<p class="ql-block"> “精優(yōu)學(xué)業(yè)，自驅(qū)成長”。</p><p class="ql-block"> 2024年，嘉外的寒假作業(yè)精彩依舊。每一次用心的設(shè)計(jì)，只為讓每一個嘉寶的假期“玩學(xué)相宜，收獲滿滿”。嘉外的2024年寒假作業(yè)體現(xiàn)了“4個合”：</p><p class="ql-block">1.共性和個性結(jié)合：共性是指跨學(xué)科融合作業(yè)《龍年研龍》（里面也分個性部分與共性部分），個性是指體現(xiàn)年級與學(xué)科特點(diǎn)的、夯實(shí)學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)的“強(qiáng)基作業(yè)”。</p><p class="ql-block">2.小初高K12融合：嘉外結(jié)合校情，充分彰顯K12學(xué)校的優(yōu)勢，作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了一體化融合。</p><p class="ql-block">3.六大特質(zhì)與八大能力的聚合。嘉外的暑假作業(yè)設(shè)計(jì)。全面考量學(xué)校的育人目標(biāo)，將“六大特質(zhì)（健悅的身心、善美的品格、精優(yōu)的學(xué)業(yè)、家國的情懷、凈雅的氣質(zhì)、高遠(yuǎn)的視野）”與“八大能力（適應(yīng)力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力、探究力、合作力、思辨力、領(lǐng)導(dǎo)力、自省力）”的培養(yǎng)系統(tǒng)聚合，通過嘉外自主設(shè)計(jì)的作業(yè)，助力育人目標(biāo)的落地。</p><p class="ql-block">4.個人自律、家庭引導(dǎo)、學(xué)校指導(dǎo)相配合。暑假作業(yè)完成的過程就是考量孩子個人自律、家庭引導(dǎo)與學(xué)校指導(dǎo)相配合的過程。為此，我們作業(yè)設(shè)計(jì)特別增加了每日打卡記錄、作業(yè)微課指引、空中課堂等策略輔助孩子們的暑假作業(yè)高質(zhì)量完成。</p><p class="ql-block"> 我們合力而為，只為每個嘉寶都能“適應(yīng)未來、創(chuàng)造未來、引領(lǐng)未來”！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、JFLS2024“龍年研龍”寒假跨學(xué)科融合作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center">封面</h3> <h3 style="text-align: center">內(nèi)頁</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、“龍年研龍”跨學(xué)科融合作業(yè)打卡指引</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、JFLS小學(xué)部2024“龍年研龍”強(qiáng)基作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">一年級</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">二年級</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">三年級</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">四年級</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">五年級</font></h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">六年級</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、JFLS初中部2024“龍年研龍”強(qiáng)基作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">七年級</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">八年級</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">四、JFLS高中部2024“龍年研龍”強(qiáng)基作業(yè)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">高一</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">高二</span></p> <font color="#ff8a00"><b> 同學(xué)們可以按照以上作業(yè)要求，自選其中的項(xiàng)目完成，可以形成一本圖文并茂的寒假融合作業(yè)集、讀后感、日記，一則短視頻或一份美術(shù)作品集等形式，進(jìn)行收集和整理。優(yōu)秀的靜態(tài)作業(yè)將以班級為單位進(jìn)行展示和評比，動態(tài)作業(yè)則有機(jī)會上臺演出哦。開學(xué)后，每班推薦三份優(yōu)秀跨學(xué)科融合作業(yè)，參加校級評選。</b></font><br>