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巾幗不讓須眉志，三尺講臺(tái)寫芳華——南沙河中學(xué)教師風(fēng)采篇

沙河泛舟

<p class="ql-block">　　高惠云，女，南沙河中學(xué)英語老師，1994年7月參加教育工作至今已28個(gè)春秋了。高老師扎根農(nóng)村教育，辛勤耕耘三尺講臺(tái)，長(zhǎng)年奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，每一次都出色的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block"> 暑往寒來，幾度春秋，高惠云多少年如一日，默默守護(hù)著第一線教學(xué)工作崗位。她對(duì)待自己的選擇無怨無悔，對(duì)于自己所從事的教育事業(yè)卻樂此不疲，這一切都源自于她對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。高中時(shí)代，高惠云老師作為一名學(xué)生，就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師，就像她身邊的老師那樣教書育人。她踐行了自己的理想，承諾了當(dāng)初的誓言，如愿以償?shù)爻蔀橐幻鈽s的人民教師。她整個(gè)人生中最美好的芳華都是陪伴著一屆又一屆畢業(yè)生一路走來，初心不改。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　師者，傳道、授業(yè)、解惑也。高惠云老師不滿足于甘做一名業(yè)師，不做教書匠，唯愿做一名仁師，有仁愛之心，愿做“愛的教育”的傳播者，“愛的教育”的踐行者。沒有仁愛之心的老師，是不可能成為一名好老師的。</p> 匠師易得，仁師難求 <p class="ql-block">　　高惠云老師在長(zhǎng)期的從教生涯中，愛生如子，視為己出。初為人師，初為人母后的高老師平等地看待每一位學(xué)生。她為人善良、熱情。就像作家魏巍筆下的蔡蕓芝先生一樣，在課堂上，她每一次都把教鞭高高地舉起，然后輕輕地放下。對(duì)待學(xué)生和風(fēng)細(xì)雨，言傳身教不知疲倦。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件普遍不好的艱難歲月，每逢周日學(xué)生返校，她總是邀請(qǐng)班里的困難學(xué)生到家里吃飯，或從家里提上熱水送到班里供同學(xué)們飲用。冬日寒天雪地，看到凍得瑟瑟發(fā)抖的學(xué)生，她不假思索地請(qǐng)孩子們到自家取暖，簡(jiǎn)陋的煤火爐總是燒得通紅通紅的，同學(xué)們紅彤彤的小臉蛋映著火紅的爐火綻放出幸福的微笑。</p><p class="ql-block"> 師者，父母心。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神。習(xí)總書記的講話中提到“沒有仁愛之心的老師，是不會(huì)成為一名好老師的”。</p> 愿做一名慧師，靜待滿園芬芳 <p class="ql-block">　　高惠云始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，先后榮獲鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”、“滕州市骨干教師”、“滕州市課改標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)實(shí)踐中，高老師始終堅(jiān)持自我“充電”，勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常閱讀教育教學(xué)?？?，上網(wǎng)查閱資料，掌握新課標(biāo)新理念新要求，了解課程改革的內(nèi)容與方法，積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、交流聽課等活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。舉行校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)示范課、觀摩課教學(xué)等數(shù)節(jié)。2022年三月在全?！摆A在新課堂”系列活動(dòng)中，她執(zhí)教的《七下Unit3 How do you get to school Section A1a-1c》公開課，獲得好評(píng)。由于教學(xué)理念先進(jìn)，業(yè)務(wù)精湛，所教的學(xué)生成績(jī)多次在聯(lián)賽中名列前茅，她本人也多次被學(xué)區(qū)和學(xué)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)先進(jìn)個(gè)人”。高老師撰寫的文章《基于小組合作的初中英語分層教學(xué)研究》被《學(xué)習(xí)方法報(bào)》刊發(fā)。</p><p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)2021年全市教學(xué)工作會(huì)議精神，她潛心研究英語課程改革，深入推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性的新課堂教學(xué)研究”，聚焦學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，關(guān)切學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，關(guān)注學(xué)生能由“學(xué)會(huì)”走向“會(huì)學(xué)”。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)中，高惠云老師參與了教育部“十四五”教育科研規(guī)劃全國(guó)重點(diǎn)課題的研究，2021年5月同馬忠華老師等人共同研究的《素質(zhì)教育視覺下的小學(xué)教育管理問題與對(duì)策》課題立項(xiàng)，并于2022年3月結(jié)題，被評(píng)為教研成果一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)校開展“傳、幫、帶”活動(dòng)中，一對(duì)一結(jié)對(duì)子，“以老帶新”的青藍(lán)工程中，甘為人梯，幫助青年教師加快專業(yè)成長(zhǎng)。作為本組學(xué)科帶頭人，高老師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了教師趙恒榮老師的指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)趙老師的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)她進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)跟蹤。</p> <p class="ql-block">　　高惠云老師是一位平凡的女性，雖然沒有什么高大尚的感人事跡和突出的成就，但是，在平凡的崗位上卻做出了驕人的業(yè)績(jī)，實(shí)乃不平凡。她正像許多平凡的勞動(dòng)者一樣，堅(jiān)守初心，肩負(fù)使命，篤志前行。用自己的行動(dòng)書寫人生的輝煌篇章！</p><p class="ql-block">撰稿：劉恒茂</p><p class="ql-block">編輯：李曉輝、馬國(guó)芳、王福余</p><p class="ql-block">審核：王桂桐</p>