<p class="ql-block"> 為弘揚優(yōu)秀班主任的典型事跡，全面提升高中部班主任的團隊協(xié)作、交流、創(chuàng)新能力，介紹班級管理的先進經(jīng)驗、新動態(tài)、新思路、新模式，12月12日下午，春華學校高中部在廣南校區(qū)二樓會議室舉辦了以“育德潤心 向美而行”為主題的班主任沙龍活動。</p> <h5 style="text-align: center">活動由高中部德育處副主任李郁令主持</h5> <h3 style="text-align: center"><b>百花齊放春滿園 先進經(jīng)驗齊分享</b></h3> <p class="ql-block"> 高一班主任代表綦廷玉老師從為愛而行、潤物無聲，榮辱與共、攜手共進，密切配合、達成家校共識三個方面談自己在班級管理與建設的心得，用自己的熱情，愛心，耐心激起學生思想上的共鳴，“用心帶班，以愛育人”。</p> <p class="ql-block"> 高二班主任代表王保華老師用自己班上真實的兩個例子生動地詮釋了他的班主任理念，他認為當好班主任，做好班主任工作，首先要用心、用愛、用智慧去帶好學生班，用真誠和理解去建設好家長班，幫助學生成人、成才。</p> <p class="ql-block"> 高三班主任代表宋雨飛老師認為在班級建設中，嚴慈相濟，狠抓學風是重中之重，培養(yǎng)能帶動班級積極向上氛圍的領頭羊，能有效形成班級向心力、團結班集體，從而實現(xiàn)班級整體進步。</p> <h3 style="text-align: center"><b>問題困惑大家談 解疑釋惑指方向</b></h3> <p class="ql-block"> 沙龍上氣氛熱烈，無論是剛走上班主任崗位的青年教師，還是擔任班主任工作已久的班主任前輩，或多或少在班主任工作中仍有困惑點，對于張曉婷老師、劉思婷老師、吳正飛老師等提出的“如何掌握與學生相處的松弛度”、“如何更好地和家長溝通”等問題，大家紛紛提出自己獨到的見解，暢所欲言，相互學習，氣氛熱烈，在交流中碰撞出思維的火花，在討論中促進了班主任工作的進步。</p> <h3 style="text-align: center"><b>金色點子不保留 前輩箴言促成長</b></h3> <p class="ql-block"> 高一年級級長、教導處副主任嚴潔穎認為班主任應該利用班會，搭建老師與學生、學生與學生之間溝通的橋梁，除了每周統(tǒng)一的主題班會，還可以開展個性化班級論壇等活動，從而催發(fā)學生的個人學習內(nèi)驅力。</p> <p class="ql-block"> 高三（1）班班主任于芳芳老師分享了自己的班主任工作金點子：一是嚴于律己，身教大于言傳，培養(yǎng)自律自省、不斷學習的自己，有利于建立一個自帶規(guī)矩的班級。二是愛以待人，在愛與真誠的基礎上與學生相處，從細節(jié)處關愛學生，用真心誠意換得信任。</p> <p class="ql-block"> 教導處副主任、高二（2）班班主任肖芳在自己的班級建設中，巧妙利用班級管理APP，通過公平合理的獎懲方式，激勵學生做好自我管理，激發(fā)學生學習動力。而利用好文體活動，更是團結班集體，建設積極健康班風的好法寶。</p> <p class="ql-block"> 德育處黃學道主任對本次活動進行總結發(fā)言，他希望班主任用“懷柔”手段讓學生感受到溫度；用班會勵志、用談話指導方法、疏導心理讓學生感受到真心關愛，讓學生因感恩而有擔當，因有方法而充滿理想，希望大家精誠團結，同心協(xié)力，努力成為新時代更加優(yōu)秀的德育工作者。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，江先平校長首先充分肯定了高中部班主任的各項工作，同時對班主任們提出了更高的期望：班主任在班級建設管理中要有理性的思維和深度的思考，做創(chuàng)造型、學習型班主任，利用運動會、班會、家長會等集體活動促進班級凝聚力的升華，加強家校溝通的合力。塑造班主任人格魅力，結合個人特色，個性化建設班級，營造班級文化氛圍，用積極向上的文化引領學生，用有溫度的制度管理學生，用心、用情、用愛經(jīng)營班級，引領學生成長。</p> <p class="ql-block"> 本次班主任沙龍的順利舉辦，為班主任創(chuàng)建了一個交流展示的平臺，有力推動了班主任管理的校本特色，極大地促進班主任素質(zhì)的提升及專業(yè)化發(fā)展，有利于深化打造有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的優(yōu)秀班主任隊伍，從而全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。</p>