<p class="ql-block"> 云端相守，剪不斷的是師生情；弦歌不輟，放不下的是教育心。守教育之初心，盡師者之責任。2022年12月12日至13日，集寧區(qū)研修中心教研員朱俊梅老師深入工農路小學語文課堂，云聽課，云指導。為線上教學保駕護航。</p> 執(zhí)教老師精心備課 <p class="ql-block"> 陳麗老師線上執(zhí)教《烏鴉喝水》，陳老師課前準備充分，學情把握準確，課堂組織規(guī)范，教學目標簡明，教學活動組織科學。陳老師能熟練使用軟件，使得線上課堂豐富而高效，氛圍熱烈而融洽，極大程度的激起學生學習的興趣。雖是云端課堂，但兢兢業(yè)業(yè)的擔負起教育人的責任與擔當。</p> <p class="ql-block"> 趙醒菡老師執(zhí)教《王戎不取道旁李》。趙老師注重學法指導，為學生今后的文言文學習掃清障礙，將識字寫字文言文知識點的教學分散在課堂之中，使教學既活潑又扎實。課前準備精細，能恰當的借助空白點拓展想象，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。</p> 課堂亮點精彩紛呈 <p class="ql-block"> 陳老師，語言親切自然，整節(jié)課設計巧妙精準，線上教學設備使用嫻熟，同學們連麥迅速，學習興趣高漲。孩子們個個端坐在屏幕前，聚精會神的觀看。老師實時關注每個孩子的狀態(tài)，隨時表揚鼓勵做的好的學生，提醒并糾正學生的不足言行，一會兒課件講解，一會兒投屏范寫，切換自然流暢，孩子們更是以讀促悟，讀得充分，讀的深入，沒有任何距離感，充分實現了線上教學的高效。</p> <p class="ql-block"> 趙老師通過對課本的獨到深入的講解，達到了很好的教學效果，能結合多種教學手段，使學生對知識的掌握更深刻，通過結合時代背景，聯系古今，對王戎的個人形象有了充分的認識。教學內容重點突出，教學目的十分明確，課堂學習氛圍輕松愉快。充分調動了學生自主學習的興趣，課堂學習之風濃厚。</p> 聚智研討思想有聲 <p class="ql-block"> 評課活動是教師成長進步的“扶手”，是提高教學質量的“助推器”，更是推動自我成長的“源泉”。12月13日下午在研修中心朱俊梅老師的帶動下，我校語文教師參與了此次評課研討活動。</p> 1、授課教師自我反思 <p class="ql-block"> 陳麗老師，趙醒菡老師針對自己所授課出現的問題進行了深刻的反思，并表示，希望通過此次活動，可以解除困惑，彌補短板。</p> 2、朱老師細致的入微點評 <p class="ql-block"> 教而不研則愚，研而不教則虛。教與研應是互為依托，互為促進。朱老師對兩位老師的授課進行了細致入微的點評，既肯定了兩位老師的優(yōu)點，也指出其不足。更著眼于新課標提出，授課應從單元整體入手，運用多種方法、結合具體的語境理解課文?！耙宰鳂I(yè)撬動課堂”真正做到把課堂還給學生，讓學生自主學習。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活動，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學習，都是一種突破。課堂教學既是一門技術，也是一門藝術。愚公移山寧不智，精衛(wèi)填海未必癡。在教學這條路上，我們只要取長補短，不斷反思改進，便會提高自己的教學水平，幸福成長！</p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">教書是一場修行，我們在前行中，且學習，且成長……</b></p>