<p class="ql-block"> 為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，養(yǎng)成樂于表達(dá)、善于表達(dá)的習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作素養(yǎng)；同時推進我校作文教學(xué)工作的發(fā)展；讓學(xué)生的居家生活更加豐富多彩，新軍屯鎮(zhèn)楊家莊小學(xué)在2022年12月14日舉行了三至六年級線上作文競賽活動。</p> 精心組織? ? 統(tǒng)一命題 <p class="ql-block"> 此次競賽，由學(xué)校統(tǒng)一命題。題目都以寫事為題，但各年級的習(xí)作要求卻不同。橫向考查同年級學(xué)生習(xí)作水平的差異，縱向考查不同年級學(xué)生的習(xí)作水平是否成梯度上升趨勢。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和年級習(xí)作要素，三年級要求相對完整地寫出事情的經(jīng)過，寫清楚做這件事情的動作和當(dāng)時的想法、心情；習(xí)作格式正確，標(biāo)點符號使用正確。</p><p class="ql-block"> 四年級要求寫清事情發(fā)生的時間、地點和必要的環(huán)境，以及事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；可以把自己看到的、聽到的、想到的寫清楚；將關(guān)鍵的、重要的內(nèi)容信息寫具體、寫充分，而無關(guān)緊要的內(nèi)容信息簡單寫或不寫。</p><p class="ql-block"> 五年級能按照一定的順序來敘述一件事；在描寫的場景、細(xì)節(jié)中表達(dá)出自己的真實感受；書寫規(guī)范、整潔。</p><p class="ql-block"> 六年級能把一件事的重點部分寫具體，要詳略得當(dāng)；善于運用語言、動作、神態(tài)、細(xì)節(jié)等多種描寫手法，能表達(dá)出真情實感；文章能給人留下深刻的印象，有中心、有條理，語句通順連貫；書寫規(guī)范、整潔。</p> 文思泉涌? ?奮筆疾書 <p class="ql-block"> 下午 3：30，老師準(zhǔn)時開啟直播，學(xué)生迅速進入課堂，作文競賽正式拉開帷幕。學(xué)生端坐在書桌旁，細(xì)心審題，認(rèn)真構(gòu)思。時而凝神思考，時而文思泉涌。他們臉上揚起的自信，稿紙上工整的字跡，都是他們對“認(rèn)真”最好的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 隔屏相望，是老師殷切的期望；奮筆疾書，是學(xué)生最好的回報。</p> 童心飛揚? ? 妙筆傳情 <p class="ql-block"> 通過一個小時的努力，一顆顆童心，一雙雙慧眼，一篇篇構(gòu)思新穎、富有真情實感的文章躍然紙上。</p> <p class="ql-block"> 三年級小同學(xué)剛剛起步學(xué)寫作，就能把一件事完整地記錄下來，那是他們對生活的體驗。</p> <p class="ql-block"> 四年級習(xí)作，小作者不但能把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，還做到了詳略得當(dāng)。有的記敘了居家生活中和父母一起游戲的快樂時光，有的敘述了線上學(xué)習(xí)的趣事，語句流暢，內(nèi)容充實。</p> <p class="ql-block"> 五年級的同學(xué)更多的記錄了家人、老師帶給自己的感動，他們詳細(xì)記錄了那一個個令人感動的瞬間。</p> <p class="ql-block"> 六年級同學(xué)最擅長的是在細(xì)節(jié)描寫中表達(dá)真情實感，準(zhǔn)確而又惟妙惟肖地反映生活中的人和事。</p> 表彰優(yōu)秀? ?筑夢成長 <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，語文老師對參賽作品進行公平、公正的評審，并對這次競賽中涌現(xiàn)出的寫作小能手進行表彰。他們的作文構(gòu)思精巧，書寫漂亮，描寫細(xì)膩，情感真摯，每篇作文都有其獨特的觀察視角。同學(xué)們用眼睛觀察生活的美好，用文字書寫人間的真情，用筆記錄最美的童年生活。</p> <p class="ql-block"> 本次作文競賽，給學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，讓學(xué)生享受到了寫作的樂趣；既考查了近段時間線上學(xué)習(xí)效果，又讓我們每一位語文老師收獲經(jīng)驗的同時，反思教學(xué)上的不足。</p><p class="ql-block"> 文章本天成，妙手偶得之。讓我們一起愛上習(xí)作，讓豐富多彩的生活化為那筆尖流淌出來的字字深思，讓寫作的熱情在楊家莊小學(xué)這片沃土中一直延續(xù)下去！</p>