tái)，讓孩子們都能積極的，快樂(lè)的參與到活動(dòng)中來(lái)。 ??抗疫陣地 　　科任組的許多老師都身兼網(wǎng)課和抗疫任務(wù)的雙重身份。武文婷，茹震云，王穎三位老師長(zhǎng)期在值守陣地；馬利老師一直在參與流調(diào)工作；王藝錕老師是全校3000師生和無(wú)數(shù)學(xué)生家庭的疫情所需數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)員，每天有大量的且不同種類(lèi)的防疫數(shù)據(jù)要向上級(jí)匯報(bào)，工作量和任務(wù)之重可以想象。 　 十里春風(fēng)，不如校園有你，花開(kāi)“疫”散，奔你而來(lái)!?? 愿我們付出的每一份努力都不會(huì)被辜負(fù)！?? 愿春暖花開(kāi)時(shí)，山河無(wú)恙，人間皆安！?? 供稿：科任組審核：劉靜準(zhǔn)核：任素惠